首页 排行 分类 完本 书单 专题 用户中心 原创专区
看书神 > 其他类型 > 青春简史·森林唱游 > 第10章 第四章 (下)

青春简史·森林唱游 第10章 第四章 (下)

作者:明前雨后 分类:其他类型 更新时间:2023-05-18 14:24:49 来源:文学城

隔天二人约在图书馆外的连廊碰头。黎晓唱的书包塞得鼓鼓的,手里还拎了一只装满水的太空杯。她打开书包,先掏出一包薯片,然后是巧克力、小熊饼、灯影牛肉丝、两瓶酸奶,还有一个苹果。

李澍心想,她这是来讨论问题,还是野餐?

黎晓唱自己拿了一瓶酸奶,其他的推到李澍面前:“不能让师弟白讲题。不知道你爱吃什么,就买了我喜欢的。”

李澍本想说,自己不怎么吃零食。但看到黎晓唱笑嘻嘻的样子,又不忍拂了她的好意,拢过来都收到书包里。

清空了上层的零食,她这才掏出厚厚一沓论文,说道:“先说说我想做什么吧。

“我们研究保护某个物种,很重要的一环就是研究它们的栖息地,不同的动物有不同的敏感性和偏好。

“但作为一门科学,我们要做的不仅是观察自然,还需要定量的分析。出野外得到的直观感受和经验,也是需要数据来验证的。并不是说漫山遍野地走,发现野生动物的痕迹就足够的……你说是吧?”

李澍难得见她一本正经的样子,跟着点了点头。

“唉,”黎晓唱轻叹了一声,“这些都是老师说过,但我这学期听组会才深刻意识到的,头大。”

她振奋精神,继续道:“比如大熊猫,哪些生态因子对它们有多大程度的影响,比如海拔、坡度、水源、隐蔽条件、植被情况、其他动物和人类活动影响等……知道这些关系,才能更好地规划保护,但要考虑的因素太多了,有的是相互独立的,有的又是相互关联的,有的还是因果……”

她把论文放好,两手做了个“请”的姿势:“这时,我们就需要强大的统计模型工具啦。”

李澍翻了翻那一沓论文,基本都是利用统计方法,进行栖息地(生境)研究。

他翻到一篇讲Logistic回归模型的,耐着性子翻了头几页,评论道:“这里面说,如果褐马鸡出现了,就记为1,没出现就记为0;那出现1只或10只,或者是一年内出现1次或者100次,能一样么?”

黎晓唱歪头凑上来:“优秀啊,我都没看到这儿呢,你看挺快啊。”

“就,随手翻翻。”

黎晓唱也随手翻了翻,发现没那么简单。

“那你翻得也挺精准,理解力超强啊,一下就看到关于模型的核心内容!”她啧啧称赞,“说实话,我也解答不了,这么多分析方法呢,我得一个个从头看,现在是什么也不懂。”

李澍向后继续看,满目尽是公式,符号与角标纷飞,一整本天书奇谈。

黎晓唱看不懂,他又怎么看得懂?她还比他多读两年书呢!

想到这儿,李澍抬头,疑惑地看着黎晓唱。

才两年,两年内就要学这么多内容?更何况,她的专业方向是保护生物学,都需要这么复杂。想到自己专业课的未来,他隐隐有些不安。

黎晓唱看他皱起眉头,反而笑了:“天书!是不是?”

“我就是想,大学课程的进度可真快,大三就要懂这么多内容了?而且……还都得自学?”

“也没有啦,别紧张,这里面很多是概率统计专业高年级和研究生的课程呢!”黎晓唱安慰道,又有些忸怩,“我们上学期,有很基础的统计入门课,不过,嘿嘿……我学得不咋样。”

要是被祁飞听到了,肯定嗤之以鼻,什么叫学得不咋样,是根本没学吧。

李澍想起差点翻墙吃烤串的那个夜晚,当时就有师兄说:“黎晓唱,怪不得你上学期退考,你这真是什么都不会啊!”

他当然不会这样评价黎晓唱,而是感同身受说道:“我也觉得,上大学后知识点太密集了,和高中学习的感受完全不一样,有时候我都在想,是不是我的智力和能力,和我的专业不匹配。”

一直压在心头、不曾向他人坦言的自我怀疑和忧虑,在她面前,就很自然地说了出来。

“也不至于,只不过是见到了更强大的人。我也是到大学后才发现,有的人比我更聪明,还比我更自律,比如,我的学霸室友,专业排名数一数二。”黎晓唱安慰地拍了拍李澍肩膀,手劲儿还是那么大,“不过,我们也不要太自我怀疑了,又不是走后门进来的。比如我,上学期那是因为在准备大学生攀岩赛;人的精力是有限的嘛……那要是早知道这门课对以后的研究那么重要,我拿火柴棍支着眼皮,也会好好听的!”

说着还用手指撑了一下眼皮。

李澍笑了一声:“我信。”

黎晓唱哗啦啦地翻着一沓论文:“我不用知道太深入的原理,但大致总要明白,这些系数参数什么的,都代表什么,怎么解读……否则我从野外拿再多的数据,又有什么用呢?”

李澍点头:“师姐说得对,可是……这些知识点对我来说有些远。你都不懂,我就更不用说了……”

“但你很有悟性啊,小伙子有前途!”黎晓唱又风一样把论文码整齐,放在一旁,“先不管这些了,我问了祁飞和其他师兄师姐,他们让我先别研究太深奥的问题。就和攀岩一样,打基础太重要了!基础动作做到位,以后爬多高多难,就是积累和练习的过程啦!”

真是,三句话不离攀岩。

她“嗖”地又掏出两本书,拍在两人中间:“祁飞和唐凝说,要从基础补起!线性代数、数学分析,不就是你现在在学的吗?”

李澍挠头:“我学得……很一般……”

“我记得,你说期中考得还可以?”

“就,中等吧……80来分……”

“可以了可以了,”黎晓唱一迭声道,“计算机专业的数学要求比我们高多了,80多分给我讲题,小菜一碟啊!”

李澍头疼:“那……怎么讲呢……”

黎晓唱翻到课本的章节习题部分,“我多少还是有一些sense的,我每天挑几道类型题做一下,不会的问你啊。”

“哦……那,我抄一下题。”李澍说,“我也得提前做,当时做不一定的。”

“我加你Q-Q啊。”黎晓唱说,“回头我拍照片发给你。”

“那个,我还没买电脑……查信息可能不及时。”

“哦,这样……”黎晓唱想了想,“我找同学借一套书,或者去教材科再买两本。”

李澍推辞不过,只好应道:“我试试,真的,就试试。”

黎晓唱已经挑好了几道题,李澍看过去,以计算为主,没有复杂的推导证明,的确比自己的期中考试容易许多,稍加思索就写了答案。

黎晓唱颇有打破砂锅问到底的精神,问:“这个地方为什么要这么替换,然后再计算?”

李澍解释给她听。

她又问:“那都什么情况可以这么操作?”

好在,除了计算,刚复习不久的定理证明李澍也都记得,又简单复述给她。

黎晓唱啧啧赞叹:“小澍同学,你刚才可是谦虚了,这怎么能叫学得很一般呢?”

“凑巧,这些内容都刚考过。”

“我就说么,我相信你。”黎晓唱喜滋滋晃着头,又说了那句经典的话,“瘦死的骆驼比马大!不对,你是强壮的骆驼!”

两个人又讨论了几道题,黎晓唱和五岁小孩儿似的,不断提出“为什么”,颇有打破砂锅问到底的架势。李澍为了解释,又是不得不拿出自己的教材翻找确定。

黎晓唱凑上去看一眼:“你们学的内容还是理论性更强,深奥得多。有时候我问祁飞,他就说,你不用关心这么多;就是那么回事儿,会用就行。”

后半句她没说,在小队员面前,还是要给队长留点面子。那就是,八成是因为,学过的东西队长自己都忘了。

这祁飞还是有求于她呢,都这么敷衍。

反观李澍,他可真是个大聪明,反应快,态度又好。这个新队员真是招得太值了。

黎晓唱托着腮,笑眯眯看着低头翻书的李澍,衣着朴素,但也干净清爽,认真看书时显得单纯腼腆,还像高中生一样。就是那一抹淡淡的没长整齐的胡须,总是有点破坏他清秀少年的氛围感。

似乎看到好几次了,有点想给他刮了。

李澍感觉到她注视的目光,有点紧张,向后侧身,问:“怎么了?”

“没事,就是觉得,小师弟看起来好乖啊。”黎晓唱认真道,她大概感受到李澍面对大一功课时的压力感,想起自己被学业磨练的日子,生出不少同情心。而且她还有丰富的课外生活可以调剂,但李澍明显就内敛低调得多。

黎晓唱觉得自己多了一份责任感,很有必要帮师弟融入到集体中。

她再次打开书包,继续掏掏掏,又拿出一件宝贝来,摊在面前:“小澍你看。”

他凑过来:“这是,等高线地图?”

“不错呀,会看么?”

“特别基础的……地理课简单讲过吧。”李澍指了指一个闭合的小圈,“这是山顶吧?”

“到了山里,就特别有用了。”黎晓唱说,“最近协会要组织定向比赛,我们周六先去定点。回头你要不要参加?”

李澍问:“参加比赛……还是定点?”

“都可以啊。”

“那你参加比赛吗?”

黎晓唱摇头:“我定点了,自然也不参赛了。”

李澍想了想,“我也没真正实践过,参赛会走丢吧?”

“不会,我们还是在安全范围内,登山栈道附近。”黎晓唱说,“协会里好多大牛,当学习了。”

李澍还要说什么,黎晓唱示意他静音:“听。”

“笃、笃”的叩击声传来。

李澍指了指斜前方:“那边吗?”

“对,那棵榆树上。”

李澍分辨了一下哪棵是榆树,好在对面一排泛黄的银杏摇着小扇子树叶,旁边路口的一株大榆树倒是明显。声音的确是那儿传来的,但他什么都没看到。

“转过去了。”黎晓唱压低声音,“现在在树干后。”她左手比V,右手点了点自己的指关节,“主干分叉,向右的枝干上,有个结疤。看,露出一节红尾巴!”

李澍看她扬起手,顺着方向看过去,依旧是一片摇曳的枝叶:“哪儿?”

“那儿,快看,转过来了……有一个斜树枝的前面,顺着我的手指。”

她的手臂就在脸颊旁,李澍莫名有些紧张。沿着她的指尖看过去,终于看到树上蹦跳的鸟儿:“那是……啄木鸟吗?”

“对,大斑啄木鸟。”她又重新断句,“大——斑啄木鸟,还有小斑、中斑……幼儿园,哈哈。”

李澍有些喜悦:“我没见过真的啄木鸟呢。”

“学校里很常见的还有星头和灰头绿,”黎晓唱说,“下次,我指给你看。”

李澍点头。

黎晓唱说:“那就这么说定了,周六早晨八点西门集合。”

“啊?”

“不是说好了,去山里定线啊。”

什么时候说好了?

不过看着黎晓唱快乐的神情,李澍知道,这又是一个自己无法拒绝的要求。

儿童节快乐!

五月一转眼就过去了,无甚心情更新的一个月

希望大家的生活恢复正常。

我也争取常态化更新吧~

作者有话说

显示所有文的作话

第10章 第四章 (下)

目录
设置
设置
阅读主题
字体风格
雅黑 宋体 楷书 卡通
字体风格
适中 偏大 超大
保存设置
恢复默认
手机
手机阅读
扫码获取链接,使用浏览器打开
书架同步,随时随地,手机阅读
收藏
换源
听书
听书
发声
男声 女生 逍遥 软萌
语速
适中 超快
音量
适中
开始播放
推荐
反馈
章节报错
当前章节
报错内容
提交
加入收藏 < 上一章 章节列表 下一章 > 错误举报