(綜主排球)一生 第22章 幼兒園趣事

貓又靜解開腦袋的結界“我也沒想到你會在這”「還真是巧呢」「你們兩個站到門牌那邊我幫你們照相！」

照完相兩個小孩一起走了進去

「他們兩個就好像雙胞胎呢」齊木久留美看著他們面無表情一同看向鏡頭的照片

「哈哈，兩個都看起來很有神秘感」「一開始還挺擔心小楠會因為是超能力者而交不到朋友，現在看來是沒問題呢」

齊木久留美講完他們自己、貓又夫婦和走遠的齊木楠雄跟貓又靜都定格住了

“我媽一緊張就會口不擇言把很多事說出來”齊木楠雄覺得心累“看得出來，但如果對方是我父母的話會沒事的”

齊木楠雄覺得奇怪怎麼可能會沒事？認識的人是超能力者這件事就足以震驚他們一輩子了吧

但確實如貓又靜所說，貓又夫婦看出了齊木久留美說出這句話之後的緊張

「妳說的是‘超腦力’者吧，就和哥哥一樣是個聰明的孩子」貓又一郎替他們找台階下

「對、對對！」「因為太聰明了所以表現的比較孤僻啦，哈、哈哈」齊木夫婦也隨著他的話接了下來

“看吧，沒事的”“妳有個很好的父母呢”他們兩個走到了教室

“你讀了他們的心了？”“抱歉”隨便找了個不起眼的位子坐下

“不、沒事，突然想到這樣溝通好方便”“因為妳說不出話來嗎？”“…對”

那群小孩們進到教室還在哭著找媽媽，老師們都忙得焦頭爛額，看到角落的齊木楠雄和貓又靜老師特別開心遇到這麼省事的小孩

“我們好像被分類為省事的小孩了”“如果這樣就不會有麻煩事發生就隨便他們吧”

突然有個不知名的小孩衝進了他們的教室，開始和每一個在哭的小孩進行交流

令人震驚的是每個和她/他？交流完的人都不再哭泣開始和她/他跳起友誼之舞

“這人等等就要過來了”“欸？...”下一秒那個社交力滿分的小孩出現在他們面前

「我是長名娜吉美！你們和爸媽分開都不會難過很厲害欸！」娜吉美初次嘗試與兩人溝通

「「…」」貓又靜和齊木楠雄就這樣看著對方，也不知道對方是想要他們作出什麼回應

“他好像是想要我們回答”“他...可能找錯對象了”

長名娜吉美不氣餒繼續說了好幾句話試圖和他們兩個交流，但兩人依舊沒給什麼回應就這樣直直的盯著對方看

最後長名娜吉美深受打擊連他/她頭上的兩根呆毛都萎靡不振了的走出他們班門口，之後有沒有再遇見他/她，他們不知道

他們只知道，今天過後就沒在幼兒園裡看過她/他了。

“妳在做什麼”某天老師帶全班到戶外活動，到了自由活動時間

齊木楠雄就看到貓又靜正在玩一顆球，她將球打了上去又掉下來，來回好幾遍

“排球”“排球？”“我也不確定怎麼玩，我只知道不能讓球落地”

“你要試試嗎？”貓又靜感覺到齊木楠雄看著自己，便停下動作把球丟給對方

齊木楠雄接到了球學著剛剛的動作，將球往上輕輕一打，球就以超高速的狀態飛向天空

“...”“…”兩人一同看向天空

看著周圍的人都沒在注意這邊，他們就選擇無視那顆不知道飛去哪的球，混入已經在集合的隊伍中

回到各自家中，貓又美波例行問貓又靜一句‘今天學校怎麼樣？’

但每次貓又靜都覺得沒有什麼事情值得說出來，所以她都要嘛搖頭要嘛聳肩表示‘沒有’或‘還好’

但是偶爾她還是會和他們分享今天和齊木楠雄做了些什麼事，還有一些其他人發生什麼有趣事

「我們家小靜也有楠雄這個朋友了呢」貓又美波在用餐時閒聊聊到了這個話題

貓又靜一聽就眼睛眨呀眨地看向貓又美波，因為在這之前她的朋友都是鬼燈那種認識很多很多年的人

「爸爸我才不會認可他！」貓又一郎立馬就站到反對的一方「只是交個朋友，還有不要咬筷子」

吃完飯貓又靜就走進一個大型練舞室，四面牆都是大片鏡子、左右兩邊都有橫桿，燈光亮度剛好還有調節鈕可以切換顏色

練舞室是從爺爺奶奶家回來時，被爸媽帶進之前在那跳過舞的'原’空房間

「以後這就是妳專屬的練舞室，妳隨時都能到這裡跳舞」「喜歡妳的入學禮物嗎？」

“我專屬的練舞室？”第一次聽到有人做了一個東西前面還加上‘她專屬的’那時的貓又靜看著眼前的房間忍不住鼻酸

進去先走到橫桿那裡做伸展，做伸展還是貓又美波和她說的，說是跳舞前不好好做伸展很容易受傷

今日份的運動量達到了，停下音樂再做一次伸展，關上燈走去貓又一郎的書房

貓又靜現在每日行程就是上學、放學、學習、去爺爺奶奶家打下排球，跳舞則是有心情或情緒來了的時候才會去練舞室

學習是因為雖然很多知識她都會的了，但到了新的世界可能難免會有些不同，為了讓知識補全便每日到書房報到

每日打卡下的貓又靜，體力變得比以前好，也把不知道或不確定的知識點重新找回來，進度可說是跳耀式的在跑

到了在幼兒園的第二年，這一年裡過得都挺平穩的，除了一點，齊木楠雄闖禍了

當時，不知為何剪刀石頭布成為了判斷地位的遊戲，輸的人要給贏的人自己喜歡的東西

貓又靜對此不感興趣，其他小朋友也不太敢向她發起挑戰，所以貓又靜就在一旁看著一群小孩找齊木楠雄猜拳結果輸個徹底

這都還好，但就是有個熱心的老師，跟齊木楠雄說如果她猜拳贏了的話齊木楠雄就把東西還給他們

你說結果？那肯定是齊木楠雄贏了，老師也還挺有毅力的和他比了三百回合，結果都是一樣

那個老師之後就沒再看到了，然而也因為這件事，齊木楠雄以‘猜拳小子’出道了

齊木楠雄為了讓這件事壓下去，找了貓又靜尋求幫助

他讓貓又靜和他猜拳並贏過他，貓又靜自然是知道要是贏了他之後受關注的就會變成自己

所以貓又靜就提議他們倆猜拳一定要雙方都有輸有贏，隨後就到人群比較多的地方開始比猜拳

結果就是大家看到貓又靜贏了就正想崇拜她，然後下一局就輸給了齊木楠雄

有來有往的讓大家突然就覺得這好像也沒什麼了不起的，便也沒再提起‘猜拳小子’這件事。

經歷這件事之後，齊木楠雄覺得心累，便決定以後不再使用超能力，除非到了萬不得已的時候

而貓又靜這邊則是在決定小學時要選個不是在家附近的

不是說不喜歡齊木楠雄，只是感覺在他身邊的話之後可能會有更多麻煩事發生，所以要以絕後患。

回到家後，便使用貓又一郎的電腦查詢之後要讀的小學。

有心情才會去做某件事，要說代表不是很喜歡嗎？

作者自己是覺得就是因為喜歡這件事才會想要以好的心情去做這件事（（除了讀書以外

更何況像靜這樣一旦放在心上的事就會格外小心的性格，雖然說寫的時候靜跳舞時幾乎都是在悲傷的狀態下，但應該不難看出她還挺喜歡跳舞的吧…？還是是我寫的太含糊了…

作者有话说

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第22章 幼兒園趣事