[系统]摆烂王生存法则 第86章 自己的规划

他不是很想聊谭逸，刚吵架呢，一提起他，心里就不是滋味儿。

但熊盛云可顾及不到夏晓风的情绪，只见他一拍大腿，满是感慨道：“我们文学社能抗到今天，一大半都是谭逸的功劳。”

夏晓风点头赞成，像谭逸这种人，只要做一件事儿，都会尽力做到最好——哪怕他自己并没有这种责任。

夏晓风说：“说得好。但这跟你……什么敬佩，敬佩我，有什么关系？”

熊盛云昂起胸脯，一脸正直道：“成功的男人背后，都有一个成功的男人——”

夏晓风：“哎。”

熊盛云嬉笑道：“开个玩笑，我这么跟你说吧，当时面试时，我们让谭逸即兴写了首诗，主题就是为什么你想加入文学社，古代现代体都行。他三两下写完，写得可他妈牛了，部门里人都以为他写情人呢。”

夏晓风忍不住好奇起来：“他为什么加入文学社，问的是理由，他写人物干啥……呢？”

他问完这句话，连同方才对话上下一串，瞬间脸红到了脖子根，一口气没顺好，给口水呛得咳嗽起来。

熊盛云边惊慌失措地喊着你没事吧，边用他汗湿的手掌猛拍夏晓风的后背，上臂的肌肉绷紧得厉害，差点没把夏晓风心肝脾肺脏拍喷出来。

夏晓风连连摆手，退避三舍：“没事、没事……我看时间不早了，要不我还是……”

“我还没讲完呢！好不容易跟你搭上一次话，”熊盛云大声地说，“离晚自习还早着呢，我还没说完咧！”

夏晓风见他那一脸迷糊样儿，还是叹口气，坐下了——绝不是因为自己好奇谭逸写了什么的，他没告诉自己，肯定是他的**，如果自己刨根问底，就太不够意思了。

夏晓风顺了下气，波澜不惊地说：“那谭逸，写我什么了？”

熊盛云愣了愣。

他反应过来，哈哈笑道：“哎呀真聪明，怎么一下就猜到谭逸写的是你……”

夏晓风懒得跟他辩，重复道：“他写我什么了？”

这时，熊盛云又有点为难了，他揪着牛仔裤破洞的开线，支吾道：“他说不能把这诗告诉社团之外的人，特别是你——不过其他我可是一片真心吐露，能说的我都说了！”

夏晓风心里觉着好笑：“我又没严刑逼供，你不想说就不说呗。”

熊盛云“嗖”地凑近，把他吓了一跳，他说：

“那哪行！这机会太难得了！我接着说吧，文学社能有今天，因为谭逸，谭逸能进文学社，都是因为你，因此我敬佩他，更敬佩你！”

夏晓风捂住半张脸，摇手道：

“别说我了，谭逸干了些啥，在社里，”

熊盛云说：

“谭逸这么厉害你知道！当时文学社可是大厦将倾，里头基本没学生，大权都归还老师了，好歹这一届带社老师是我班明智的老师，说要下放权力，把社团还给学生，就挑了我作部长。”

他抹了把不停滴答往下掉的汗，跟洗脸似的，又苦笑一声：

“但你哪里听说过有大一就当部长的，我啥也不懂，还带社团呢，所以好不容易招了一批社员，但啥也开展不起来，活动策划、校方协商、人员组织还有后续宣传推文啥的，从来没搞过，要不是谭逸帮忙推着进行，这文学社，早就日薄西山了！”

熊盛云眼里流露出崇拜的神情，他见夏晓风听得认真，便更加起劲了：

“之前，社里自由散漫惯了，我们也是学生，没什么宏图大志，大部分人怀着颗赤诚之心进来，很快就被‘学习生活的艰辛磨平了棱角’，觉着很多东西可有可无；而且，现在的环境你也知道，校方严管‘百团’，本身社团权力就在逐渐缩减，加之产品娱乐化，很多同学也不爱看书了，不是王者上号就是捧着本五三爱不释手，哪儿有几个爱文学的，因此，文学社大权交还校方老师，也不是不能理解。本身这东西就内忧外患。”

夏晓风觉得熊盛云说话挺有意思，也不挪窝了，接着问：

“那谭逸怎么帮你们的？他那推着推着，你们能接受得了？不会感觉很有压力吗？”

熊盛云摆出一副人畜无害的表情，坦诚道：

“不会啊！我倒觉得他这么按部就班、循序渐进的是件好事儿！这就是学霸思维！有压力才能有动力嘛！

从去年他帮文学社创立第一篇‘书评栏目’起，就一直在创造‘奇迹’，我虽冠了个‘社长’的名号，但要真落实起来，谭逸他干得比我多多了，读书沙龙、小说接力、哲学思辨，甚至迎合老师的作文鉴赏都出了几档，这些都是以前我们什么都没想过，甚至觉得不可能的事情。

但是在他的推动下，竟然都慢慢实现了，虽然有些还是跟他初始的‘蓝图’有些区别，但瑕不掩瑜，总体而言，一个衰败的社团能走到今天，一个处于娱乐时代夹缝的文化能生存到今天，我觉得他功不可没。”

熊盛云滔滔不绝，说得慷慨激昂，夏晓风听得入迷，不禁把心里话说了出来：

“他从来没跟我说过……社团的事情，我一直以为他不会管这方面的，我还以为这对他来说就像摆设一样……”

熊盛云瞪大了眼睛，说：

“怎么可能是摆设！你是他这么铁的哥们儿，你应该比我更清楚，谭逸对他喜欢的事物，怎么可能会有一点儿轻视的态度！他认准学习了，所以他认真规划了；他认准文学社了，所以哪怕他不是社团他也认真规划了；他认准什么了，就都会认真规划。”

夏晓风低头看着台阶，轻声说：

“我以为他会把娱乐和学习分得很开。”

熊盛云伸腿，说：

“那你觉得对他来说，什么是娱乐，什么是学习？”

夏晓风深思着，没有说话。

——什么是娱乐，什么是学习。二者之间如何平衡，成为当代中国学生老生常谈的一个话题。

大体而言，学习是跟成绩挂钩的任何事物，娱乐是不跟成绩挂钩的任何事物。

世人通常是这么定义的。

但是，有没有可能，在世人普遍认为的学习中，有人能找到“娱乐”；在世人普遍认为的娱乐中，有人能找到“学习”。

没有任何一版字典，将“学习”、“娱乐”二词跟“成绩”挂上钩，是我们普遍这么认为，所以才有了这种“家喻户晓”的定义。

因此，要找到学习和娱乐的平衡，不能只看到“成绩”这一个衡量点，它不是完全的天平。

熊盛云通过谭逸未曾向夏晓风道出的“娱乐”，点醒了他：

谭逸的世界里没有绝对的学习和娱乐。

对他而言，平衡应是合理分配自己的时间，到自己认为最有价值、最有意义做的地方。

梦想并有希望成为音乐家的孩子，不应该分配太多的时间精力在数学公式研究上，钢琴长笛重鼓才是他们触碰的对象；梦想并有希望成为保家卫**人的孩子，不应该分配太多的时间在阴暗潮湿的小寝室里，挥洒汗水的训练场才是他们的天下。

这个世界上有无限可能，“当你想要某种东西时，整个宇宙都会合力祝你实现愿望”。*

夏晓风突然站了起来。

熊盛云说：“还没到晚自习时间呢，再聊会儿呗！夏哥！”

——还真自来熟，“夏哥”都叫上了。

夏晓风转过头朝他咧嘴一笑：“下回吧，我还得分时间洗个澡呢。”

熊盛云追在他后边：“等等啊，加个微信呗，我们后边有时间一起跑步——我看你总一个人跑。”

夏晓风说：“行，加微信可以，不过后边可能就有人跟我一起跑了。”

他扫了下熊盛云的手机屏，拍了拍满是汗液、滑溜溜的肩膀，开朗一笑道：

“好好把文学社办起来，熊社长。”

熊社长捧着装有夏晓风微信的手机如获珍宝，他猛猛点头。

夏晓风没走几步，又停下了。

还有一个点没搞清楚。

他说：“你不应该敬佩我。”

熊盛云说：“是你让谭逸进了文学社，是谭逸跟着你学习了这种‘规划特质’——你看，就像你每天都要跑几圈一样，他再将这种特质带到了社里。”

夏晓风说：“准确来说，也不是我让谭逸进文学社的，也不是谭逸学习了我这种‘规划特质’。谭逸是自己愿意，自己才进社的，他也是自己愿意，才帮着社里推动任务。”

他转过身，边走边笑着说：

“而且，我这种每天一定要跑几圈的‘特质’，也是谭逸带给我的啊！”

夏晓风想，他依旧不愿意将下午、晚上，甚至课间的时间都用来学习。

他要规划好，课间要么休息、要么去厕所、要么去小卖部，遇上了点难题，再花时间问谭逸或者自己再想一想。

下午可以去运动，他要叫上谭逸一起，打羽毛球、乒乓球，或者是自己打得十分狗屎的篮球都行，再不济就跟着熊盛云一起跑步，总而言之，一定要走出教室、放下书本，去活动下身体。

晚上可以学习，学到门卫来催也可以，晚自习是一段很长的战线，时间多了，他可分的学习阶段就多了，能学到的东西就多了。他是笨鸟，因此需要先飞；这时候，作为一天的结尾，应该是快坚持不住了，但谭逸还在身边陪着，他想他应该更多了一个“坐着的理由”。

回到宿舍就彻底不学了，除非有做不完的作业或者亟待解决的题目，嗯……这种或者其实也是经常，也是偶尔，他希望以后能按照自己的规划，慢慢将这种“经常”、这种“偶尔”减少一点，从而分多一点时间跟朋友相处。

到了钻入被窝，再通过那些语文英语背诵来入睡吧。

他要找到谭逸。

他要将自己的想法告诉他。

他要把刚刚想好的规划告诉他。

他要把时间投入到有价值的、有意义的事情上，他要掌握自己的平衡，而非内卷社会的平衡。

夏晓风没有走向宿舍，而是走向食堂，他知道按照谭逸的规划，这时候的他，应该在食堂吃饭了。

*摘自《牧羊少年的奇幻之旅》

听说后几天要降温了……害怕.jpg

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第86章 自己的规划