下课铃响起,池问从昏昏欲睡变成了认真罚站,解尽收起手机站好。
王宁从教室里出来,看着他俩说:“跟我去办公室。”
池问跟着她去办公室,另外两个班也都下课了,一路上池问顶着异样的眼光。
到办公室一些老师也陆陆续续地来到。池问和解尽站在王宁座位旁边。
“为什么迟到?”王宁继续刚刚在课堂上的问题。
“堵车。”解尽回答。
“堵车能堵一个小时,你早半个小时出发它还至于堵这么长时间。你迟到那半个小时,你比人家少学多少知识。”
他们没说话,王宁一直看着他们说。
“池问每天卡点也就算了,为什么解尽你也迟到,你可是从来都不迟到。”王宁绕过池问直接问解尽。
解尽还没回答,程鑫来到办公室听了个大概也插了几句嘴:“解尽这次成绩考的还行 ,语文132。”
解尽听到成绩后看向程鑫,程鑫摇摇头:“其他的我不知道。”
王宁叹口气:“本来想今天早上表扬你们的。先回去,马上上课了,去班里的公告栏看你们的成绩。”
池问走出去,和解尽并排走:“语文132,你挺厉害。”
“你也可以。”
“我也可以?我语文能进120就不错了。”
他们来到教室,教室公告栏边上挤满了人,根本挤不动。上课预备铃响起周围才少一半。
池问走上前一步,成绩单映入眼帘。
解尽,语文:132/150,数学:150/150,英语:145/150,物理:100/100,化学:100/100,生物:100/100,总分:727/750,班级:1,年级:1
池问,语文:119/150,数学:150/150,英语:148/150,物理:100/100化学:100/100,生物:100/100,总分:717/750,班级:2,年级:2
许愿,语文:136/150,数学:145/150,英语:141/150,物理:100/100,化学:100/100,生物:93/100,总分:715/750,班级:3,年级:3
辛柯,语文:131/150,数学:146/150,英语:140/150,物理:97/100,化学:98/100,生物:100/100,总分:712/750,班级:4,年级:4
冷年,语文:130/150,数学:150/150,英语:130/150,物理:90/100,化学:100/100,生物:100/100,总分:700/750,班级:5,年级:5
江晚,语文:135/150,数学137/150,英语:148/150,历史:92/100,政治:97/100,生物:90/100,总分:699/750,班级:6,年级:6
……
717?119?第二?10分?如果语文在高十几分,他就可以超过解尽。
池问转头回座位,差点撞到解尽:“对不起。”说完就走没。
解尽跟在池问后面,他知道池问语文差,但他没想到怎么差,刚刚池问说能进120都不错了,他还以为开玩笑。
上课时池问在想怎么提高语文水平,想着想着思想跑远了。
人死后会去哪儿?
我为什么是我而不是别人?
有些灵异事件真的是科学无法解释的吗?
真的有天堂和地狱吗?
……
池问低头看试卷,无意之间看见解尽一直看着自己。
看我?为什么上课不看课本和讲台,难道知道我在想什么?我去!他不会知道我在想什么吧?
池问心里一颤,抬起右手假装托下巴,来遮住自己的脸,虽然右手拿着笔,但一点也不影响。
解尽收回视线,在试卷上写上解题思路。
他在想什么?不会还在怪我早上害他迟到吧?
这节课是政治,零班选政治的人不超过10个,上课除了那几个,其他都在干着自己的事。有美妆师、有算卦师、有手工匠、有发明家、有八卦团、有打扑克、有生物学家、有科学家、有美食家、有一节课都在睡觉,雷打不动,有的‘桃园三结义’,还有的几个上一节课能绝交八百次,下课依旧和好如初。学生只是他们的身份。
中午午自习睡觉池问在抽屉里学习,戴着耳机,在手机上看教学,手里拿着笔,时不时在本子上划拉几笔。
课听到一半,手机上空弹出一条信息。
解尽:一起去图书馆。
池问捧着手机看解尽,解尽拿着一沓书看了池问一眼就出去。
他收拾一下东西,拿着刚刚学习的资料和笔。他在里面,沈辰又把通道口占满了,池问撑着桌子,从解尽座位上跳过去,落地时很轻。
“干吗?”池问拿着书和解尽一起走。
“免费的老师要不要?”
“免费。”这是池问听到的词。
“……”
图书馆离教学楼远,他们徒步走了10分钟。来到图书馆找了个离门口近的位置坐下。
“我刚刚看到你的语文试卷,给你拿过来了。”解尽在他拿过来的书的夹层了拿出一张纸。
池问:“……”我说我怎么找不到了。
“你看看阅读理解的第一题,他问你这么写的用意是什么?”解尽打开笔盖,在试卷上圈出几个重要词语,“这是考你这句话的含义,你写的什么?你自己念念。”
“我哪知道他的用意是什么?”池问一五一十地说出来。
解尽长吸一口气,他看着试卷上的答题框,涂改的涂改,画线的画线,四个格子就这么消失了,他只能写在旁边的空白处,可以看出池问挣扎了好久。
“不是我的问题,你看看这题出的什么啊?我又不是作者,我又不是文里面的本人,我哪知道他的用意是什么?我就算知道,他给四条横线 ,我也编不出那么多字,编完了分也还是少的可怜,我还不如不写。”池问逻辑缜密,吐字清楚,一段话下来把解尽都说蒙了。
“你掌握技巧后就不算难。”
“套公式?”池问反问他,“这我知道,上次套了一次,考的还没有我瞎写考的高。”
“灵活运用。”
“不会。”池问说的很干脆。
“所以我现在来教你 ,你好好听。”
“行,我看看你能教什么样。”
晚了4分钟,不好意思。
感谢支持。
作者有话说
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第11章 成绩