我的发小有个秘密 第3章 第 3 章

“啊？哦，前面贴的是课程表，大家在抄呢。”前桌回答。

由于学校规定不能带智能手机，即使偷偷带了也断不敢轻易拿出来，所以同学们只能手抄课表。

等围着的人散得差不多的时候，班上的学习委员默默走了上去，然后照着课表把今天晚上的课端正地抄写黑板侧边。

“最后一排的同学可以看清吗？”学习委员喊了一声。

“可以的！”

“看得很清楚！”

然后学习委员把粉笔放好，拍了拍手上的灰，默默走了下去。

宁嘉安开始思考自己要不要抄课表，后面想了想，决定以后再说。

距离上课还有一会儿时间，大家刚来，暂时没有上课，也就不存在作业一说。

叶老师从靠着走廊的窗户探了个头出来。

“来几个同学和我去仓库搬书！”

教室里的说话声瞬间小了，大家起身连带着桌椅哐当相碰，十来个同学乌泱泱地出了教室。

这一群人跟着老师浩浩荡荡地往学校放书的仓库去。

宁嘉安和梁晓康也在其中。

他们跟着老师下楼，然后走过长长的连廊，再到室外被冷风糊了脑袋，才终于到了教室。

仓库的管理员看到他们，挥了挥手，和老师确认领书的通知单，然后把门打开了。

满地都是书堆成的大砖头，外头都用又厚又糙的纸包着，还有塑料条呈十字状捆着，防止散落。老师让大家一人抬一块，个别轻一些的也可以一人抬两块。

宁嘉安抱起一块，抬头的时候看见叶老师也提了一块。

回到教室后又是拆塑料条又是剥外头那层纸，然后大家分到了要用的教科书、作业本、练习册等等。大家的桌肚和校园生活一起得到了充实。

宁嘉安掂了掂新书分量，再把书放到桌肚里，至此，才有了高中生活开始的实感。

卫生委员带着几个同学一起收拾前面的垃圾，就在预备铃响起的时候，刚好打扫完。

他们开学的第一节课是数学。

大家纷纷将崭新的数学课本放到桌上，有的人开始战斗式预习，很快地翻看着课本，也有不少人更好奇他们的数学老师。

宁嘉安的座位靠走廊，所以他听到了教师办公室的门打开又关上的声音。

数秒过后，他们班的门开了。一个看上去很和蔼的老师一手揣着试卷，一手端着双层玻璃茶杯，徐徐走了进来。

“上课。”

“起立！”班长喊了一声，由于紧张加不太熟悉，差点破了音。

“老师好！”全班同学都一边鞠躬一边说，但由于节奏不一，听起来层层叠叠的。

“同学们请坐。”

数学老师做了个非常简短的自我介绍，然后就开始讲课。

虽然数学老师笑得很亲切，但是他的讲课速度一点也不亲切，留作业更是毫不留情：除去今天大家刚拿到的同步习题集，还有额外发的试卷和下节课的预习提纲。

晚上前四节课，他们见识了数学老师、英语老师和物理老师的风格，收获了许多知识和不可数的作业。

整个班的同学都在最后一节仅有的自习课上疯狂刷作业。

下课铃响起的时候，宁嘉安刚好写完最后一道题目，在题目后头潇洒地写上一个D。

经历开学第一天，宁嘉安初步知道了，学校在晚上排了五节课，前四节正常上课，最后一节是他们的自习课。

一想到自己自己只上了四节课，作业也只涉及三个学科，而作业则是勉强写完的，他就有点心里发毛。

要知道高中的科目数量比初中多了好多！他们所在的地区实行“七选三”制度，除了语文、数学和英语这三大主科之外，理科方面有物理、化学、生物，文科方面有政治、历史、地理，还有一个特别的科目——技术，应该算在理科里头。虽然最后真正会算进高考分数的也只有六门，但是他们现在可是要十门一起学的！

这就是高中吗？他揉了揉手腕，转了转脖子，听到后头还有笔尖与纸张之间摩擦产生的“沙沙”声。

嗯，为什么他现在还能听到这个声音？

他转头看了一眼梁晓康——他在写题，抬头一瞬以示自己快写完了；然后宁嘉安又环视了一周，发现大家都还在写。

不过大家大概都是只差一点了，就在他大脑宕机的片刻间，就有人开始收拾东西了。

但即使是这样，教室里依然算得上安静。

宁嘉安突然感觉自己的头被轻轻点了一下。

“好了，别发呆了，我们收拾收拾走吧。”梁晓康用气声说。

两人收拾好东西，从教室离开了。本来他们俩的父母都想接送他们上学，但是他们俩想了想，学校和家都挨着地铁站，直接坐地铁就很快，而且两个人一起还可以有个照应。

而且父母工作一天都已经很辛苦了，来接他们还得来回跑，还不如他俩做个伴一起回去。

等两人相互告别，往自己住的单元楼走的时候，已经晚上十点出头了。

宁嘉安虽然象征性地背了书包，但其实并没有带作业或者教科书。

趁着开学还没有太多作业要写，他还想多几个睡眠充足的晚上。

*

手机自带的系统闹铃在早晨五点四十准时响起。

宁嘉安艰难地伸手摁掉闹钟，一鼓作气爬了起来。

虽然睡够了，但是冬天真的太冷了！

他好衣服带着书包出来的时候，爸爸已经做好了早餐，然后盛到碗里端上了饭桌。

“趁热吃吧，碗放洗碗槽就好，我先回去接着睡了。”爸爸简单叮嘱了一下。

宁嘉安用力地点了点头，比了个大大的“OK”。

然后他看着爸爸缓步回了主卧，很轻地把门关上。

他出门和梁晓康汇合，赶上了最早的一班地铁。

课表上写的早读在六点半开始，但是他们六点十五进教室的时候，叶老师已经站在讲台上写早读任务了。

“来了的同学就开始读吧！”老师坐在讲台上，对已经到教室的同学说。

大家纷纷掏出英语课本，背单词，读课文，背选段……

之后每个进教室的同学都一脸惶恐，往往是坐到位置上先看了一下时间，确认自己没有迟到以后也加入了早读中去。

虽然学习的强度一下子就上来了，但是大家毕竟也是各自初中里成绩最好的一群学生，虽然喊了一阵子累，但是适应得也快。

老师们对此十分满意，毕竟能让他们放心大胆地讲课，不管怎么拓展总有半数以上的学生可以反应过来，还是非常愉快的。

而同学们也在老师的“摧残”下开始惺惺相惜，快速地熟络起来。

根据宁嘉安的观察，大家刚来的时候大多都表现得十分乖巧，稍微熟悉一点，活泼的天性就充分展现出来了。

上课倒还好，下课了可就热闹了，没下雨的时候大家会出去活动，一旦下雨了，活动的空间就被限制在教室和走廊里了。

鉴于班上有不少同学会在教室里写作业，学习委员和体育委员签订了地盘互不侵犯条例——教室内不能打球，走廊里随意。

宁嘉安顿时觉得有些槽多无口。一来是为什么同学们课间打球或者写作业也到班委的管理范围去了，二来是走廊本来就是所有班级的公共场合，怎么好像有种划地盘占走廊为王的感觉。

在走廊上打篮球或者踢足球都不太现实，于是同学们干脆打起了乒乓球：没有网，走廊地板就是球桌，有球拍的用球拍，没球拍的抄上一本薄厚适宜的书也就加入了战局。

乒乓球落地的声音清脆，和雨声很好地交织在一起，成了教室中众人学习的伴奏声。

当然教室里也不是所有人都在学习。宁嘉安在和梁晓康下五子棋，棋盘画在一个厚厚的笔记本上。

这个笔记本已经有些老旧了，原先的封面有些破损，又被包上了塑料的封皮。

别看外头走廊上打个球声势浩大，这会儿只是个普通的十分钟课间，并没有给他们多打几盘分胜负的机会。预备铃一响，他们便像是听到午夜钟声响起的灰姑娘，提着书本啊球拍啊就冲回了教室，当然带球出来的那位同学也没忘了把球带回去。

毕竟乒乓球放在人来人往的走廊上，还是相当危险的。

*

许多过来人都感慨高中的时间过得飞快，但身处其间的时候，很难有这样的体会，因为一天十多节的课、不可数的作业以及忙里偷闲的一点点乐子，都给时间留下了数不清的注脚，把时间拉长不少。

至少宁嘉安在学校过完一周之后，看着自己慢慢厚起来的笔记本，回顾新学的知识和刷过的题目，绝对不会悠悠然地说一句时光飞逝，而是恨不得把写作业的时间掰成几份用。

每周四的下午最后一节课是班会，由于第一周没有什么事情，班会就成了自习课，叶老师坐在上头写教案，同学们坐在下面疯狂写作业，看起来无比珍惜他们意外收获的自习课。

第二节班会课就没法给大家当自习课了，因为有几个通知要讲。