[综]为了上学只好穿越了 第11章 十二月

早在十月份，天不怕地不怕的格兰芬多们率先在黑魔防的课上问出了关于“圣诞节真的是您生日吗？”的问题，他们可能在预谋圣诞节留校能看见什么乐子。

寿星本人没隐瞒什么：“不记得了，以前大家想在十二月二十五日给我过生，我觉得也不错。”

消息一出，霍格沃茨的厨房紧急增加圣诞节预算，猫头鹰们送信累得飞散架了翅膀，孩子向家长据理力争自己圣诞节准备留校是有无法拒绝的理由。

拜托，出了校门，谁在巫师界还找得到耶稣的影子？邓布利多校长估计也找不着，耶稣到霍格沃茨当老师是自愿的，可不是被校长邀请的！黑魔防教授两千年来总是如此偏心，在麻瓜的世界里隐姓埋名，巫师们轻易可见不到他！

回信的家长们没一个拒绝的，他们一般会反驳儿女：“你以为麻瓜就容易见到他吗！见到了能不能认出来都是个问题呢！”

家长们别说答应，已经在问自家小子，学生家属能不能一起到霍格沃茨过圣诞了，十月份每个早晨络绎不绝的猫头鹰全带着热切的家书。

尤其是麻瓜家长，宠溺小孩的家长们有的随信附带照相机（“务必拍下主的圣颜！”），有的附带录像机（“务必收录主的二十世纪福音！”），更过分的让猫头鹰提着全套摄影设备的包裹丢大堂长桌上，打翻了几大碗南瓜汤，如果包裹能邮寄生物，大堂里高低得整出几次大变活人。家长们俨然一副狂热追星族的模样。

四个院长不得不在学院休息室里呼吁学生们保持冷静。

拉文克劳休息室里弗立维教授一边呼吁，恶补了基督教历史的齐菁一边摇头晃脑充当了好奇学生们的狗头军师，什么罗马教廷，什么太阳神之节，听得麻种巫师都头晕眼花，但他们就“圣诞节留校”一事达成了一致。

脱敏治疗多月的阿扎尔有认真地想给亲爱的教授送圣诞节兼生日礼物，她书桌前摆着“会动的约书亚教授的照片”、“不会动的约书亚教授的照片”、“和约书亚教授的合照”、“约书亚教授的批改语录节选1”、“约书亚教授的‘to’签”、“约书亚教授的批改语录节选2”，一瞧见那些卡片，阿扎尔整个人成了只会嘿嘿笑的注意力分散的白痴。

多月的治疗成果微乎其微！

同寝室的奈良君奈每次看见室友对着一众照片文字发呆傻笑，心里的嫌弃溢于言表，不明白正常人为什么看见几张小卡片就要死要活的沉迷其中。

阿扎尔不知道送什么给约书亚，大多数她能第一时间想到的好礼物，学生们都能想到，不想沦为俗人的阿扎尔焦虑得掉发。十二月对于用心准备礼物来说是死线了，阿扎尔头上的头发也越来越少。

至少有魔药课和草药课来宽慰阿扎尔。

自阿扎尔写错别字的频率大幅下降，她差不多已经是斯拉格霍恩教授最喜欢的二年级学生之一了，阿普丽尔找弗立维院长弄不到的**借条，阿扎尔在斯拉格霍恩教授面前是手到擒来。

唉，魔药，易如反掌啊！

自大的学生从不对自己有百分百把握的技能心虚，阿扎尔做魔药比格兰芬多夜游更有天赋。魔咒和变形术都没魔药好使，这两门课需要声音辅助，阿扎尔不好意思念，她说话有法国口音，咒语的效果总是差一点。

但魔药不一样，没人能做魔药从不失败——除了阿扎尔。纵使她曾在一年级因读不懂操作要点而含泪做出千奇百怪的错误操作，到头来她可没产出过失败魔药，最次评级也有A！

无奈文盲的上限不高，错误操作怎么着都是错误操作，阿扎尔一年级的魔药期末成绩没拿O是事实。

斯拉格霍恩教授的眼光淬过火，一见阿扎尔做魔药就乐呵呵笑，批改阿扎尔的学术垃圾论文都能挑两个论点夸一夸，看来阿扎尔早晚是鼻涕虫俱乐部的会员！

拿着**区借条的阿扎尔向莉莉炫耀过自己的本事，热心肠的莉莉关切地问：“你有什么难题一定要看**才能解决吗？”

“只是好奇能不能借到嘛……”阿扎尔的气焰滋啦一声给浇灭了。

“好吧，以后别这么随便了哦！”莉莉严肃地说。

阿扎尔没回答。之后她在草药课向斯内普炫耀时长了个心眼，绝不能暴露自己好奇心害死猫的属性！

“哎呀，这**借条怎么这么好签呀，我、呃……我是为了多读书，多学英语！没想到斯拉格霍恩教授直接批准了！”

斯内普毫不犹豫戳穿了她：“你没学会走还想学跑？”

本堂草药课的任务是认识不同菌类，没有需要上手玩泥巴的项目，斯内普非常嚣张地拿出了自己的**借阅条，教授签名是斯拉格霍恩，借条的边缘有些发卷，大概来自两三个月前。

“是啊，这借条怎么这么好签呢，事实上，我一年级签的借条还有很多呢。”斯莱特林的语气相当欠打。阿扎尔开学以来放飞自我，斯内普被烦得多了也不装了，斯普劳特教授讲重点，他们俩相安无事，斯普劳特教授让他们实践，阿扎尔在一旁贱兮兮喊加油，让人很难不升起犯贱的**。

有几次课上斯内普真的一甩铲子，让阿扎尔“你行你上”，阿扎尔推脱不掉，一上场就是大招，简简单单的拿铲子施肥居然让他们面前的几盆魔法植物十分钟里全部催熟了，斯普劳特教授一经发现连忙叫停了阿扎尔兴风作乱的手，她不得不从其他温室里端出备用植物，并彻底没收了阿扎尔在草药课上的作案工具。

不嫉妒是不可能的，斯内普当然嫉妒有的人从来没有接触过魔法，却有如此逆天的天赋。

梅林何其不公，有的人需要在入学前疯狂练习，才能获得出色的能力在自己的学院谋求平等的尊重。而有的人只需要张开手拥抱魔法，外人的所有评价不能干扰她分毫。

然而慕强是斯莱特林不会轻易改变的特点，阿扎尔成长的速度超过了斯内普嫉妒的增长，和强者打好关系是稳赚不赔的生意，尤其是阿扎尔这般不长心眼的个性。

“你真想学语文要趁早了，三年级学校有新的语言选修。”斯内普告诉阿扎尔。

阿扎尔吓得花容失色：“什么？！不要啊！我猪脑过载了！”

玩着各种菌类伞盖的阿普丽尔闻声凑近：“怎么了，哀嚎连天的。”

难过到掉色的阿扎尔抹了抹不存在的泪水：“下学年有新的语言课。”

更了解阿扎尔的拉文克劳小鹰了然点头：“我记得是五选三，不过‘麻瓜研究学’对你应该没用，‘占卜学’又已经没落很多年了，嘶……你确实难逃如尼文的魔爪。”

阿扎尔垂死挣扎：“我怎么不能选‘麻瓜研究学’了？听起来很好混学分啊！”

混学分那也太对不起霍格沃茨的助学金了，阿扎尔改口：“不行，不能太混……‘占卜学’没落怎么了！重整占卜荣光吾辈义不容辞！”

在哥谭被蝙蝠拧着去见魔法侧的魔法师都没能对阿扎尔的未来说出个所以然，玄学占卜看来应该是她的弱项……

“唉，当我没说吧，是福不是祸，是祸躲不过……”阿扎尔蔫了吧唧地说。

乐意欣赏别人出丑的斯内普嘲讽地笑了一阵才开口：“你有空逛**区，不如在图书馆看点《诗翁彼豆故事集》补脑。”

阿普丽尔点头：“好看，爱看。”

“真的吗？”阿扎尔心动了。

“当然了！以前给阿多尼斯念，我最喜欢死亡三兄弟那一篇了！”

你们拉文克劳是不是没一个正常人？斯内普无语。

阿普丽尔火眼金睛，她立即质问斯内普：“你那眼神是不是在想‘拉文克劳没一个正常人’？”

斯内普说：“没有。”

斯莱特林的小子说得真诚，眼神不躲不闪，阿普丽尔瞧不出端倪便勉强放过了斯内普，她的搭档召唤她继续辨认千奇百怪的蘑菇们，阿普丽尔向阿扎尔打招呼先回归课堂实践了。

草药课vip用户阿扎尔转头接着和斯内普开小差，她对植物的特征有着过目不忘的记忆力，从来没有为辨认植物操心过，女孩双手和跳动的伞菌一起上下起伏，玩的不亦乐乎。预习课本到四年级的未来魔药大师斯内普早认识这些蘑菇了，他也乐意荒废时间。

“你知道吗，我给莉莉说借条的时候，差点被她批评了呢！”阿扎尔叹气，“她说如果是闲着没事可不能随便看**！”

“她说的没错，别人看**是为了变强，你看**只是想证明自己能拿到那些书。”

“那你是为了强大的力量咯？”

“当然！”

斯内普激动地回答，如果没有力量，那人能怎么自由活着！

阿扎尔理解不了，力量又能有多重要？

诚然，为了生存，力量不可或缺，可是在巴黎法律比力量更恐怖，强大的武力也许并不是什么值得炫耀的好事。

而哥谭那么多神经病，没有谁是因为纯粹的强大而被蝙蝠侠惦记的，最让蝙蝠侠忌惮是反而是决斗场景里容易被暴力制服的小丑。小丑前往大都会，超人拿下他没超过十二小时，如果有了匹敌超级英雄的武力，那她跳槽去隔壁大都会当毁灭日得了。

但是如果她更喜欢超人，那她连毁灭日也不当了，超人的善良平等的分给所有人，她不需要做刻意博眼球的举动。

不同城市的人要遵守当地的规矩，哥谭大学博士毕业再就业变反派可不是说笑的，疯子们布置游戏给蝙蝠玩是疯子们公认的追星方式，大家不稀罕纯粹的力量，那会让游戏失去乐趣的，雅威本神来了也得坐在蝙蝠侠的棋盘对面不许掀桌。

“不够有吸引力。”阿扎尔说。

“你觉得什么有吸引力？”

“嗯……玩得开心！”

“你！”斯莱特林的学生被气得不轻，“胸无大志！你怎么会分进拉文克劳啊？！”

虽然不是自愿的，但拉文克劳的学习氛围阿扎尔很喜欢，她反问：“我怎么不能在拉文克劳了！我可是速通了教授签名**借条的！”

斯内普鄙夷地说：“速通？那我早在一年级速通过两三次了！”

阿扎尔不服气：“哼，你有本事把你的话原封不动说给莉莉听，我叫你一学年的‘图书馆之王’！”

斯内普憋红了脸：“说就说！”

二人小吵一架，立下了赌约，斯内普不敢说，那他得在图书馆和阿扎尔一起看一个月的《诗翁彼豆故事集》，他如果敢说，阿扎尔要尊称他“魔药之王”。

勇敢的斯内普说了，莉莉不满意，阿扎尔夹在中间当和事佬。

和事佬心中其实偏向魔药之王，她对善恶黑白没那么多考虑，尽管两者她都不感兴趣，但比起强大的方式是否正义，她更不赞同严苛的守序。

其他情况下，阿扎尔会在旁边偷偷摸摸看好戏，但是莉莉和斯内普都可以算她的朋友，阿扎尔选择劝架。

“不要吵架不要吵架，想变强没错，守序也有道理，所以我因为好奇而看**其实是折中的做法……”

转移矛盾的和事佬很成功，两个人开始同时教育她了。

魔药之王教育的中心思想是：“**是学习的，不是好玩的。”

莉莉教育的中心思想是：“对**抱有基本的警惕和敬畏，别一脚踩错溜达着往阿兹卡班走了。”

阿兹卡班什么级别？莉莉一边训话，阿扎尔一边询问，莉莉深感巫师界急需扫盲，哪想解释一通后阿扎尔更不屑一顾了。

魔法版监狱，蹲久了自动晋升阿卡姆。

学生的不重视态度让莉莉老师相当忧心，可怕的思想不是明知恶而为之，是不知恶而为之，巫师界普法工作刻不容缓，莉莉老师回头立即写建议信递给邓布利多教授！

邓布利多教授火速带来回信，信中称会在节后给出解决方法。阿扎尔得知时期待了几天，随即忽然想起这同时代表圣诞节礼物的死线逼近，但自己的准备进度果不其然，是零！

十二月中旬圣诞节礼物准备进度依然为零的阿扎尔在死线前灵光乍现，跑进有求必应屋把一株香锦葵剪掉小半枝丫。她从魔药材料储存找到的灵感，香锦葵标本将是她特制的圣诞礼物！生物全是一瞬存在的，永恒的神子值得永恒的礼物。

热血上头的拉文克劳赶死线赶得彻底疯狂，夜不归宿是常态，卡点上课是日常。

阿普丽尔每堂课上对比阿扎尔日渐明显的大眼袋不懂怎么一个二个追星追得如此狂热。有那精力收集周边物料，不如创新点恶作剧，对偶像第一个出招，绝对会成为偶像最难忘记的人之一。

非同凡响的寿星将在霍格沃茨圣诞节留校过生，教授们布置圣诞节教室装扮都比去年有干劲。万众瞩目的约书亚教授本人没对教室做过多装饰，他把窗帘染成了红绿相间的圣诞树模样，往日教室里的照明蜡烛全变成了大大小小的水晶球，上课前相互撞击演奏悦耳的麻瓜流行曲。

阿扎尔忍不住用魔杖去点水晶球，她看见许多蓝色的星星点点飘荡在球体里，它们一旦碰到木棍便会顺杆上爬钻到阿扎尔的手心里。被抢劫的水晶球颤栗一瞬，闪烁的蓝色光团慢慢恢复了。

好玩，阿扎尔爱玩。

星期四轮到二年级的拉文克劳和赫奇帕奇每周第二次的黑魔防时，水晶球表演的乐曲摇滚味溢出，给个架子鼓它们能敲响霍格沃茨背景音乐摇滚改革第一枪。

不吐槽会死星人阿普丽尔悄咪咪告知身边的每个人：“摇滚上帝。”

麻种巫师出生的乐子人们自然而然接嘴开唱：“When I find myself in times of trouble，Mother Mary comes to me~（当我发觉陷入苦恼的时候，妈妈玛丽亚来到我面前）”

坏了，教授的妈妈真是玛利亚！

拉文克劳没人绷住，雏鹰们全成了没有敬畏之心的不信者。

没存稿了，各位观众看见的前面这些章节是在一年里陆陆续续写的，这篇本质上只是为了让oc和墙头们玩得开心。

突然被墙头蛊惑就会提笔推进一点剧情，大家随缘见

作者有话说

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第11章 十二月