藏珠 第4章 第三章 澄衷蒙學堂(壹)

自行车渐渐驶向了江边，柳树轻轻晃动，平静的江面比路还要宽，码头停着不少大型和中型的船只。

新学期，新气象，宋利之就这么一身半干不湿的去了不知道要上什么学的学校。

两岸横跨一座大桥，桥两侧一眼看过去全是竹器店——她甚至不知道竹器是什么，但“竹器”两个大字是令人感动的简体；桥上还有小贩提篮贩卖香烛，果不其然下一刻她就看到了名为“下海廟”的庙，虽然她同样不知道这三个字组一起是个什么玩意，但她知道这就是个香火很旺的庙就对了。属于是理解了文盲是怎么生活的。

宋利之看着看着，忽然觉得这江有点眼熟……

册那！上海还能有几个这么大的江！这他娘的不就是黄浦江吗！

她直呼自己脑子瓦特，果然刚高考完的人只记得自己姓甚名谁。

很快，统一特色的镂空的纯黑铁门栏映入眼帘，用肉眼预估围栏长度，竟然不比现代高中小多少。走近了，才发现比人还要高，在此时的宋利之眼中，称得上是巨大。

门栏后便是校园，有一大块椭圆形草坪空地，周围植着矮树，西侧一座纯欧式尖顶的钟楼高得醒目，时钟上的现代罗马数字简直让她再度泪目；紧邻钟楼的，是一栋独立的二层欧式简楼，白墙黑瓦，简楼正面由一扇扇拱形门连接，一间间教室外都是镂空的西式庭柱，构成露台，门匾上从右到左印着“澄衷蒙學堂”。应当就是这个学校的主教学楼。

澄衷蒙……

上海市澄衷高级中学的前身？

宋利之觉得肯定没错，这澄衷还能是哪个澄衷——那她能不能去她的初中高中上啊！这样，等她回去了，指不定就在什么历届校友照片上看到民国的自己，长着一模一样的脸……卧槽，人家看到这种巧合自己都觉得不可置信，而她看到，一脸的老神在在，同学面前装一手好逼，那不是相当刺激？

哎！想高中的好朋友了，怎么就毕业了呢！

所以……她出了车祸后，那边的自己到底怎么个情况啊？她还不知道高考成绩，还没经历过一点作业都没有的足足三个月的暑假，还没完成自己走遍大好河山的环游计划……突如其来的就掉入了异时空，她的同学朋友还怎么联系她？她爸妈，她家里人，肯定都会担心的啊……难道她已经死了？或者就是以植物人的形态躺在病床上？？

这狗屎的穿越制造者，能不能给句准话？！

“学生吗？”

一旁门房的小窗口探了个灰白脑袋，她爹忙上前，“是是！我家囡囡——”

门卫打断他，“你不能进，她可以进去。”

宋利之无语望天，只差仰天长叹。此刻思绪回神，上前一步要理论，她爹已经连应了几声，“好好、好，囡囡，侬赶紧去吧，别耽误了上课。”

“……哦！”

门卫大爷给她拉开了铁栏，宋利之进去后一路小跑，临到踏进楼门了，她回了头。

矮树阻挡视线，但她爹恰好站在树隙之间，他正在铁栏外，用脖子上的毛巾擦汗，见她回头，用力地挥挥手，大声道，“快去！快去！”

……什么人嘛！家长凭什么不能进！

宋利之恶狠狠瞪了一眼门卫，扭头走了。

而看到小丫头忽然鼓起腮帮子、瞪着圆溜溜的眼，好像是朝他这个方向看了一眼的门卫大爷，有点摸不着头脑的摸了两下脑袋。

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虽然这座中心教学楼外体看着很西化，但教室门是实的，墙上也没窗户，实际靠近了就带着现代人看过去免不了的破旧，甚至有一种豆腐渣工程的感觉。

宋利之把一楼跑遍了，跑上二楼，在深处的楼梯都有冷风灌脖，冬天绝对不存在保暖一说；又分不清潮热还是湿透了，她浑身都感觉汗津津的，好不容易看见一个门虚掩着的教室，什么都顾不上了，一把推开——

一群奶娃娃对着她。

讲台上站着一位戴小圆框眼镜的青年：“这位女学生，你走错了，这里是初小。”

初小？初中小学？

“高小在一楼。”

“哦、哦……”宋利之人都走了，又折回来鞠了个躬，“谢谢老……先生！”

“请留步。”眼镜青年并未在意她的称呼，“我带你去吧。诸生，请稍等我片刻。”

宋利之有点受宠若惊，“谢谢……”

眼镜青年拉上了教室门，“你叫什么名字？你的教員是谁？”

“我……我忘了。”

眼镜青年没什么特别的反应，从长衫袖口拿出一个手帕，“擦擦吧。”

宋利之又忙道谢，对方神色担忧，“你遇到何事？”

“我、呃，我不小心掉进河里了……我爸，我爹把我捞上来，所以就，迟了。”

眼镜青年闻言，笑道，“‘捞’这个字，用的生动。”又关怀道，“你是否需要毛巾？我可回教舍帮你拿。”

宋利之见自己的说话方式没什么太大毛病，也如释重负般的笑了下，“不用不用！快干了！”

“如此便好。”

随即这个眼镜老师，就真的带着她一间一间教室找，但高小的教室也并不缺她这一个人。

他思索了片刻，带她去了一楼尽头的一间教室。

这间教室的门牌与其他教室都不一样，言简意赅的写着“中學一班”。

宋利之还没来得及思考，教室门被拉开——所有目光都齐齐注视过来，对她的到来像是终于松了口气、尘埃落定一样。

眼镜老师解释道：“该生落水了，故晚到。”

另一长褂老师行了个手礼：“麻烦你了，佟级长。”

眼镜老师回了礼：“齐教員，不必客气。那我便先走了。”

“好。”

送走这位好心的小眼镜老师，长褂老师问道，“你叫什么名字？”

“……！”宋利之一个激灵，表面不动如山，背后汗如雨下，“呃……名册上？”

长褂老师不解，“何名册？”

宋利之视线下移——只两支粉笔、一块抹布的简陋讲台——声音底气瞬间就来了，相当中气十足地，“宋利之！”

长褂老师便笑，“好，宋生，那你便去坐下吧。”

破得掉漆的灰白墙壁，混着黄草木屑的水泥地板，老旧简陋又满是疮痍的单人木桌椅，排了五列，一列五个或六个，一个班最多也就二十来人，宋利之的座位在中间后排。

“既诸生皆已到齐，我们便开始今日第一堂课，修身课。课堂始前，请为诸生简明自陈，余姓齐，名敬，孝亲敬长，字闰敏，闰年之闰，机敏之敏，浙江绍兴人士，主汝四年中学存习之教也。”

长褂老师拿起粉笔哐哐哐写下了“齊閏敏”三个字，宋利之看得瞠目结舌，但这不妨碍这三个楷书大字行云流水般有力、收放自如，久违地激起点她小学时期的回忆——老师是辛苦的花匠，粉笔是老师的武器。

“澄衷蒙学堂自建之初，便以‘诚朴是尚’为校训，诸生知其诚信之谓尚？乃艰苦朴素、勤学好问，尊敬师长、团结互助，兼容并包、思想自由。蔡校长在澄衷期间，协助众校长及教員规划课程、厘定学制、审定教材，年虽短，奠澄衷长青之基业。”

这熟悉的班会课前奏一来，宋利之就特想找个NPC同学唠唠，推动推动剧情，但她完全没后排优势，毕竟全班统共没几个人，且正襟危坐，安静如鸡，她一出声必如佛庙前敲钟。

所以她讨厌小班上课！这就是小班上课最不好的缺点！

“去年秋，蔡校长推行了学制改革，新学制经审订出台，于壬子年至癸丑年由教育部陆续公布，批判‘忠君尊孔’之思想，提出‘重道德教育，以实利教育，军国民教育辅之，更以美感教育完成其道德’之方针，并行缩短学制年限，将初小五年、高小四年、中学五年改为四年、三年、四年，立女子中学、女子职业学校等。我今日亦喜，能见诸生中有男生，亦有女生。非蔡先生之改革，我澄衷才有中学部，诸生是中学部第一批学员，亦肩负着蔡校长之苦心重任……”

“蔡校长著学同时，教育部亦颁发中学校令，要求吾等襄理校务、编审教材，包括建学之宗旨、任务、课程设置和入学条件，相比过去，只有国文、英文、算学，我们如今可以学习自然科学，即化学、物理、博物，及图画诸科，于诸生前途之百利。然，课业种类增多，亦谓求学之艰，非一朝一夕可成，更责诸生勤勉，我知诸生已读书上学九年有余……”

宋利之有点儿坐不住了。

她浑身又湿又冷，37度的体温都烘不干，整个人不知道是身体还是心理，寒冷像是从骨头里溢出来的，有些地方还特别痒，尤其吞了一整肚的泥河水，现在直往她胃上反……她越坐越难受，越坐越僵硬，那滋味比高考考场上想拉屎还难受。

甚至都这样了，她都还能坚持，但这地方真的特别像……墓。

一没窗户、阳光根本照不进来，二吊着个压根不咋亮的灯泡，整个教室的色调主打一个阴冷灰白。

册那，谁坐墓里上课不害怕啊！谁要在这破地方跟一堆古俑上课啊！保不齐下一刻他们就行动僵硬统一，齐刷刷角度完全一致扭头看她……

宋利之已经把自己丢进了恐怖无限流，而恐怖无限流里，最恐怖的就是被NPC同化之最后变成NPC……

之之之，之个屁啊啊啊！！

她感觉自己的精神状态开始变得很不妙。

宋利之哗地就举起了手。

长褂老师见她只举手不说话，便再问道，“宋生？”

——没有什么僵硬活尸情节，老师会理她，同学看她的扭头程度也各有千秋。宋利之撑着桌子站了起来，试图转移身体不舒服的注意力，“哦！先生，我是想问，这个，初、初小，高小的学制、学年缩短了一共两、二年，那我之前上过的这二年还算数吗？可以抵扣中学的年份吗？”

长褂老师微微沉思，而周围的学生也都纷纷看向她，又看看老师，似乎她问了一个很难回答，大家完全不曾设想过的问题。

“宋生，抵扣学年之制无明文之规定，四年中学课程则有。于目前现行学制，应需读满四年。”

“哦，好的，谢谢先生。”

宋利之又一屁股坐回了板凳上。

班会课有条不紊地进行着，进行着进行着，就到了开学第一课之我的中国梦。

“方今，我有一问想请教诸生。”长褂老师微微停顿，“诸生为何而读书？”

问题一出，一排排小手如雨后春笋一样冒了出来。

“先生！我想挣钱！”

“我要为明理而读书！”

“我要做官！”

“我也是！我要当大官！很大很大的大臣官！”

“我想家里十几口人都能够吃饱饭！”

“我娘说了，读完中学就再不强迫我读书了！”

……

被家长以各种许诺哄骗来的引得大家哄堂大笑，但只要心中有志愿，哪怕仅仅是为挣钱吃饭而读书，老师都要带领同学鼓掌。宋利之并不觉得自己的形容匮乏，因为她亲眼看到了从语文教材里学到的画面。这的确是一个连热血都质朴的年代。

她的不适感淡了一点——小孩子还是可爱，老师温文尔雅，不像大街上那群人纯丧尸脸……不行！

宋利之登时一个激灵，不行！！不能被同化！！！

脑中自唱自演的大戏还没落幕，没事瞎几把环顾四周的宋利之，突然就看到一个模样清秀的小男生安安静静地沉思着。

她当场又是一个激灵，因为她知道马上就要发生什么了！

——有朝一日，重回百年之前，重历列强侵占之屈辱，你最想做的是什么？

当然是改变历史的人啊！

眼看那男生抬起了眼，微微动了动手，宋利之“啪”的一拍桌子站起来，声如洪钟、抑扬顿挫、铿锵有力道，“我要为中华之崛起而读书！”

教室安静。

宋利之面上一派正义凛然，内心已经在哈哈狂笑，让这寂静、这注目来的更猛烈些吧！

内心想法刚落下，长褂老师就笑了一声，随即全班同学都笑起来，长褂老师笑着鼓掌，其他同学也一起鼓掌，尤其宋利之旁边的一个小妹妹，用力的感觉都要把手掌拍碎了。

从众效应，虽然宋利之不知道诸生何故发笑啊，但她也跟着为自己鼓了鼓掌。

“宋生，请坐吧。”

已经屁股挨着凳子的宋利之：“…………”

怎么哪个年代的课堂都避不开这种尴尬。

好在长褂老师并未在意，他道，“光绪二十年，日本发动侵略中国之战争，曾为我国藩属国之日本，至是本该以卵击石、毫无悬念之战争中，破中国，举国震惊，吾等始求变革，兴教育；光绪二十六年，以英国、俄罗斯、日本、法国、意大利、美国、德国、奥匈帝国为首之八国，联合军队，以镇压义和团之名，行瓜分和掠夺中国之实，清政府具为西方列强统治中国之工具，洋人之朝廷。”

“此系诸生即将学习之本国史，教材系我与诸教員自编，习本国史，可知我国建国之沿革，政教之得失，主权之隆替，种族之强弱，尤为儆儆，我们国人若想不受帝国主义欺凌，则该振兴中华，读书，就该以此为目标，我们都是中国人，我们都要爱中国，我们都要服用中国货。”

“是而宋生之回答，令我欣慰。诸生乃国之希望，诸生觉醒，是为国家觉醒。”

咚——

一声沉闷钟响，吓醒了昏昏沉沉的宋利之。

“第一堂课毕，诸生可自由休息一刻钟，我为诸生拿教具。”