职称二 （四十二）师道

在当今的这个社会上，职业种类很多。在千百万职业类型当中，每个人都想谋求一个好点的工作。

根据众人的理解，工作没有好坏之区分，只有工作的分工不同而已；工作没有重要不重要之差别，只有工作的显性区别罢了。

但是，作为个人找工作，当然可以有自己的准则。

比如，有人找工作的个人标准是“钱多，事少，离家近”。

从尊重个体角度讲，这话没毛病。但是，这往往是理论家或者幻想家的一相情愿或者闭门造车。

试想，现实中哪有怎么多的好事情？

现实社会里，要想挣钱多，就要干的事情多；要想离家近，你可以选择的机会就少，想要挣钱多，那就不容易！

当然，也许天上偶尔会掉一块馅饼然后碰巧砸在某个幸运者的脑瓜上，那是小概率事件，是要另当别论的。

另外，找工作的另一个思路，也相当于找工作的原则，那就是，要看一下工作对象是什么。那就是说：

能和物打交道，就不要和人打交道；

能和健康的人打交道，就不要和不健康的人打交道。

要说，这个个人制订的原则，也还是非常有些道理的。

工作对象是物品的话，作为高级动物的人，能思考，有智慧，能文能武有谋略，能单能双能协作，那对自然物，新生物，个性物或者诡异物，应该都不是什么复杂的问题。或者说应付起来会游刃有余，如鱼得水，甚至玩着能干好，不费吹灰之力。

当然，“人无完人，金无赤足。”

从这个意思层面上讲，每个人都有可能犯错误，甚至有时会犯比较低级但性质上却很严重的错误。

这时候，如果您的工作对象是物品的话，您就非常幸运了。

因为对于我们这个物品相对还比较丰富的世界来说，“只要对于用钱能解决的问题，那都不是个事。”

所以，小事情，你可以随意处置，不会显山露水；

当然，大事情，你用智慧处理掉，然后一切安好；

或者，严重事，你动用关系找门路，后果不会严重。

至于，与人打交道，那就不能有任何的随意性，还要加上你自始至终的责任感，无时不用的智慧以及包罗万象的知识和学问。

纵然那样智慧，纵然那样博学，实际运行起来，所具有的学识都捉襟见肘，所能用的举措都黔驴技穷。

当然，和不健康的人打交道就比和健康的人打交道在难度上要更大一点。

试想，在幼儿园里你看到的都是朝气蓬勃和活蹦乱跳的欢快景象，是天真无邪的面孔，是“初生牛犊不怕虎”的无畏无惧的眼神，洋溢着少年轻狂的力量，升腾起来的是万物成长之必用的阳气。

所以，因为你的朝气，我也有生活的勇气；

进而，幸福着你的幸福，欢喜着你的欢喜。

如果，在医院里，或者在养老院里，比较起来，那和在幼儿园里的情形那就大相径庭了。

在医院里，光一个颜色就彰显了医院使命的特殊性。

请看：

白色大楼白色屋，

白色屋子白墙壁。

白色壁下白色床，

白色床上白床单。

白色床前白天使，

轻启朱唇露白牙。

白色天使白色衣，

心灵纯洁肤白皙。

嘘寒问暖大白话，

真是人间白天使！

在医院里工作的医生，工作状况是：

救死扶伤使命感，

拼搏奋斗作贡献。

一个手术全身汗，

脏苦累怕无怨言。

一站就是多半天，

静脉曲张无怨言。

一怕手术不圆满，

领导责怪要赔钱。

二怕家属闹翻天，

大夫丢人不安全。

谋事在人成在天，

行动周全不保险。

疾病痊愈很困难，

自身免疫最关键。

医生一直是陪伴，

最多好言来相劝。

多数患者康复难，

结果总是泪涟涟。

在养老院，情况是：

夕阳西下天际间，

古道瘦马在面前。

古稀老人步蹒跚，

行动迟缓语速慢。

闭眼睁眼就喜欢，

闭眼不睁一生完。

添丁家人都喜欢，

去人家人都心寒。

悲痛伤心泪涟涟，

哭声动地又震天。

院子内外悲一片，

偶尔一次难避免。

所以，从这个职业角度上讲，养老院的职工，和医院里的白衣使者，都是全世界“最可爱的人。”

说这些人最可爱，其实是有原因的。

一般人都是自然主义者，因为喜欢所以爱，爱这个人，爱这个物，做这个事情，或者做这份职业。

但是，明明不喜欢，还依然去爱一个人，爱一个物，爱做一件事情，或者爱这份职业。

那么这个人，不是个傻子，就是个内心意志力很强大的人，或者是个伟大能改变现状的人，也许是能改变当今世界的人。

可是，现实情况是，大多数人并不是傻子。

因为，很多人都是身不由己进入这样一个职业的。也就是说，自己虽然不是傻子，但是被世界撞了一下腰，于是就被“傻”了一回。

可能在上大学前填写入学志愿的时候，没有报考医护类的大学，但是，因为已经填写了的没有被录取，所以就被调剂到这类学校的这一类人。

这类人拿到通知书的时候，一开始是不高兴的，但随之是随遇而安的，毕竟，上个世纪时候，有个大学上，就有了铁饭碗。

当然，也有人的确内心崇拜“白大褂”，又不是真正了解这份职业内涵，所以就直接填上这类志愿，这部分志愿者当然也就成了医院的主力军。

但也可能上个世纪七、八十年代，有的白衣天使，怀着对国家的感恩之心接替同样是医疗工作者的父母亲的工作，那叫“接班”，而开始从事医疗工作的。

所以，虽然这部分人的起点和因由不一样，但是结局和工作的性质是一样的。

英雄不问出处，但是都是英雄。

为什么说他们是英雄呢？

因为他们的人品和果敢已经超越了众人，超脱了凡尘。

请看：

阴差阳错入职业，

从不埋怨不难过。

糊里糊涂选专业，

马马虎虎愿意学。

面对机会不选择，

一心继续医护业。

明明不爱不走开，

扑下身子学着爱。

相爱很难却继续，

困难解决不容易。

从一而终有毅力，

全身而退就满意。

从这个意义上讲，所有在从事着与不健康的人打交道的工作者，无论什么工种，无论什么身份，都是全世界全人类的大大的英雄。

所以：

向英雄们敬礼！！！

那么，话又说回来。我们主人公张文学选择的这个教师职业怎么样呢？

当然，职业没有贵贱之分，没有高低之别。

但是，这职业对于人当然有适合不适合之不同情形。

虽然，有不少的人并不胜任当教师这个工作。但是，

综合分析来说，我们的主人公张文学这类人还是比较适合教书育人这个工作的。这也为张文学能够在教书育人这个神圣的职业中取得一些成绩，打下了一定的基础。

“师者，传道、授业、解惑也。”这是说教师的职业内容，凸显了教师对育人的重要性。

“太阳底下最光辉的职业”；

“春蚕至死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”；

“人类灵魂的工程师”。

这是对教师的赞誉之词，彰显了教师的不可或缺的重要性。

当然，有的是来自内心的肺腑之言，有的是具有金喇叭的人为有喇叭的人吹奏的关怀、暖心抑或安慰之语句。不管怎么说，都是听着好听，写着好看。

师者的重要性自不必多说。但是，教师担任着对文明、教育、知识和文化传承的任务，是其它任何一个职业所不能替代的。

所以，重要性无可超越，替代性无从谈起，可比性几乎没有。

要是真要比的话，那就母亲的伟大。

母亲传承生命的个体，教师传承文化知识的综合载体。

所以，说教师职业多重要都不过分！

所以，教师职业多带些光环不要紧！

恰恰，教师喜欢这些子虚乌有的好话和徒有外表金光闪闪的光环！

这是因为，我们知识分子的传承就是这个样子的。

所谓的“知识分子”这样讲：

“君子坦荡荡，小人常戚戚”，

“君子之交淡如水”，

“大丈夫不为五斗米折腰”。

这是因为，我们知识分子的内心很充实。

知识分子都是学富五车；

知识分子大多才高八斗；

知识分子几乎满腹经纶。

有时非常敬佩知识分子的勇敢：

阿基米德在面对荷枪实弹的士兵时，呵斥道：

“别踩坏我的圆！”

面对生死都不顾，却内心只有自己喜欢的学术。

即便是敌人，也应该因为他们对世界的学问而被征服，不但不去杀害这些全人类最杰出的人才，反而要对他们加以呵护和保护。

因为他们都已经没有了自我，因为科学是没有国界没有种族的！

孔乙己即使只有九文钱，也敢于排出来，因为平时都没有这么多钱；

钱可以少，但是知识分子的脸面和勇气不能丢，钱少也是钱，也要排出来！

知识分子，特别是老师的逻辑也耐人寻味。

通常的做法是：因为不缺啥，所以不要啥；

但是知识分子是，因为不缺这，所以不要那。

所以，仔细想来，知识分子的脑神经不知道哪一根出了问题，竟然阴差阳错地张冠李戴了。

不知道，是知识分子自己给自己搞的恶作剧，还是用的“啊q”自我安慰法。

其实，知识分子这个理论也还是很聪明的。

他们说：

不是我清高，

而是做不到。

与其惹烦恼，

不如扮清高。

万般皆下品，

学生最重要。

只要饿不着，

就要书教好。

知识很重要，

早晚人知道。

世间有轮回，

不怕等不到。

从这个意义上讲，有知识就是有知识，有学问就是有学问，他们不光教会别人做人的道理，也能够用理论和知识说服自己。

张文学就是这种淡泊名利的人，不注重个人追求和物质生活中的人。换言之，他是可以生活在精神当中的人，因而是适合当老师的人。

当老师有光环，当老师可以生活在精神中，当老师和健康的学生打交道，就有着职业的美好，学生随着年龄的增长逐渐知识丰富，逐渐学问增加，教师与学生交流，也会因为学生的成就而高兴，教师也会因为教会了学生而自豪，而光荣。

从师生互惠层面上讲，教师教会了学生，从而也成就了自己；

从重要性层面讲，教师传承了知识，从而也像一个个的母亲；

从心理学层面讲，教师理性教育自己，也传承了哲学的真谛！

这就是所谓的“师道”！