如何在柯学世界避免魔女化 第7章 平凡即是喜乐（1）

“对了，”有希子从客厅的抽屉里翻出一只小盒，里面放着三个连接着小球的针状物，“这是当时从你换洗的衣服里翻到的东西，但是歌未不认识这些。”

是悲叹之种。

霜月接过小盒子，不禁有些惊讶。

这是她先前所得到的三枚悲叹之种，没想到竟然会随着她来到这个世界。

如果有了悲叹之种，她说不定可以试着回应他们的善意，稍微放下一些「终有一天会消失」的想法。

毕竟……即使不使用魔法，灵魂宝石依然会受到情绪的影响而被污染，也可能因为维持正常的生理活动而消耗魔力。

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床上的小女孩揉了揉脑袋坐起身，忍不住打了个哈欠。

她茫然地眨了眨水绿色眼睛，恍然大悟地一拍手：“是‘她’回到家了吧。”

工藤歌未挪了挪身子，尽量没有碰到睡在身边的有希子，目光落在书桌上。

那里放着一本福尔摩斯探案集，里面夹着一张折叠起来的纸。

她从书房里拿出的福尔摩斯探案集是全英文的版本，对她而言英文的书面阅读比日文更加容易理解，但还是有不少生词，因此才看了一百多页。

而此时夹在其中的纸显然并不在一百多页的位置。

她小心翼翼地抽出那张纸。

那张纸上是与她截然不同的漂亮字迹，即使用的是蜡笔，也像是打印出来的字体一样。

「他们给我取名为‘沙耶’，请多指教。」

工藤歌未双眼发亮地看着这行字，高兴得几乎要浑身冒出花来。

听优作爸爸和有希子妈妈的说法，她还以为对方会非常不好接近，都已经做好了长线作战的准备，没想到这么快就得到了回应。

她爬下床，从抽屉里翻出一本封面可爱的小画册，将这张纸夹在其中。

优作爸爸说过，她们之间最好准备一本交流用的小本子，方便双方每次醒过来时了解状况。

感觉有点像「化身博士」里杰基尔博士和海德之间的突然切换，他们的名字一度成为了双重人格的代名词。

……化身博士？双重人格？她怎么会知道这些奇怪的知识？

工藤歌未疑惑地摸了摸垂在肩头的长发。

夹在画册里的纸不小心被折起了一个角，工藤歌未眼疾手快地抽出纸张，这才没有让折痕变深。

她可不希望从朋友那边得到的第一句回复被弄皱——既然回应了她，她们就是朋友了。

诶？这是……？

差点被折起的纸张一角露出了一条蜡笔的痕迹，工藤歌未好奇地将纸翻过来。

「不要理会丘比，它的可爱外表是为了欺骗和利用人类。

你的口袋里有三个黑色的球状物，请替我随身保存好它们，小心不要被扎到。」

她下意识地摸了摸口袋，果然在外套的内袋里摸到了几个金属质感的球状物，球中间还有贯穿上下的针。

“沙耶酱醒了吗……？”有希子迷糊的声音从旁边传来，她揉了揉眼睛。

不知出于什么心理，工藤歌未迅速地把那张纸夹进画册里，若无其事地转头回答道：“有希子妈妈，我是歌未。”

有希子顿时清醒了几分：“抱歉抱歉，歌未酱~”

————

春天在各类文学作品中总是富有生命力的意象。

春暖花开、春和景明、草长莺飞、惠风和畅……

“哇，工藤同学懂得好多词语！”旁边的男孩还在苦恼如何写出与‘春’有关的词语，一眼瞥见隔着一条走廊的同学已经完成了课堂小作业，不由得感叹道。

他可怜巴巴地往这边凑了一些，一边看了眼讲台上翻着书的国语老师，一边压低声音问道：“工藤同学，能不能给我看看？我只差一个词了。”

“植松夏佑同学，”然而老师的声音幽幽响起，吓了他一跳，“想不出来也没关系，但是不要影响到别人。”

台下的孩子们只是刚入学不满一个月的一年级新生，他还没有严苛到让这些字都识不了几个的孩子写出多少成语，只是课堂的放松小环节而已。

植松夏佑顿时坐直了身子，目不斜视地回答道：“是！”

他的爷爷就是帝丹小学的校长，但他从不会因为这件事而调皮捣蛋——爷爷可不是什么溺爱孩子的长辈，一向对他和蔼却奖罚有度。

尤其他现在可是这个班的班长，若是身为班长带头违反课堂纪律……

植松夏佑乖乖地坐端正，不敢再有偷看的想法。

工藤歌未——或者说，今天掌控身体的是霜月。

霜月握着铅笔的手微微一顿，拿起橡皮擦掉了纸上的成语，用有些歪扭的字迹重新写了几个假名。

小学的课堂对她而言有些太过久远了，一时间因为走神而写下了超出这个年龄段孩子应有的词汇库。

她自然不会觉得这些小学的课程有多困难，但明天来上学的人是歌未，若是她不小心展现出不该有的才华，说不定会让对方感到为难。

十分钟的时间很快过去，老师站起身拍了拍手：“好了，大家都写好了吗？写不满四个也没关系，现在大家四个人一组，互相解释自己所写下的词语的意思，如果有不会的可以举手问我。”

霜月与同桌铃木园子对视一眼，默契地转过身——他们后面就是工藤新一与毛利兰。

“沙耶，你写了什么？”铃木园子将自己的纸放在桌上，好奇地往她这边看了一眼。

至于称呼的问题……

霜月表示，她并不太理解这几个孩子为什么能如此轻易地接受工藤歌未身体里住着两个思想，并且毫不在意地接纳了她的存在。

就和工藤夫妇一样。

现在的她已经能够听清声音、发出一些简单的音节，只是还不能与人说话交流。

她将自己的纸放在桌上。

「太阳、蓝天、绿树成荫、鸟儿歌唱。」

毛利兰指了指第三个词语：“绿树成荫……原来是写作这样吗？沙耶懂得好多诶。”

“哼哼~看看我的。”工藤新一把自己的作业纸往前送了送，微微扬起头。

「花红叶绿、生机勃勃、春风融融、晴空万里。」

毛利兰小幅度地鼓起了掌：“新一也好厉害呢，我就只能想出「阳光明媚」这样的……”

“那也很棒啦，”铃木园子揽过霜月的肩膀，笑嘻嘻地展开自己的作业纸，“我写的都是什么「草地」、「湖泊」之类的词。”

校园里的蒲公英乘着风儿飞上蓝天，阳光穿过玻璃窗洒在两个一排的课桌上，照亮了铃木园子作业纸上画的树木和小花，也照亮了三张笑脸。

工藤新一被夸奖后努力压着嘴角的笑意，装出一副满不在乎的模样，时不时瞥过来的眼睛却出卖了他真实的心思。

毛利兰弯起杏眼，那双眼睛与外面的天空相互映衬，仿佛盛满了温暖的阳光。

铃木园子从笔袋里找出水彩笔，将作业纸上的树叶涂上颜色，还怂恿她一起画上鸟儿与白云。

霜月接过对方带来的笔，忍不住扬起了唇角：“好。”

她低下头，在铃木园子的树木和小花旁边画上了飞翔的燕子和柔软的白云，思索片刻后，又在树下画了一只毛茸茸的蒲公英，伞状飞絮悠扬地飘上天。

“沙耶的草稿好好看，”铃木园子撑着脸颊赞叹道，“但为什么在美术课上要故意画得很奇怪呢？”

工藤新一耸肩：“是因为歌未的画有点难辨认，怕到时候她被点名感到奇怪吧。”

明明歌未的画颇有几分毕加索的风格，霜月的画技却意外地很不错；歌未的歌声很动听，霜月只能勉强发出声音；歌未的运动神经很糟糕，霜月在触觉恢复后却能很好地控制身体，在体操方面很优秀……

两个人格擅长的方面几乎是天差地别。

说到歌声……

“下一节是音乐课，沙耶，你还是和以前一样请假吗？”工藤新一放低音量问道。

由于色盲与失音的关系，每当霜月掌控身体时，她的美术作业的色彩搭配总是很奇怪，音乐课上也只能选择为别人伴奏，尽管工藤夫妇已经提前与老师沟通过，仍然有一些同学对此产生了议论。

虽然她并不在意外人的看法，但也不希望工藤歌未为此而感到困扰。

霜月点点头——工藤歌未的身体素质比起同龄人还是有些差，时不时就会得感冒头晕，请假待在医务室已经成为了常事。

“工藤同学……”

旁边传来一声呼唤。

工藤新一与霜月同时转过头。

植松夏佑愣了一下，改口道：“歌未同学，我可以看看你写的词语是什么吗？”

他还记得刚才远远扫过去时，被那一排汉字震惊到的心情。

他们大多数人连五十音图都没完全记住，更不要说成语的拼写了。

霜月侧了侧头，没有拒绝。

“诶？刚才是这几个字吗？”植松夏佑疑惑地挠了挠后脑勺，“我明明看到了很多四字的词……”

毛利兰摇了摇头：“植松同学只是看错了吧？歌未是和我们一起写的。”

霜月眨了眨眼。

接收到霜月的目光，毛利兰在植松夏佑看不到的地方悄悄比了个OK的手势。

身为好友，毛利兰觉得自己有义务替她掩饰一些只属于他们几人的秘密。

随着课堂上热闹的讨论渐渐平息下来，下课铃声适时地响起。

老师轻轻敲了敲黑板，宣布道：“小朋友们，现在下课！”

“起立！”植松夏佑的疑惑被打断，迅速地回到自己的座位上喊道，“敬礼！”

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霜月收拾好桌上的课本，照常与朋友们前往音乐教室向老师请假后，抱着一本书走向了医务室。

“工藤同学？这次有哪里不舒服吗？”帝丹小学发校医是位温柔的微胖女性，她似乎在忙些别的什么事，手中还拿着体温计。

医务室里一共有两个病床，其中一个病床周围的帘子被拉着，依稀可以从缝隙看到里面半躺着一位小病人。

霜月摇摇头，出示了早已写好的纸条：「有点头晕，向老师请假休息了，下节课就回去。」

校医只知道她不时会发病需要休息，并不清楚具体的病情，闻言便指了指另一张病床：“你先躺会儿吧，有其他不舒服再叫我。”

理论上她应该在问清学生们的病情后再做出处置，但霜月这半个月已经来过很多次，她的监护人也暗中与校领导们打过招呼。

况且目前还有另一个学生需要处理。

没有再打扰看起来很忙的校医女士，霜月自觉地抱着书坐在另一张病床边，隔着帘缝看到了隔壁的小患者。

她有一头醒目的浅色长发，此时正凌乱地披在肩头，脸颊带着些许红晕，眉头微微皱起。

大概是察觉到旁边来了人，她转过头露出一个友好的微笑。

1.一直觉得悲叹之种挺扎人的_(:з」∠)_但马猴烧酒们甚至可以让GS竖在手心里……

2.开启温馨的小日常.jpg。

qb短时间内不会再出现了，幸福的童年里不能有qb的存在（坚定）。

作者有话说

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第7章 平凡即是喜乐（1）