如何在柯学世界避免魔女化 第8章 平凡即是喜乐（2）

“37.8℃，有点低热，”校医将水银体温计放在一边，简单地检查了一下蓝发小女孩的身体，“白泽同学，你是什么时候开始感觉不舒服的？”

被称为白泽的小女孩回答道：“今天上午上体育课的时候，我突然感觉有点头晕，体育老师摸了摸我的额头说可能是着凉发烧了。”

校医从柜子里翻出一次性水杯接了点温水递给她：“先喝点水躺一会儿，过半个小时再测一次体温，如果有事情就立刻叫我。”

学校里经常有发烧感冒的学生，通常而言只要不是高热，她都会选择暂且观察一段时间。

校医务室的设备有限，否则她一定会让孩子们先去验个血。

“谢谢医生。”蓝发女孩接过水杯，乖巧地应道。

霜月收回视线，翻开了从图书角拿来的书。

这是一本日英对照版本的「飞鸟集」，一年级的小学生们很少愿意看这一类的书，以至于这本书的书页依然崭新。

她随手翻开一页，靠在床头安静地阅读着。

————

音乐教室里。

距离上课还有两三分钟，学生们稀稀拉拉地分散在教室里，与相熟的同学聊着天。

“工藤同学呢？我是说那个女孩子。”

“她好像又去医务室了吧。”

“你们没有觉得她很怪吗？有时候很热心友善，有时候又好像很沉默，上次秋田老师点到她的时候，她连话都说不出来。”

“你们没有发现吗？她今天也没给说过话。”

“我听爸爸说过，工藤同学好像是因为生了病，有时候会突然没办法说话……”

“咳咳，”植松夏佑咳了两声，“在背后议论同学可不好哦。”

身为班长，他在同学们心中还是有一些威严的。

听到班长发话，几个孩子们纷纷闭上了嘴。

然而还有一个壮实的男孩子毫不畏惧地回道：“我有说错吗？工藤歌未就是很奇怪啊，我上次叫了她好几声都没有回答我，向她借橡皮的时候也一言不发，上周的音乐课上还只会跟着哼两声，我都没有听到她唱歌词！”

“菊川！”植松夏佑皱眉，“那是因为歌未同学生病了，你怎么能在背后说别人的短处呢？”

对方不满地反驳道：“什么嘛，我看她就是怕唱不好被嘲笑，才会逃避音乐课！”

“菊川大介！”植松夏佑放大了音量。

-

教室一角的骚动引起了铃木园子的注意，她拉上毛利兰和工藤新一好奇地凑上去听了几句，察觉到不对劲——他们的争执中提到了工藤歌未的名字。

铃木园子脸色一沉，忍不住撸了撸袖子走上前去：“菊川，你刚刚说什么？”

菊川大介眼看更多的同学围了过来，心里有些发虚，但还是梗着脖子说道：“我说工藤歌未很奇怪，每隔一天就会说不了话！”

“才没有呢！”毛利兰站在好友身边毫不犹豫地说道，“歌未一点也不奇怪，她只是生病了而已！”

工藤新一虽然没有开口，但还是稳稳地站在两人身后盯着他。

“……就是说嘛，工藤同学还借过我铅笔。”围上来的学生中发出一道支援的声音。

紧接着更多的声音响起。

“她还仔细地教我做了美术课的手工作业。”

“我肚子疼的时候，她替我向老师请了假。”

“上次我的衣服不小心被剪刀划破，她就把自己的外套借给我了。”

眼看越来越多的人站在工藤歌未那边，菊川大介憋红了脸：“……真是的！我说奇怪就是奇怪嘛！”

“你对歌未同学有什么偏见吗？”植松夏佑受不了别人莫名其妙的针对，哪怕被针对的人并不是他。

“一口一个歌未同学，我看你就是喜欢工藤歌未！”菊川大介留下一句话，拨开人群走向自己的座位。

“你……”植松夏佑半天都没能说出什么话，眼看音乐老师已经走了进来，重重的“哼”了一声，回到座位上。

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“工藤歌未同学又请假了吗？”音乐老师是位很和蔼的女性，大约三四十岁，已经在学校任职了将近十年。

她点了点花名册，发现有一个名字的请假率高达一半。

她记得那是个很有天赋的孩子，嗓音清澈、唱歌好听，还会弹钢琴，但自从有一次她被叫上台发不出声音后，每隔一节课就会请假。

毛利兰举手回答道：“歌未她不太舒服，现在在医务室休息。”

“这样啊……”老师点了点钢琴键，发出清亮的响声，“毛利同学，可以帮我转告她一句话吗？就说——下次我想邀请她和我一起伴奏。”

即使因为生病的原因偶尔发不出声音，也可以与她一起弹钢琴伴奏。

身为教师，她并不希望有孩子因为客观原因而被孤立。

毛利兰点了点头：“好的！浅井老师！”

她记得沙耶和歌未都会弹钢琴。

浅井老师随手弹了一段欢快的曲调，向孩子们露出微笑：“菊川大介同学，今天你来和我一起伴奏，可以吗？”

“我吗？”菊川大介愣了一下，站起身。

“没错，”浅井老师拍了拍身边空出一半的琴凳，“不用担心，我会教你最基本的弹奏。”

————

「信念是鸟，它在黎明仍然黑暗之际，感觉到了光明，唱出了歌。」

霜月缓慢地默念着诗句，轻轻翻开下一页。

“请问……你在看什么书？”旁边凑过来一个天蓝色的脑袋。

霜月微微一顿，将书的封面面向对方。

蓝发女孩一字一顿地读道：“飞、鸟？是这么念吗？你看得懂上面的字吗？”

霜月点了点头。

“哇，好厉害，”她那与头发一样天蓝色的眼睛闪着光，“我叫白泽希实，是一年C班的学生，你呢？”

霜月其实并不想在自己的时间里认识更多人，这样只会给原主增添困扰，但在得知她的想法后，工藤歌未留言表示不用顾虑，她也想要交到更多朋友。

在刚开学的那段日子里，她因为听觉没有完全恢复，经常会无意间忽视老师和同学的呼喊，这种情况直到上周才有所好转。

原以为这会给工藤歌未带来困扰，她却发现原主在同学间很受欢迎，大家都对此表达了善意的包容。

霜月对上白泽希实的眼睛，拿起随身携带的纸笔写道：「初次见面，我是工藤歌未，请多指教。」

在不知情的人面前，她和原主都会使用‘工藤歌未’这个名字。

白泽希实疑惑地眨了一下眼睛：“请、请多指教，但是这两个字应该怎么读，utami吗？”

霜月在纸上写下名字的读法：「应该读作kami，是不是有点奇怪？」

在作为名字时，‘歌’通常被念为‘uta’，但原主的名字却念作‘kami’。

“歌、未……”白泽希实摇了摇头，回答道，“才没有呢，歌未同学，这个名字很好听哦。”

她似乎是想起了什么，噗嗤笑了一声：“我可以叫你‘歌未大人（kami sama）’吗？”

霜月捂住半边脸——铃木园子和毛利兰也玩过这个梗，偶尔会突然叫她一句‘卡密萨玛’，她至今都忘不掉毛利小五郎震惊的眼神。

“不喜欢吗？抱歉。”白泽希实立刻道歉。

「没关系，我的朋友偶尔也会这么叫我。」

霜月犹豫片刻，在纸上这样写道。

————

菊川大介艰难地弹出一段曲调，却因为手指的不协调按到了其他琴键，原本还算和谐的调子突然变得奇怪起来。

他低下头不敢看同学们的脸，心中暗自担心会被嘲笑。

“抬头看看吧，菊川同学。”浅井老师温和的声音在耳边响起。

菊川大介僵硬地转过头，入目的却不是想象中的嘲讽表情。

同学们只是用鼓励的眼神看着他，与他比较熟悉的朋友们甚至向他竖起大拇指。

“大介比一开始进步了很多诶！”

“……”菊川大介微微红着脸扭过头去，嘴角却忍不住上扬了一些。

“加油啊，大介！”

“听到了吗？”浅井老师笑着对他说道，“你的朋友们都在鼓励你，我们再试一遍，好不好？”

菊川大介小声回答道：“……好。”

-

音乐课接近尾声，菊川大介已经能够比较熟练地弹出那一段曲调，他一边弹一边与同学们一起唱道：“晚霞中的红蜻蜓，你在哪里啊……”

“童年时代遇到你，那是哪一天……”

工藤新一不协调的声音被覆盖，只有他身边的铃木园子和毛利兰对此习以为常。

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下课后。

菊川大介握了握拳头，磨磨蹭蹭地来到植松夏佑面前：“植松同学……那个，对不起……”

植松夏佑愣了一下：“什么？”

“就是……”菊川大介低下头，“就是刚才我说工藤歌未同学很奇怪的事情，对不起。”

上完音乐课以后，他似乎领会到了老师特地让他上来一起伴奏的用意。

如果在自己怎么也做不好的时候，得到的是来自周围人的嘲笑与排斥，他一定会很难过然后放弃掉这件事，但同学们给予他的是笑容与鼓励，他才能鼓起勇气一遍又一遍地将这段曲子练好。

工藤歌未也一样，她并不是出于自己的意志而选择不说话，只是因为某些原因无法出声，他不该在对方受难的时候落井下石。

“这些话你还是留着亲自向歌未同学道歉吧，”植松夏佑摆了摆手，表情轻松了一些，“我又没有因此而受到什么伤害。”

能让同班同学们解除矛盾真是太好了。

他拿起音乐课的课本，余光瞥见一个气势汹汹的身影往这边走来。

“菊川大介同学，我有话要和你说。”铃木园子虽然在笑着，眼中却隐隐冒着火光，“关于你上课前议论歌未的事情……”

“对不起，我不该嘲笑工藤歌未同学的短处。”菊川大介立刻低头认错。

“今天放学后在西边的小树林……诶？”铃木园子杀气腾腾的声音一时间顿住。

1.大介就是那个在二年级时七夕节的放学路上嘲笑小兰，说她的妈妈离家出走再也不回来、爸爸只会喝酒的小男孩（姓氏是随机摇出来的）_(:з」∠)_但他其实是个喜欢小兰却口不对心的小家伙，后来还和新一一起把小兰希望妈妈回家的愿望传达给了妃英理。

总之本质上不是个很坏的孩子。

2.虽然有写到希实，但基本已经定了是无cp，最多只会有原创角色对霜月/歌未的单箭头。

3.慢慢忙起来了_(:з」∠)_更新会不稳定。

——以下与正文无关——

4.有个脑梗偏瘫的病人，听说以前是影像科的主任，现在躺在床上，只能动动没瘫那一侧的手脚，说话很困难。

老师给他做康复的时候都是：三角肌这边收缩一下，对，哪里疼？肱二还是肱三？来，内旋，然后外展，背伸、跖屈……

病人听得懂并且很配合_(:з」∠)_最后还给我们“叮”地比了个大拇指，有点可爱。

作者有话说

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第8章 平凡即是喜乐（2）