镣铐 第9章 第九章

高三的国庆只有三天的假期，方振远用了一天的时间去邵景云家里学习。剩下的两天他没有去任何地方，只是安静的呆在家陪他的父亲。方振远发现自从上了高三之后就和除了邵景云以外的人的交流越来越少了，哪怕是和杨达的话也少了。高三的大家都很忙，路赫每天要忙着补课，杨达由于高一高二时的成绩和学习情况太差以至于到高三时他母亲连他的手机都没收了。所以在相比之下，方振远真的算是很自由的了。

国庆假期方振远来到学校时还很早，班里没有人。他也就坐在位置上看书，大约十分钟后杨达出现在了班级门口。方振远本想打个招呼，可没想到他还没开口就看见杨达面露难色痛苦一般对方振远说：“远哥啊——”说着就要冲上去。这可把方振远给吓着了。

“你干什么呢？假期回来你这是要干嘛？”方振远发问。

而等待方振远的是一声叹息：“诶——”杨达长叹一声，“学习怎么这么难啊——！”

方振远见杨达这个状态不禁调侃：“呦！瞧着你这三天过得应该挺痛苦呢！”

“远哥你可就别嘲笑我了，好不容易有个假期以为可以放松一下。可没想到的是我妈让我去补课，上午补完下午补，下午补完晚上补。可别提了，痛苦死了。这下我可知道赫哥天天是什么样的感受了。”

“路赫起码只补自己不会的部分，你这是什么都得补。”方振远嘴唇微翘嘲笑道。

“害…”就在杨达还在感慨的时候班级里已经陆续有人进来了，路赫看了一眼杨达笑了一下，方振远已经知道是怎么回事了。想必是路赫知道杨达这三天是怎么度过的了。

随着天色渐渐的亮起，班级里陆续被人填满。邵景云坐到位置上后低声对方振远说：“作业写完没有?这两天有好好写数学作业吗？”

方振远：“放心，都写完了。数学老师留的卷子也写了，不会的题我也都读了一遍题目，但做上的题我不敢保证正确率。”

邵景云：“没事儿，只要认真做就行了。”

由于还在国庆假期内，教室里插上了鲜红的国旗。那窗外的太阳的光辉照耀在鲜红的国旗和黑板上越来越少的倒计时天数，仿佛在对着他们诉说着必胜的口号。

班主任刘宇飞本以为假期过后学生们的状态会让他担心，可没想到的是个个精神饱满，丝毫没有沉浸在玩的状态之中。这让刘宇飞不禁想夸夸他们。

刘宇飞上课时轻声走到讲桌前，正当同学们准备听他讲课时就听到老刘温柔地说：“亲爱的同学们，高三累不累啊?”

此话一出，台下的有些同学顿时有些心惊。‘老刘不会看到我放假出去玩了吧？’‘作业是抄的不会被发现了吧?’有些人心里默默想着。

但总有人打破僵局，“还好，虽然现在每天熬夜。但只要想到高考后的那个长假顿时倍感轻松。”方振远率先回了老刘的话。

邵景云在旁边只是笑笑，没说话。路赫也只是安静的坐着。到是杨达一脸痛苦的表情。

“那就好。”老刘稍有停顿，他还在斟酌要不要提前宣布一下运动会的事，但想了想还是先上课。要是让他们知道了指不定有多高兴。

老刘对他们说：“同学们，这节课我讲卷子。首先先看第一篇阅读…”

下课后方振远去了数学老师的办公室，王秋婷穿着一件驼色大衣。里面是白色的衬衫，普通的黑色涤纶裤，再休闲不过的运动鞋。当王秋婷看到方振远眼神一下亮了起来，她用眼神示意方振远。而方振远也的的确确是来找王秋婷的。

高一高二时方振远的数学就极其不好，王秋婷知道数学并不适合所有人去学习，就像一个患有哮喘的人不能跑步一样。所有人都具有不擅长的事，她并不能强人所难。可她在面对方振远的成绩时并没有在方振远面前叹过一口气，而是对他加油打气，每次考试过后王秋婷都会单独去找每一个成绩不好的同学询问。这让方振远也十分感谢，同时也有点愧疚感。

“老师，下节课我们班是您的数学课，我来接你。”方振远说。

“什么时候能来问我几道数学题啊?”王秋婷的眼睛看着方振远，似是很期待他的回答。

“问题的人太多了，老师又比较忙，所以就没打扰老师。”

王秋婷一摇头：“问题怎么能叫打扰呢？”

“会问的老师，只不过我一直都在找邵景云问题。他也没烦我，就让他一直辅导我的数学了。”方振远说。

王秋婷看了他一眼：“真的，我可要问他了。”

“可以的，老师。”方振远目光坚定，王秋婷心中有些真的相信方振远。

王秋婷说：“那就好，正巧过几天后有场运动会。看你们学习这么辛苦也能借着这次机会放松一下。”

“运动会?”方振远语调略有提高。

王秋婷听着这语调就知道老刘还没有告诉他们，“行了，快上课了。先办正事，这事儿老刘会告诉你们的。”

“好。”方振远先从惊讶中镇定过来，而后接过王秋婷手中的书和卷子朝着教室走去。

回到班级后，方振远的头朝着邵景云那边偏过去。在邵景云耳边呼出一口气，热气让邵景云心里有些发痒。刚想皱眉就听到方振远说：“告诉你个秘密。”

“什么？”

方振远笑了一下，将头转回桌面上：“下课告诉你。”

邵景云此刻面无表情，心里直骂方振远：哪有吊人胃口的。但他也没说什么，就任由方振远吊着。手上默默做出拿卷子的动作。

王秋婷在听方振远说邵景云一直在辅导他数学的事，就想看看邵景云的辅导成果。她看向卷子，在黑板上画好图后说着：“大家看一下这道题，谁有解题思路说一下。”

大多数人都低下了头生怕叫到他们，可方振远却像刚出生的牛犊一般抬头看向面前的立体几何。神情自若，眼神之中丝毫没有畏惧之感。

“方振远”王秋婷看向了她叫的人，“你来在黑板上写一下解题过程。”

方振远整理了一下校服，伴着众人的目光走上台前，他接过数学老师手中的粉笔开始动笔写过程。

这道题其实没什么难度，王秋婷也没有为难他的意思。但有一步比较难想，要是换作前不久的方振远是一定做不出这道题的，但现在的他可不一样了。因为他的老师是邵景云，毕竟为了父亲的期待和邵景云那数百道题的积累以及方振远这么长时间的努力，他完美的解出了那道题目。

方振远写完后转身看向邵景云的眼睛朝他微微一笑，邵景云也同样回了个微笑。那笑里充满骄傲与自豪。王秋婷看着这两个人不免挑眉，“来，让我们给方振远掌声鼓励。”王秋婷说。

台下掌声热烈，不只是哪里先传出的鼓掌声，方振远总觉得是邵景云第一个为他鼓的掌。外面阳光热烈，少年的眼神里充满坚定和信心。