左右 第32章 第三十二章

新幼儿园的孩子越来越多，其中不乏有两岁甚至低于两岁的幼儿，他们连话都说不全，只是从早到晚的哭着喊妈妈，让方悠悠、于梦和刘俐三个人焦头烂额，即使一人抱一个还是照顾不过来。

“程凤，一会儿你打个车去云朵朵，回头多少钱找俐俐园长给你报。”

“啊？沈老师，那边是突然需要我帮忙吗？”

“嗯，那边来了几个年龄比较小的孩子，她们忙不开了。如果你表现好，说不定就留在那儿了。”除了那次谈工资，沈书跟程凤说话总是笑盈盈的，日子久了，她欣赏程凤对待孩子们时的细致耐心和对同事的真诚大度，程凤欣赏她的干练果断和过硬的专业能力。

“可是沈老师，我不想在那里长呆……”她总是这样，对一个熟悉的环境依赖心很重，不想自己主动的离开任何事物。

“哈哈，你这小孩儿，那里环境可比小树林好多啦，也比小树林大，你去了就是主班。”

“那我也不想。”

“好好好，你先去，回头那边步入正轨了你再回来。”

“嗯！”程凤转身快步离开，对于帮忙，她是十分愿意的。

程凤接手的第一个孩子是十九个月的孔承宇，一个脑袋圆圆，眼睛大大的可爱男孩儿，胆子很小。第一次见程凤时，他就躲在海洋球里怔怔的盯着她，生怕眼前这个坏阿姨给他抓走。她脱下鞋走近他：

“你叫孔承宇吗？”

“嗯嗯。”他含糊不清的应答着，小小的身子不停的往后缩。

“我是程老师，不是坏人，是来和你做朋友的。”程凤没有像其他老师一样给自己起个叠词名字，总觉得那样俏皮的名字与自己格格不入。

“妈妈，妈妈……”明白面前的是一位老师，他又开始了求助模式，恳求程凤送他回到妈妈的身边。

“诶？你看那是什么！”她随手指了一个方向，然后迅速抓起一个弹力球朝天空扔去：

“哇！这个球咋飞起来啦！”她故作惊讶。

“哈哈哈”他被逗的破涕为笑，转身去抓住逃跑了的球。眼见这招有效，她乘胜追击，扔了一个又一个球，同时参与到抓捕“逃跑罪球”的行列中，一师一生的笑声回荡在教室里的每一个角落。

“程凤，我觉得你挺适合做幼师的，而且我也挺看好你的，就留在云朵朵吧。”办公室里，刘俐正在对程凤进行“洗脑”。

“可是俐俐姐，我不想在这儿……”程凤拒绝别人的时候总是吞吞吐吐。

“为啥呀？这儿不好吗？”

“我舍不得高怡，而且我在那边都呆习惯了。”

“哈哈，你这孩子，还怪有意思的。我给你正常的实习工资，八百提到一千二，行不？”

“姐，我……”程凤犹豫了，这些钱对她来说真的很多了，至少比起八百块钱，这已经是一笔巨款。

“给你加一百，一千三！”

“好。”一百块钱冲散了她对高怡的依赖，连她自己都觉得，自己真是个重财轻友的家伙。

“你有空就上楼去悠悠老师班把仁清语领到你们班级吧，之前没有小班老师，就先给她带着了。”

“好。”

“悠悠带她带的久，比较有感情，你别硬领，先试着培养培养感情。”

“知道了俐俐姐。”

“现在就去吧，我先给你看着孔承宇。”刘俐想了想，还是觉得这事儿越早越好。

程凤一转眼就爬上了二楼。学前班里，方悠悠正带着孩子们朗诵课文，她犹豫再三，还是敲响了教室门。

“请进。”方悠悠银铃般的声音传来，程凤推门而入。

“老师，你有什么事儿吗？”

“哦，我，那个俐俐姐让我来接仁清语。”她边说边观察屋里的孩子们，方悠悠左手牵着一个小女孩，桌子上摆放的积木块和其他大孩子手上的语文书形成鲜明对比，清澈透亮的小眼睛一眨一眨的，脑袋上精巧漂亮的小辫子印证着老师的用心。听到要把自己带了半年的娃娃领走，她脸色一沉，低头看向仁清语：

“清语，你要跟她走吗。”

意识到这个陌生老师是来带自己走的，小家伙迅速起身，用一双小手紧紧抓住老师身上的园服，躲在身后，一边用求助的目光着看她，一边摇晃着小脑袋。得到了心里想要的结果，方悠悠略带挑衅的看着程凤：

“她不想跟你走。”

程凤觉得莫名其妙，弄得像我愿意带她似的，要不是俐俐姐要求，我巴不得永远都只带一个孩子呢！

“好的老师，那我先不着急，等熟悉熟悉再说。”她也不知道，刚才烦躁抓狂的灵魂咋出来就是一副讨好献媚的姿态。

“园里新来了一个老师，俐俐姐说要把清语分到她班去。”由于仁清语妈妈工作的原因，她总是所有家长中来的最迟的，也总是会和方悠悠唠一会儿，了解孩子当日在学校的状态。

“啊？那哪行啊，那样清语该上火了，她那么喜欢你，可不能离开你啊！”

“其实你可以跟俐俐姐说说，就让她跟着我，她会听你的。”如果说世界上有一种职业是没做妈妈就能体会到与孩子分离的痛苦，那一定是幼儿教师。

“行，等我跟她反应一下。”

程凤此时正在一楼的卫生间打扫卫生，窗户开着，两个人的对话一字不落的跑到她的耳朵里。她理解方悠悠的情绪，从只能说“爸爸妈妈”到能够清晰表达情绪，从一只袜子都穿不上到能够自己穿上衣服，从只会玩玩具到认识“一二三四五”，她与这个世界新建立的每一层联系都掺杂着她的付出与欣喜，骤然分离，对于这个刚满十八岁的小姑娘，简直是“天降横祸”。

晚上，方悠悠和于梦两个人开始收拾教室，之后熟练的摆上地垫，铺上被褥，程凤初来乍到不知道流程，碍于白天的不愉快又不好意思直接问，只能站在一旁假装玩手机。

“老师，这个地垫睡三个人没问题的，你在上面铺上自己的被褥就好，睡在我旁边吧。”意识到尴尬的气氛，于梦做起了调和人，一旁的方悠悠已经背对着两人躺下，对待身边发生的事儿充耳不闻。从她的背影中，程凤看到了一张“杀气腾腾”的脸。

“好的，谢谢老师了。”

“客气啦！咱们以后就是同事了，有事儿你就吱声。”

人最无助的时刻莫过于束手无策吧，事实上，这种无力感穿插在生活中的各个角落，嘲讽着我们的弱小。与仁清语分别那一天，方悠悠给孩子们布置了数学题，锁上卫生间的门，摘下黑色的圆框眼镜，小心的用卫生纸去沾眼睛里争先恐后的泪精灵们，这个要强的女孩子，绝不容许自己的矫情弄花脸上精巧的妆容。

方悠悠是个热心肠的姑娘，她心里明白分班不是程凤的错，她只是舍不得。慢慢接受这个现实之后，为了让程凤没有疏离感，她开始给程凤讲一些云朵朵发生的有趣故事，介绍一些可爱的孩子们，晚上吃饭要三个人一起出去，如果小班新来几个哭闹的孩子，会担心程凤没有时间吃饭，主动抱走哭闹的孩子让她先吃饭，这些生活中的细枝末节让程凤逐渐安下心来。

这是刘伶发起的一次公开课，选手是方悠悠、于梦和程凤，观众是两个幼儿园的园长和老师，主题随意。程凤平日里上课很卖力，常常是眉毛眼睛鼻子嘴巴挤在一起，又或是从喉咙里发出特有的声色，也可能是代入角色中弯着腰、驼着背，动作浮夸，孩子们时而哄堂大笑，时而聚精会神，亦或参与其中。可上公开课不一样，所做的一切都不是为了孩子，而是为了大人，为了讲课人的完成任务，为了给台下人的评价提供素材，也为了体现所谓的能力。为了孩子，他们欢愉且通晓就是成功，为了大人，则形式上的东西必须走一走，脱离现实，免不了矫揉造作。其实最要紧的是，程凤是个怯场的怂人，她没时间去想为了谁而上课，她只想快点儿结束这该死的“公开处刑”。为了不那么丢脸，程凤特意在白天抽出一段时间给孩子们提前来上一遍：

“在一个美丽的农场里，住着鸭妈妈和它的孩子们，鸭妈妈每天都会带着鸭宝宝们去河边游泳，可一只叫做黄黄的小鸭子特别害怕水，每次只敢在岸边远远的望着。”

“一只小蝴蝶飞过来：‘黄黄别害怕，勇敢一点儿！’在小蝴蝶的鼓励下，黄黄小心翼翼地把脚伸进水里。”程凤边讲边把自己的脚伸向一边，露出惊喜的表情：“冰冰凉凉的，感觉还不错！”

“让我们再给黄黄一点儿鼓励好不好？”

“好！”

“黄黄，你要加油啊。”

“黄黄，不要怕！”

“黄黄，试一试，你可以的！”

“黄黄，我们大家都会给你加油的！”

程凤：“有了大家的鼓励，黄黄终于有了勇气，慢慢把整个身子都放进水里，朝鸭妈妈和兄弟姐妹游去。”

“咕噜咕噜，咕噜咕噜。”程凤做出溺水的夸张表情，两个胳膊不停胡乱划拉着，声音也变得急促：“‘救命啊妈妈，救命啊！’连它自己也没注意到，随着它小脚蹼的不停划动，自己早就不呛水了。鸭妈妈也不知什么时候游到了它的身边，轻声安慰道，‘不要怕，不要怕，妈妈在这儿，你瞧，你已经学会游泳了呀！我们黄黄真棒啊！’经过鸭妈妈的安慰和提醒，黄黄终于不再害怕，开心的依偎在妈妈身边。原来，游泳一点儿也不可怕！”

“让我们给黄黄鼓掌好不好？”

“好！”孩子们的掌声响亮且持久，仿佛那个战胜恐惧的是他们自己。这就是孩子，没有复杂的想法，也不会吝啬对别人的爱和鼓励。

“那接下来，谁来给老师讲一下这个故事呀？”

“我！”

“浩然，你先来。”

这个聪明且腼腆的小男孩，举手时犹犹豫豫，起身时面对大家的目光，更加害羞和慌张，小手不停扣着衣服扣子，不敢抬头。

程凤：“让我们给浩然一点儿鼓励好不好。”

“浩然浩然你真棒，不怕错，敢尝试，每天进步一点点，你是最棒的小勇士！”

有了老师和同伴的高声鼓励，李浩然开始了他的展示：

“在一个农场里有一只小，小鸭子，它不敢游泳，它叫黄黄。”他讲到一半，眼睛忍不住瞟向程凤，看到老师脸上的微笑，紧张舒缓了一下，接着讲起来：

“鸭妈妈和它的兄弟姐妹都去游泳了，他只能在河边看着。然后小蝴蝶鼓励它了，然后小朋友们也鼓励它了，它就下水游了。”李浩然讲完又忍不住看向老师，程凤赶紧接住：

“真棒啊浩然！听了一遍就可以讲的这么好，老师真佩服你呀！让我们再给浩然鼓鼓掌吧！”

“啪啪啪啪啪……”

感受到大家的赞扬，李浩然羞涩且满足的坐下，此刻他就是“黄黄”。

“有小朋友知道这个故事告诉了我们什么吗？”

“来，梓潼说。”

“是要勇敢！”

“太棒啦！梓潼说的没错！别的小朋友还有答案吗？”

“宸毓说。”

“是要试一试。”

“哎呦！宸毓说的太棒啦！遇到没做过的事情，我们要勇敢的试一试，才知道自己行不行，对吗？”

“对！”

“今天每个小朋友都表现的很棒，最后让我们一起给自己加个油吧！”

“小朋友小朋友你真棒，不怕错，敢尝试，每天进步一点点，我是最棒的小勇士！”这节课程凤上的心满意足，给孩子上课的目的已经达成，就连她自己也多了几分底气。中午趁着孩子们午睡，她又去办公室打印出了故事情节的图画，没敢印彩色的，一个是因为如果被发现会被斥责浪费彩墨，一个是因为这种东西自己去涂颜色会更鲜艳些。

傍晚，园里的孩子们都已经放学离开，只留下程凤班级里几个机灵的小家伙和于梦、方悠悠班级留着上课的孩子，小树林幼儿园的老师和园长也已经在一排排青绿色的小塑料椅子上坐好。等待的过程中，程凤的脑瓜子又一次开始嗡嗡作响，像被风吹动的风铃，但风铃不知是用什么破烂儿材料做的，发出的难听声音扰得她想上厕所。

“程老师你先来吧。”听到第一个被“审判”的竟是自己，程凤吓了一跳，带着恳求的目光看向刘伶：“园长，我可不可以第二个呀，我有点儿紧张。”

“哎呀妈呀，都给你们准备时间了还会紧张？紧张就说明你准备的不够！快点儿去吧，别耽误时间！”这略带责备的语气让程凤无法再推脱，只能带着孩子们和响个不停的破烂儿风铃声上阵。

“小朋友们，老师今天给大家带来了一个新朋友，想不想知道是谁呀？”程凤的声音像个刚刚落地的果冻，灰呛呛的表皮包裹着颤抖的灵魂。

“我知道，是黄黄！”小梓潼争着回答，一双星星眼满怀期待地等着老师的夸赞。

“嗯！梓潼真棒，老师今天给大家带的朋友名字就叫黄黄。接下来，老师要给大家讲一个故事，小朋友们要用心听哦！”真该死啊，提前给他们上课是错的！

“我知道我知道，是黄黄不敢游泳。”为了不让自己冷场，程凤留下的孩子都是活泼机灵的，没想到聪明反被聪明误，稚嫩的声音把这个颤抖的、灰呛呛的果冻震得稀碎。顾不得对错，现在，立刻，马上，她要逃离这里：“园长，这课我上不下去了。”

“哈哈哈哈哈哈。”那堆整齐的青绿色塑料小椅子上传出参差不齐的笑声，或掩面强忍，或放声大笑，或故作高深地微笑。

“哈哈哈哈，行，哈哈哈哈，程老师你放你们班小朋友回家吧，哈哈哈哈哈，逗死我了。”刘伶很久没遇到这么好笑的事儿了，或者说，好久没遇到这么丢脸的人了。

程凤把孩子们一一送回家，回来时于梦的课已经上了一半，由于紧张，课程中没有太多华丽的表演，拿出准备好的课件，走一遍流程，她和程凤一样，只想快点儿结束这场为大人而搭建的临时“戏台”，但比起程凤，她的课程要顺利得多。

“小梦有点儿紧张哈，但能看出来准备的很充分，毕竟是第一次，很好了。”刘俐话毕就带着大家鼓起了掌，同时意味深长地看了程凤一眼。程凤哪能不知道这是对她的敲打，可除了当做看不见别无他法。

轮到方悠悠上场的时候，她迅速起身，脸上的笑容裹着温暖：

“小朋友们，今天悠悠老师给大家带来一个神奇的魔法，想不想知道是什么样的魔法啊？”

“想！”

“呐，这是老师请来的三个水精灵，分别是红彤彤、黄灿灿和蓝晶晶。”方悠悠一边说着一边把装着红黄蓝三种颜色的水瓶子从画满图画的纸箱子里神秘兮兮地拿出来，水瓶子上也贴了代表它们身份象征的头像：“它们三个呀，可是水精灵世界里拥有着超级魔法的厉害角色呢！不过，在它们变身前，需要我们小朋友帮忙念咒语，有没有小朋友愿意呢？”

“我！”

“我我我，老师我！”

“我，我也行老师。”

“嘉欣先举的手，嘉欣先来吧！”她走到嘉欣身边，嘴巴贴到她的耳朵，小声地说着“咒语”。

“好啦，老师数到三，咱们就开始哦！三，二，一开始！”

“水精灵，神通大，噜噜噜噜，超级魔法，变！”随着嘉欣念动咒语，方悠悠配合摇晃着红颜色的水瓶，霎时红色变为橙色，不说孩子们张大了嘴巴，就连旁听的老师们也愣了一下才明白其中原理。后来当然是同样的操作，黄色变为绿色，蓝色变为紫色，方悠悠拿出准备好的颜料和纸张，让孩子们自己去动手实验三原色的神奇。整堂课兼顾了生动活泼和实际用处，换来的是雷鸣般的掌声。