职称二 （四十四）汇报课

张文学这个教育战线上的“初生牛犊”，有着一股子用不完的劲，浑身上下充满着无穷的力量。真不愧是教育战线上的年轻主力军。

说起原因嘛。可能也不是很简单的原因。

一是张文学年纪轻轻的。

“少年不识愁滋味”，

“一个人吃饱，全家不饿”。

这都是全身充满积极向上的力量的源泉。

况且，张文学“一个人吃饱”的问题，也是在家里解决的。由于有了张文学稳定的工资的保障，家里面餐桌上的饭菜花样明显多了，逐渐有了一些荤菜，能够三、两天吃点猪肉，每星期吃点鱼，这些搁平时只有过年时候才吃得上的。

所以，不仅张文学身上有劲，连爸妈的身体都好起来了。不知道是因为伙食改善的原因，还是因为张文学已经上班，日子过起来有自信的原因。总之，身体有劲了，小脸圆润了，身体健康了。

二是张文学的教学事业火火的。

张文学可能天生就是当老师的材料。

张文学一上班就高兴，一看见孩子们纯真、美丽和高兴的笑脸，心里就有说不出的喜欢。

张文学只要一上课，浑身上下就充满了力量。

一举手，张文学托起了孩子们成长、成才的希望；

一抬头，张文学呈送给同学们自信、自强的眼神；

一微笑，张文学传递给同学们真诚、温暖和信任的情谊。

在同学们的眼里，张文学这个又高，又大，又帅气，又温柔，又博学的这个“大哥哥”的小老师，对待人非常和蔼可亲，对学生非常平易近人，讲课能够深入浅出，让学生听懂，对于关键难点，张文学能够诲人不倦，直到学生学会为止。总之，张文学就是他们最最喜欢的老师，是他们小小心灵中的精英，是他们成长时期的力量和榜样.

因为，师生友好，师生共鸣，教学互动，配合默契，

所以，成绩第一，量化第一，活动第一，综合第一。

张文学的出彩当然也引起小河小学领导和老师们的注意，大家也非常看好这个教育战线上的青年才俊，大家甚至想帮助他向前再跨进一步，争取引起乡教育办公室的注意，让这个虽然还稚嫩的小荷，尽快露出“尖尖角”。

这不，张文学的好事情说来就来了。

按照行内约定俗成的规则，年轻老师被分配到学校以后，要先听课，再上课。这就是平常所说的“先听后上”。这个办法，就是为了保证青年教师首先要把知识讲对，然后要让学生学会。当然，作为专业专科教师，讲的对没有问题，但是，能否讲的让学生会就是一个有无水平的问题了。

所以，学校对青年教师其实是不放心的。所以，同事老教师跟踪听课，然后及时反馈问题，敦促青年教师解决问题，以及；领导“推门听课”，查找问题等等都是在所难免的了。

不过，虽然有个别的年轻教师可能是因为自身性格或者不善辞令的原因，确实不适应教书育人这个工作以外，绝大部分年轻教师，在经过专业知识的系统学习和几个月的教学实习以后，还是很快基本适应教学任务的。再加上前辈教师的“帮扶、传承、和培养”的悉心指导下，大多青年教师都会达到“一年合格，二年良好，三年优秀”的比较理想的预期目标的。

当然，这个所谓的合格，是要由学校一班人组织评委会来打分评定的。青年人上班一年以后，学校就要听取年轻教师的课，称为“验收课”，用对于验收课的合格与否来认定他的教学水平能否达到合格的标准。那么。年轻教师就要在执教的第一学年快要结束的时候，就要上一堂对于自己教学生涯中一堂很重要的课，那就是新教师的“汇报课”。

那为什么说，张文学的好事情快要来了呢？

因为，一般刚分配的青年教师都是一年后，也就是两个学期以后，才进行汇报课的验收工作。而小河小学的领导和教师根据张文学可圈可点的教学实际情况没再加上他先进科学的治理班级的有效途径，校领导在经过向铜家湾乡教办领导汇报过以后，决定提前一学期的时间来对于张文学的课进行验收，以便有利于他的进一步提升和发展。

因此，张文学的汇报课，就这样紧锣密鼓地进行着。

张文学首先写教案，白天在办公室里写，晚上在家里面重写。写了改，改了再写。自己觉得写好了，再征求一下老教师的意见，再写一遍。然后，让教务处主任看看，校长审查一下。大家都觉得已经比较好了，那就用蜡纸刻板，油印出来，一个评委老师一份，以便于他们在听课时能够“按图索骥”，看看主讲老师上课讲的内容是否和教案上面预设的问题和知识点完全一致或者高度吻合。

然后，准备教学材料。

张文学这节数学课，主要讲的是正方形的面积公式。

张文学准备从正方形的周长求证开始导入。

张文学利用一个比较大的正方形厚纸片当作教具，课堂上进行剪贴来推导正方形面积公式。

张文学推导公式以后，先师生共同研究例题。

最后，让学生分别在黑板上和演草本子上演算题目。

张文学这节课，一切按部就班，所有事情有条不紊。

于是，到了星期三上午第二节课，小河小学学校领导的教数学的老师们，以及其他没有课的老师都一块听了张文学这一节验收课。

张文学，果然不负众望。

张文学面带微笑地组织课堂，大声地向同学们问好，声音洪亮而富有朝气。

张文学沉着地巡视同学们的面孔，给他们温暖与自信的眼神。

张文学一步步地领着同学们复习了有关正方形的定义，周长以及特点。、

张文学用自己制作的厚正方形纸片帮助进行正方形面积公式的推导。

整个过程张文学循循善诱，步步为营，先问后答，不紧不慢，最后水落石出！

公式推导完了以后，张文学又领着学生回顾了一下具体的实验推导过程。

他采取的方法是让学生闭上眼睛想实验过程。

于是，学生闭上双眼。

张文学提示：第一步，老师拿出了正方形来展示了一下。

张文学也闭上了眼睛，和学生一块回忆。

“第二步，把正方形对折，成了两个长方形。”

“第三步，长方形的面积求证方法。”

这个闭眼回忆法，巩固了知识，加强了记忆效果。

接下来，学生演示熟练，教师指导娴熟，师生配合默契。

最后，课堂达标检测。

教务主任用自己命制的题目检测学生当堂达标情况。

结果：合格率百分之九十六。为优秀的教学效果。

大家对于张文学的验收课，非常满意。

张文学，这个教育战线上的一名新战士，就要在教育这个大舞台上，大刀阔斧地展现他卓越的教学才能和杰出的教学实践能力了。

张文学，好样的：

张文学，加油干！