一叶扁舟寄余生 第3章 三、《基督山伯爵》的“缘”

上课的第一天，叶十年走进那个小小的教室，看着座位上一张张美丽的脸庞，突然很紧张。她以前也在课上做过不少的分享，甚至作为优秀毕业生在几千人的场合里发过言，但作为叶老师给这么多人上课，这还是第一回。

她刚站在讲台上，把讲义放在桌上，同学们就集体起立给她鞠了一躬，齐声道：“叶老师好。”

她的脸倏地红了，颤抖着声音说：“同学们好。”但她很快就调整了自己的情绪，做起了自我介绍：“同学们，大家好。我叫叶十年，来自桂城，现就读于平城研究所，是文艺学博二的学生。很高兴接下来能和大家一起学习一些叙事学的知识，我们一起探讨、一起进步，谢谢大家。”随后，她也让在座的学生简单介绍了自己。有人只说名字就坐下，有的礼貌问好再介绍自己，从简单的介绍中，大家的性格也可窥一二。

这是一群二十岁出头的年轻人，每个脸上都洋溢着无限的青春，她努力去记住每一个人的脸和名字。但她发现，一次自我介绍就要记住二十来号人，的确是个不小的考验，而且面对这一张张漂亮的脸蛋，她真的有些乱花渐欲迷人眼了。

终于轮到了最后一位同学，他坐在角落里，一头清爽的碎发，整个人也是精瘦精瘦的，一眼看去就是二十啷当的年纪，笑起来嘴角弯弯，眼睛闪闪发着光，灿若星辰。

“老师、同学们好，我叫于小舟，来自姑城，刚大学毕业，学的是网络工程专业。我最爱的运动是足球，最爱看的书是《基督山伯爵》。很高兴认识大家，谢谢。”

比起其他同学的介绍，他说的有头有尾，而多提了一句自己最爱的书，叶十年就忍不住多看了他几眼。

他的脸蛋说不上是最精致的，但有着一种恣意的青春和倔强，偶尔还杂糅着一丝挥之不去的哀伤，也就让人挪不开眼。

那一堂课，她镇定自若地讲完了，而且看着那一个个昂起的头颅，还算活跃的课堂互动，她觉得自己讲得应该还算不错。

下了课，十年收拾了东西往教室外走，在门口碰见了她们学校古代文学的资深教授戴淳，戴老师和她友善地微笑打招呼，她瞬间就觉得羞愧难当。

这是她在父母死后就养成的习惯，习惯性地脸红和自卑，等到后来她渐渐凭着聪明的脑袋重建自信，又被孟子昂母亲的一席话拉回了原形。这些年，她不断重建自己的自信，但还是很容易想起孟子昂母亲的话。

那席话，在她以为自己已经成为一个优秀的人后、在父母死后十多年后又打了她一记耳光，比起父母的死更刺伤她。

“叶十年？”

“戴老师好。”

“刚刚你上课的时候，我在后面听了听，讲得不错，不愧是陈老师的得意门生。”

“谢谢老师，我要努力的地方还有很多。之前我去旁听过您的课，您对《水浒传》的分析，让我受益匪浅。”

“不过等会我要讲的是《尚书》。”

十年在内心里计算了时间，觉得应该能赶得及学校晚上举办的讲座，就说：“我可以在后面旁听吗？”

“当然可以。”

十年走进教室，找了最角落的位置坐下，坐在那一堆美丽的脸蛋中间，她还是习惯性地低下了自己的头。

那是一种逃避，也是一种自我保护。

角落的位置，刚好在于小舟的旁边，她刚一坐下，于小舟就低声和她打招呼：“叶老师，您也来听课吗？”

虽然很没礼貌，但她根本不敢抬头看着对方的眼睛，只得低头说：“不好意思，我也蹭蹭课。”

幸好这时戴老师准备开始上课了，于小舟就认认真真地开始听课，虽然《尚书》的内容对于他来说艰深古奥，但从小到大，他只有一个信念，那就是认准的事情他一定要尽力做到极致。

他出生在东部沿海一个富裕的家庭，爸爸四十五岁的时候就已经是一所理工院校的副校长了，而妈妈则是医院的专家，从小到大，只要他想做的事，他爸妈都会尽力支持。初中的时候，他喜欢音乐，想做明星，想到韩国去做练习生，爸妈也送他去了。他练习了一段时间，发现自己不太适应那种枯燥的训练生活，模式化的练习消解了他的兴趣，他又回来继续上学，爸妈也没有多说什么。

高中的时候，他成绩不算太好，也觉得学习过于压抑，就和爸妈提出了想要出国。爸妈没考虑多久，就给他选了一堆学校，问他想去哪个国家。他挑了加拿大，就此开始了一个人在加拿大的生活。在加拿大生活了六年，是他人生突飞猛进的六年，他变得更加独立、自信，虽然成绩还是马马虎虎，但他实实在在地长大了。刚准备拿到毕业证后去周游世界，就看见剧组的海选公告，他又燃起了那颗蠢蠢欲动的心，投了简历，一个人跑回国来参加面试。直到通过海选的那天他才告诉父母他回国想做演员的打算。

听到他的坦白，父母只是错愕了一会，但却没有责备他的莽撞，而是告诉他：“儿子，你是最棒的。爸爸妈妈永远支持你！”

他就在这样自由又充满爱的环境中长大，也就练就了他那颗坚韧的心。

《尚书》的内容实在过于深奥，他从小语文就不好，更别说在加拿大呆过六年时间了。虽然打定要认真听课的决心，但于小舟还是很容易就走了神，余光不经意扫到坐在旁边的叶十年，她大概是整个教室最认真的学生了。

后来的课，于小舟就开始不受控制地去瞟叶十年。

这座临时搭建的基地，暖气出了故障，大家都把自己裹得严严实实的，也伴着老师的课昏昏欲睡。而她坐得像小学生一样端正，哪怕穿着冬天臃肿的棉衣，他也看得出她后背挺得笔直。米灰色的围巾遮住了她的脖颈，虽看不见，但他知道她的脖颈一定修长。

她的肤色不算白，但却是南方清秀山水洗涤过的细腻，她的手指纤细，他一看就觉得她能写一手漂亮的字。

下课的时候，于小舟本来想借叶十年的笔记来看看，却见她急匆匆就收好了资料，走到讲台上和戴老师告别。他不知道她为什么走得那么着急，他还想和她聊会天呢，或者趁机加上她的微信。

叶十年走得那么急，是因为她还得坐两个小时的公交赶回学校。

那天晚上回到宿舍，室友刘迪斐忍不住抱怨文化课程的艰涩，要知道他从高中开始，就没有再认真上过几次课了。而于小舟脑海里无意识地就蹦出了叶十年那张脸，薄薄的双眼皮，高鼻梁，一看就是南方秀美山水孕育出的水灵姑娘，还有略带一点南方口音的普通话也让他觉得温柔极了。

他双手交叠着贴在脑后，想起她在课上认真讲课的姿态，忍不住笑了：“我觉得挺有意思的。”

“什么？叶老师的课嘛，倒是有点意思，不过比起课程的有趣，她这人更有趣。你发现了吗，她长得还挺年轻漂亮的，符合我以前对语文老师的幻想。但戴老师那门课，我听得都快睡着了。喂，你说叶老师一个在读博士，怎么能来给我们上课啊？是不是有什么猫腻，但我看她穿得很朴素啊。”

听见他对叶十年评头论足，于小舟胸腔里冒出一股无名火，他腾地坐起身来，正准备发泄之际还是被他压住了，只是拍了拍刘迪斐的肩膀，提醒道：“不要在背后对他人评头论足，不礼貌。”

刘迪斐像发现什么新大陆一样，盯着于小舟的眼睛，疑惑地说：“于小舟，你不是吧？”

他耸耸肩，“我觉得叶老师上课上得很好，没什么猫腻。”

“于小舟，你该不会看上叶十年了吧？”

“刘迪斐，你小学生吗？觉得一个人好，就非得是‘看上’？”

“得得得，你们文化人的事情我不懂，我就没读过什么书。我还是睡觉吧，明天一大早还得起床集合跑步呢。”

刘迪斐都开始打呼噜了，于小舟却还没有睡下。他拿着手机在搜索叶十年的名字，不搜还不打紧，一搜就搜到了她很多的获奖信息，还有很多很多的文章里她的名字一闪而过。他一条一条读下来，发现已经到了凌晨三点，距离起床还有两个小时，他只得赶紧睡下。胡乱睡了一觉，直到刘迪斐叫他他才醒过来，但还是起床迟了，被教官罚跑了两圈。

他边跑边想，叶十年的课得两天后了，不知道她下一堂课会说什么。跑了一圈，他突然想到了，他可以和她聊聊《基督山伯爵》，昨天他搜索到的一篇公众号推送，她在世界读书日给大家推荐书籍时，推的就是这本书。想到这，他觉得整个人充满了希冀，只睡了两个小时又跑了400米还没吃早餐的身体突然迸发了无穷的力量，加速跑完了那剩下的一圈。

“下次还迟到吗？”教官问。

他立正站好，大声说：“保证没有下次。”

“归队吧。”

在没有见到叶十年的两天里，于小舟已经把网上所有能搜索到有关她的相关资料都看了个底朝天。等他意识到自己这行为有多无聊时，他又在教室门口碰见了叶十年。

“老师好。”他在门边立正站好，微笑着让叶十年先进去。

叶十年被他这像哨兵的动作吓了一跳，随即也挤出一个尴尬的微笑，笑着说：“于小舟，你好。”

于小舟挑了挑眉，心想她居然记住了自己的名字，这真是一个良好的开端。

那堂课，于小舟没有再坐到后排，而是坐在了第一排正中间的位置。整节课，除了低头记记笔记，他就是抬着头，追随着叶十年的身影，认真地听她讲课，给她回应。

过去，于小舟最讨厌语文课了，他也对父母书架上摆着的那些文学作品丝毫不感兴趣，他的世界不在那个小小的书房，而在更广阔的天地。他一放学就和同学去踢球，踢到天黑才回家。后来他又迷上了吉他，他不喜欢在乐房里弹奏，而是喜欢去足球场上，那时他青春萌动，也会忍不住对着操场上跑步的女生一展歌喉。《基督山伯爵》是他出国那年爷爷送给他的书，让他到国外无聊的时候看看，别整天想着出去瞎玩，他断断续续地看了一年，才看完的那套书。

可是叶十年上课，他就很喜欢，一种天然的亲近，他想或许这就是中国叙事里常说的“缘”。

年轻的十年还不太习惯课堂上于小舟这样炙热的目光，所以每次不经意间和他目光刚一接触，她就会装作不经意地避开，但却总能从余光中看见他嘴角扬起好看的弧度。

饶是如十年这样的人，也不能忽视这样一张好看的脸蛋。所以她尽量不去看他，有时候提问，明明他的手举得老高，她也会抽其他学生来回答。可她越是这样，于小舟就越是作对一般的在她眼前晃，而且在她的课堂上表现得越来越积极。

十年倒也不是什么觉得于小舟喜欢她，她只是怕自己会喜欢上他。和孟子昂那失败的恋情结束之后，她就决定拔情绝爱了，毕竟像她这样家庭的小孩，又有多少家长愿意接受呢。

或许有时候她想得也不是这么绝对，但她觉得至少得等她博士毕业，站稳脚跟，才能去追求爱情。

第三次课后，于小舟建议大家建一个课程微信群，这样方便有不懂的问题可以和老师请教。其他同学其实对这个课程并不是很上心，他们的重点放在了体能和表演课上，但对于小舟的提议，他们也不拒绝，万一真有哪天碰到对人物把握不住的时候，请教一下老师倒也是条捷径。

于小舟就是这个时候趁机加上的十年的微信。

“老师，我加您，然后把您拉到群里。”

十年从包里掏出手机，那是她读博那年，谢保德瞒着她买的苹果旧款。他说十年的手机已经旧得不能再旧了，但转头就拿着她的旧手机去用了。那时，其实他们的日子也在慢慢好起来，如果不是因为这场病，可能也不会如此捉襟见肘。

“老师，您喜欢《基督山伯爵》吗？”

十年打开了微信的二维码，递给了于小舟，这才说道：“嗯。”

“有时间我想和您讨论讨论，您不会嫌弃我理解得很粗浅吧？”

十年觉得自己的脸又红了，她有些紧张地拿回自己的手机，通过了他发来的好友验证，尴尬地笑着说：“怎么会，欢迎探讨。一千个人有一千个哈姆雷特，没什么什么对与错。”

“老师，可是我语文很不好，经常不及格，阅读理解更是一塌糊涂。而且我在加拿大呆了挺多年，中午真的不太好。以后有不明白的地方，可能会多多打扰老师，还望您多多包涵、多多指教。”

“你随时可以给我发消息。”想了想，她又补充道，“你上课很认真，也很聪明。阅读理解做得一塌糊涂没有关系，那是出题者的意图，未必是作者本人的。有时间的话，可以看看艾柯的《诠释与过度诠释》。”

“可是老师的阅读理解应该做得很好吧？”

十年的脸又红得发烫了，她的阅读理解的确做得很好，基本上都能拿到满分，而且不仅是语文阅读，英语阅读她也很厉害，当时考研，她的阅读就拿了满分。

她一时不知道该怎么回复于小舟的话，这时她的手机也响了，她一看是谨华班主任打来的电话，忙抱歉地和于小舟说：“不好意思，我们下次再聊。”说罢就走出教室接了电话。

男主出场啦~

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第3章 三、《基督山伯爵》的“缘”