一切为了活着 第3章 图书

“放他在宿舍里真没事吗？”尤顾和司兰惟尔并肩站在学校大门外问。

“放心，外派人盯着呢。不会出事的，”司兰惟尔说，“我看你就是疑心病太重了，一个十二三的小孩能是什么坏人。况且，你不是看到了吗，那小孩最想去的地方地方是图书馆，肯定不是为了能量石来的。”

“那个门靠谱吗？”

“这可是韵苒大师的杰作！”司兰惟尔瞪大眼睛，对尤顾的怀疑表示不可相信，“伟大的空间异能者和建筑师，第一个将空间异能和建筑结合起来的大师。兄弟，你知道你在质疑谁吗？！”

“抱歉。”尤顾知道自己说错了，便换了个说法，“我的意思是万一他能控制自己的**……”

“来来来，”司兰惟尔被他气笑，对站在一旁的书笑招招手，眼睛还死死盯着尤顾说，“我给你介绍一下，书笑，学生时期，就在一堆攻击类异能者的莫斯卡域学生模拟赛事中获得第五名的优秀成绩，靠的是什么？就是他能精神异能。”

尤顾想解释：“我……”

司兰惟尔打断他：“行了行了，我知道你就是太喜欢操心了，放心吧，这件事交给我，我一定给你调查出来这小孩是不是为了能量石来的，你快回去休息吧，房间都给你收拾好了。”

云层渐渐遮住半边的月亮，宿云喻躺在床上，刚好可以透过窗户看到星空。

星空还是和之前一样，但他总觉得哪里不太对劲。

这里军事化太明显，看起来不像是个普通的基地。

宿云喻没有思考太久，娇气的床看不惯有人睡在它身上还想着别人，不一会就拉着宿云喻入睡了。

第二天，宿云喻是被门外的吵闹声唤醒的。

宿舍里有供人洗漱的地方。等一切收拾好了，宿云喻才慢悠悠地打开门。

彼时，外面的争吵已经进入白热化阶段。

宿云喻一拉开门，蕴含着异能的水球迎面飞过来。

他本想躲过去，但又想到自己现在正被人怀疑，便承受住一攻击。

水球的异能很弱，除了将他刚换的新衣服弄湿一大片，没有造成任何实质性伤害。

吵闹的声音随着水球一起消失了。

七八个少年的目光全都聚焦在从未见过的面庞上。

这个年龄段的孩子们长得最快。

宿云喻现在十二三岁的身高比这些十五六岁的学生们矮了一大截。

这使他不得不昂起头看他们。

“干嘛呢！干嘛呢！你们这群小兔崽子又在造反！”管理员姗姗来迟。

宿云喻听见离他最近的少年说：“管理员来了，快把异能收起来。”

“钱嘉锐，是不是你带头闹的！”管理员三两步就来到这位少年前面，对着他旁边的少年说，“说了多少遍，不要把你的异能对向自己的同伴！你还不听！是不是想抄书了！”

管理员是个六十多的中年妇女，嗓门极其的大。

叫钱嘉锐的少年一点都不怕她，手上没有消失的异能重新凝聚起成球体。

他是攻击类异能者。

宿云喻根据他看到的场景推断：钱嘉锐的异能大概是将自己的异能凝聚成实体，再操控这个实体来间接控制其他东西。

比如他手上的水在球体里不安的晃荡着。

是个很不错的异能，如果能加以训练的话，一定是个不错的战斗力。

“我们只是比试比试，没有真的打架。”钱嘉锐倔强地说。

“宿舍门口是你们比试的地方吗？要想比试明天到课上比试去。”管理员的右手张开，无形地力量冲破钱嘉锐手中的能量球，裹在球里的水还没来得及洒落在地上就被这股力量蒸发。

“是钱苛先欺负钱嘉锐的！”走廊的另一头传来女孩的声音。

管理员的眼睛瞬间眯起，锐利的目光扫向躲在人群里的一个小孩。

钱苛僵直身子，立马怂了下来。

“你们两个晚上都去把校训超一遍！”

管理员教训完这些少年们才来到宿云喻身边

她板着脸上下打量宿云喻：“你就是上校送来的小孩？”

管理员提前得知他的身份，没有对他突兀的出现表现出任何怀疑。

“跟我来吧。”

宿云喻乖乖地跟在她身后，路过楼梯时，看见有不少女孩子正趴在楼道的栏杆上取笑男孩们。

见到管理员来，她们又作鸟群般嬉笑着散开。

宿云喻跟着管理员走出宿舍楼，穿过花园，进了教学楼。

七拐八拐后，宿云喻到达一间教室。

“你先跟着他们学习，”管理员说完就敲响了门，将他推了进去，“古特老师，我来给你送一个学生。”

古特老师是个头发花白的老人，正讲着课被打断也不恼怒，笑嘻嘻地下了讲台，和管理员打招呼：“兰老师，怎么这时候送学生来。”

“害，是从外面来的。”

“哦哦，原来是这样，”古特老师不知道误会什么了，一脸怜爱地看向宿云喻，“快进去吧，随便找个座位坐。”

教室里都是和他差不多大的学生，一个个坐姿端正地盯着他。

宿云喻对好奇的视线已经免疫，不受干扰地走到最后一排坐下。

重新回到讲台的古特老师捧起书本：“好，那我们继续讲课。”

这堂课上的是简单的算数，宿云喻小学的时候就学会了，他没听几秒钟就开始神游。

自从那场突如其来的生物异变后，社会结构瘫痪，人们连生存都艰难，更别提学习这些对生存无用的知识了。

宿云喻他们这代在异变来临前就接受过教育的还好，后来的新生儿有的长到十来岁连字都不认识。

“好，今天的课就到这里，”古特老师讲完最后的知识点走回讲桌后，“我看一下啊，你们下节课是提澜老师的课，嗯……提澜老师应该会布置不少作业吧，我想想啊……”

古特老师说话慢悠悠的，下面的学生已经坐不住开始收拾书包。

“那就这样吧，你们回去把我这节课上的课文读熟，下节课我来抽查。”

“下课吧。”

古特老师一说下课，这群学生们动作迅速地提起书包往外涌去。

嘻嘻哈哈闹作一团。

下一节课在室外上。

宿云喻跟在他们后面也出去了。

不过他可不是要去上课的。

他走在最后面，等前面的人都跑没影了，他就顺着记忆里的路线往图书室走去。

这里的走廊弯弯绕绕的，非常不好找路，宿云喻故意多绕几个圈，装作迷路，“不小心”走到图书室外。

图书室的门是关上的，但没有锁，宿云喻毫无遮拦地进去了。

里面一个人也没有，昏黄的灯光暗淡，不像是给人看书的地方。

图书室只有一层，却也很高。

宿云喻将自己的异能汇聚在自己的眼睛上，这样就能发现一些肉眼看不见的能量场。

可他把异能附到眼睛上，看见的图书室里，空气中、墙壁上全都散发出异能的淡蓝色微光。

宿云喻的眉间疑惑地皱起。

这确实只是一间普普通通的图书室。

宿云喻摸索了一会，没摸索出个所以然来。

倒是在书架中发现一本叫《异能的起源——人类历史上的巨大灾难》的书。

翻开正文的第一页，上面写着：

“古地球时代，古人类的身体羸弱却占据着食物链的顶层，发达的大脑使他们通过工具、技术创造了人类社会，哪怕现在，人类大部分完成了第二阶段的进化，也依旧无法使人类社会到达古地球时代的阶段……”

“五百多年前，脊椎类生物开始了第一次突变，作为脊椎动物的人类是突变进程最缓慢的……人类数量急剧下降，高度文明的人类社会遭受到巨大冲击……人类的第一阶段突变和第二阶段突变是同时进行的，相较于第一阶段突变增强了人类身体的强度，第二阶段突变赋予了人类难以掌控的力量，我们把它称之为异能……第二阶段突变只存在于少数人中……人类真正开始第二阶段突变是在三百多年前，我们把它称之为‘异变’……”

五百多年前……

宿云喻的目光停在“五百多年”的字眼上，犹如被人重重敲了一闷棍，眼花缭乱起来，他怀疑这其实是一本未来科幻小说。

他深吸一口气，合上书，重新翻开到书本第一页的介绍：《异能的起源——人类历史上的巨大灾难》是一部现存的最完整介绍人类异能由来的史书……

是史书没错啊？难道是印刷错误？

宿云喻从书架上又抽出一本《古人类》。

“五百多年前，异变还没有开始，那时的人类被称为——古人类……”

又是五百多年前……

宿云喻不信邪地又翻了几本，但无一例外，他所熟知的人类被称为了“古人类”。

异变前的地球在书里面都异常的遥远，可对宿云喻来说，不过是童年的回忆。

生物突变是在他十二岁之后发生的。

宿云喻一时难以相信。

他呆坐在地上，脚边都是被翻开的书籍。

难道现在真的是五百年后？

那他其实是穿越了？

还是说，这一切都是个骗局？

记忆里，他应该是去往西北沙漠解决异兽潮。

细想下去，记忆却非常模糊。

宿云喻想得出神，根本没注意到有人进来了。

清冷的声音好似贴着他的耳边响起：“宿云喻。”

宿云喻吓得一激灵，瞬间清醒过来。

“尤……上校？”