权经 第3章 进学解

昭阳殿是用来汉王进学的地方，与别殿有很大不同，这是王宫中唯一东西向结构的宫殿，而其他宫殿都是坐北朝南。

这样构造是因为汉国注重上下礼节——不止汉国，这天下九国没有不重视礼制的。尊卑等级，君臣有别，按照仪礼司的说法，天下舆图都遵循北高南低、东高西低的尊卑顺序，其中北为最高，次为东，再次为西，南为最低。国君应该坐北面高处，臣子在南面卑处，朝上觐见。

但按照尊师重道的礼节，又该是师长在上，学生在下。因此，为了避讳这个敏感的矛盾点，汉王进学的宫殿便采用东西向的结构，王居东位，侍讲大夫居西，以此视为礼法上的平衡。

刘枢几步跨上台阶，在席前坐定，身前矮桌左右角都摆着青铜博山炉，正熏着幽幽的草木清神香，乳白色的烟气若有若无的蔓延整个宫殿，令人闻来只觉精神一振，适宜读书。

隔着一道镂空竹帘，她望了一眼跪坐在丹墀下一丈远处的青年，默默打量。此时她还不能先开口说话，按照礼法，应该等臣子向她拜过之后才能开始一切。

同样按照礼法，王上执笔之前要先净手。宫女端过一个盛着清水的金盆，先侍奉她洗手，用锦帕将她每个手指的水珠都擦拭干净。

漆案前的笔、墨、简书也准备好了，怕墨砚早干，墨汁都是新研磨的。

几个侍女退到两旁站着，刘枢眼前的竹帘这时才卷起来，归灿朝王上拜了四拜，高呼王号。待听到一句稚嫩的“起”，归灿直起身子，随后，按照礼法，汉王也在自己的位置上向他回拜一拜，以示王上尊师。

礼法如同空气一样无处不在。

为了方便讲学，侍讲大夫照礼在昭阳殿时是可以抬头直视国君的，除了此地，所有人在和王上讲话的时候都必须俯首回避她的目光。

归灿跪坐在空旷的大殿里，抬头看向远处王座上的陌生女孩，眼前的情景令他心惊：他还从没在肃穆的王宫深处见过这么小的孩子，汉室几百年基业，也从未有这么小的孩子坐在那个位置上过。

面前的女孩大约十三四岁的样子，还未及笄，不戴冠，不佩剑，柔软细长的头发在脑袋两侧扎成垂髫的模样，小小的身体被包裹在一层一层冗杂的玄色袍子之下，同样小小的脑袋，小小的脸盘，眼睛里闪烁着这个年纪本来就有但无从释放的叛逆光芒。

此时，这双晶莹的眼睛正好奇的打量着自己，她端坐在无比宽大的漆木桌案后面，就显得更加渺小了。

这便是这个国家名义上最尊贵的君王的全部。

在归灿看到汉王的第一眼，看到她稚嫩又泛着光泽的脸庞时，他的脑海里不由浮现出一句诗文：

“翩翩童稚，

豆蔻韶龄，

煌煌泱泱，

如日在东。”

归灿很难想象，在这片黑压压的密不透风的冰冷宫殿群中，这个孩子是怎么存活下来的，这张稚嫩的脸庞使他想起年纪相仿的天真烂漫的妹妹，同样都是十几岁的孩子，状态却很不一样。

这样小的孩子，却坐在那样的位置上，令他有种不真实的撕裂感。这一刻，他有点明白父亲这些年的忧虑从何而来了。

“座下是新任侍讲归大夫吗？”刘枢开口了，嗓音清脆又果断。

归灿俯了俯身，回道：“正是小臣。王上玉体安康。”

刘枢讥道：“本来不安康的，归卿一番讽谏，也得安康了。”

归灿瞧着刘枢健康红润的脸，哪里像是带病的样子。他微微一笑，知道汉王心里有点小怨气，就继续恭谨回道：“是臣驽钝，王上抱恙还来进学，拳拳之心，汉室之幸。”

他从不将这类小孩子的讥嘲放在心上，何况家里还有一个更伶牙俐齿的妹妹呢，早就习惯了。

不等她应答，归灿便翻开了今日要讲的竹简，又扫了一眼奉常司为汉王安排的教学纲要，上写着“读凯风一篇“的字样。

“王上既然来了，便读书吧。”

本来归灿作为新任侍讲大夫，头几节课只有陪读的份，课业全都由资历老的大夫为汉王讲解才对，无奈现在只有他一个人还留在昭阳殿，便只能越俎代庖了。

他看着这些学案，心里有点疑惑，几日前他领到学案的时候，就心想汉王已经快十四岁了，怎么还学这九岁小儿的课业？果然如坊间传闻的，汉王愚钝不思学业么？

他说话的时候，闻喜也上前替汉王把竹简翻到该讲的那一篇，随后听归灿讲道：“王上上一回读到《诗·柏舟》一节，今日该读《诗·凯风》一节……”

才开讲一句，刘枢的脸上就出现了明显的烦躁情绪，打断他道：“这《凯风》都学了多少遍了，还用读吗？无非就是——

‘凯风自南，吹彼棘心。

棘心夭夭，母氏劬劳。

凯风自南，吹彼棘薪。

母氏圣善，我无令人。

爰有寒泉？在浚之下。

有子七人，母氏劳苦。

睍睆黄鸟，载好其音。

有子七人，莫慰母心。’

就这几句而已。怎么又学？！”[注]

这一下把归灿惊到了，刘枢方才读那几句，朗朗上口，句读得宜，每一处的平仄韵脚、停顿语气，都断的很对。

可不要小瞧读经一事，竹简记事没有任何标点，依汉国制定的王宫教育，王子王女在儿童时要首先学会句读和基本的词类意群，才方便以后阅览大量陌生书简，通常是五岁开蒙，先会读《孝经》，解义，七岁会读《进学解》，解义，读到九岁上，便读《诗》。

于是归灿心里纳闷，“王上已然读的这么好，为何奉常司还要如此安排课业？”

他从惊讶中回过神，试探着问道：“敢问王上可会诵？”

只见刘枢不耐烦的哗啦一下卷起竹简，脱口将一篇《凯风》滚瓜烂熟的背诵出来，也是一字不差，背完以后，以一副小孩子特有的得意又鄙夷的眼神看着归灿。

归灿被她看的不好意思，又拿一篇没有学过的《三传·齐民》请她读，刘枢接在手里，只略微圈点了片刻，便流畅的读了出来。

归灿很是诧异，这篇文章十六七岁的世家子女都未必能读得好。

“归卿可测验够了？”刘枢闲闲的觑他。

归灿被刘枢的神情弄得略微尴尬，有点难堪的说：“小臣不敢，看来……王上六岁的时候就开始自己读书了吧。”

“哼。”刘枢瞪他一眼，“寡人四岁就会读！”

“……”

归灿又是尴尬又是好笑，只得拜了一拜，道：“小臣惶恐！王上颖悟非凡，常人不及也。”

虽然窘迫，但他还是继续追问道：“小臣方才聆听王上诵读《凯风》雅言，至于其大旨概意，可否也再请教王上一二？”

刘枢对曰：“这有何难，寡人遍览诸子解说，谓我汉室以礼治国，孝为礼之首，当以此文谨记。此篇是说古有七子之母欲再嫁，以夏日长养万物之风，来喻母亲慈心，极言母亲抚养子女之辛劳，又以棘薪长成譬喻七子长大成年，无需母亲操劳，可以反哺侍奉母亲之孝心。”

听到她如此解释这篇文，归灿点了点头，心下更加确定了，王上并没有落下课业，更不似坊间传闻的那般愚蠢。

本来理解到这一层便已足够，但归灿心生一念，想继续试探下去：“王上遍览通议，小臣极其佩服，但也有一二私见请教。”

刘枢目光一闪，知道他这是要和她谈真学问了，“讲。”

归灿道：“即如《凯风》一篇，说孝义为大，只是第一层，以小臣看来，此篇中七子之母想再嫁，七子心中实为自责，方成此篇。”

刘枢疑惑，拧着眉毛问道：“自责？哪来的自责？”

归灿笑了笑，继续讲说道：“试想古人嫁娶，养到七个子女成年，母亲也该有五六十岁，为何突然想再嫁？所谓‘不安其室’，以常情推之，概因家中子女饮食侍奉不称其心尔，才欲再嫁，七子得知，心里愧疚，自认不孝。此是第二层，于是便成讽谏之诗。”

讲完以后，抬头再看，只见刘枢一副思量的神情，片刻，觉出味来，颔首道：“归卿所言极是。”

“不过，”刘枢疑惑道：“这《诗》文几百篇，寡人从九岁学到如今，听了没有十遍也有八遍了，为何其他侍讲大夫无一人讲到这层意思呢？归卿是从哪里看来的解释？”

“这……”归灿一时语塞，同时心里也疑窦丛生，他想不通，为什么一册《诗》，奉常司要安排汉王学十来遍？以王上天资，其实早不该停在这里了啊。

他正想着，殿外传来一声悠长的报时声：“巳时正点！”

王宫里每个时辰都有“鸡人”到各个宫殿报点，转眼一看殿角的铜壶滴漏，也确实显示着正点。

于是归灿朝上拜了四拜，准备退出去，“王上今晨进学毕，小臣该告退了。”

“不，等等。寡人才来不到半个时辰。”刘枢正听到兴头上呢，哪能让他走，她已经很久没有对课业提起过兴趣了。

“下一篇是《匏有苦叶》，归卿也接着讲了吧。”

归灿却没有照做，而是顿首道：“王上，王公进学，礼教有分，定序有别，概‘春秋教以礼乐经史，夏冬教以诗书祀铭’，您每日每时所学课业，均由奉常司、太常司巨细安排，恕小臣不敢逾制。”

刘枢知道他说的在理，礼法大过天，她也没理由强留。可当归灿的身影消失在殿门口的时候，一股吃瘪的气又涌上了她的胸口。

“侍讲大夫竟然不听王命，说走就走了，果然归氏之臣都是顽固之辈！”她一路上气呼呼的抱怨，完全忘记了是自己旷学在先。

闻喜忍住笑，近前规劝道：“王上，归大夫只是依制行事，您接下来一个时辰还要去上林围场学习骑射呢。”

刘枢一听，又喜笑颜开了，“骑射，这个有趣，快快安排。”

汉室王子王女的教学规制，使他们从出生起就有学不完的课程，身为王族，要比公卿学得更多，礼、乐、射、御、书、数等等技能都须有所涉猎。

尤其要精通《诗》、《典》、《大诰》等有助于撰写外交辞令和朝廷公文的学问，武艺方面，还要擅长剑术和骑射，正所谓“君子不剑不朝”，天下哪有不配剑的国君呢？文武兼修，礼义皆备，才能基本胜任一个王该做的事情。

哪怕，在某些人的设计中，她只是一个傀儡。

[注]引用自《诗经·邶风·凯风》

ps. 和大家说一下哈，本文一共分为四卷，也是四篇，讲述两个女主不同时期的故事，分别为：

《君当韶龄》（复仇篇）

《大争之世》（周游篇）

《王事靡盬》（争霸篇）

《四海归元》（统一篇）

以上四篇内容分为三本书发表，欢迎大家阅读，谢谢~

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第3章 进学解