月光与孤岛 第4章 chapter 3

下午，老师把批改好的试卷一份份发下去，顺便点了几句没交作业的同学。

就在这时，有人举手：“老师，我要举报。”

教室里安静了一瞬。老师推了推眼镜，不明所以：“举报什么？”

“我明明交了作业，可能是嘉月同学弄丢了，或者……故意藏起来了。”男生拖长了语调，带着一丝戏谑，“其他人可以为我作证。”

听到这句话，江屿不自觉地挑了挑眉，悠悠看向第一排。

“对，我看见他交了。”坐在男生前桌的人开口，紧接着便有更多人附和。

面对这么多人质疑，老师也不好直接略过，转向程嘉月：“嘉月同学，要解释一下吗？”

程嘉月顿了一下，点点头。

不算大事，可一旦留下不好的第一印象，想要改变就难了。

她站了起来，转身看向指控的男生。

是第一天就找茬的那个人，早上态度散漫地拒交了作业，她对过名册，叫赵霖，成绩排名几乎算是吊车尾。

程嘉月拿起自己桌上的试卷，径直走到赵霖面前：“你确定自己有完成作业并按时上交？”

“那当然。”他回得理直气壮。

“全部做完了？”

“废话。”

“哦。”程嘉月把手中的试卷对折，露出一道选择题，“既然都做过了，五秒钟，告诉我你的答案吧。”

赵霖一愣：“什么？”

“5、4、3……”程嘉月已经平静地倒计时起来。

“A，选A！”赵霖根本没细看，随口说出个答案，额头不由地冒出汗。

“你确定？”

“做了又不代表一定要做对！”赵霖的语气带上了恼怒。

“说的很有道理，可是……”程嘉月把试卷完全展开，“这份不是昨天的作业，是我刚刚随便找的练习题。”

此话一出，教室里忽然安静了下来。

赵霖回过神来，脸色涨红：“你诈我？”

“既然坚持说是我弄丢了你的作业，就先拿出证据，证明自己确实有做。”程嘉月看着他的眼睛，不急不缓，“不然，把自己的问题推卸给别人，挺没意思的。”

说完，她不顾周围各异的目光，转身回到了自己的座位，背挺得笔直：“老师，这就是我的解释。”

老师有些尴尬地咳了几声，打圆场道：“看来是有误会，小事而已，都坐下吧。”

课堂恢复了秩序，但同学们的眼神却不再是单纯的排斥，变得复杂起来。

慕瑾泽目睹这一幕，偏头看向旁边的江屿：“幸好今天来上课了，真有意思啊。”

“有个鬼的意思。”江屿的目光还落在第一排那个纤细单薄的身影，嘴唇不由地抿成一条线。

“你又是在生什么气啊？”慕瑾泽笑着问，他觉得最近江屿的情绪变得有些敏感，挺不经逗的。

江屿不答反问：“他为什么要针对她？”

慕瑾泽想了想，一本正经地分析起来：“你说赵家那个啊。可能是看不惯，也可能是……追不到。”

“追不到？”江屿眉梢抬了一下。

“听说他之前约程嘉月，被拒绝了，估计面子上挂不住吧。”慕瑾泽意味深长地看了他一眼，“说了你也不懂，你这个从小到大被女生追着跑，却看都不看一眼的木头。”

“真无聊。”江屿懒懒地打了个呵欠，把脸埋进臂弯里，闭上眼睛。

脑海里却全是刚才那一幕，她够试卷时凑得很近，近到他一低头，就能看见她纤长浓密的睫毛，白净透亮的脸颊，淡粉柔软的嘴唇，还有那阵微凉却清新的薄荷香……

他又把头抬了起来，冷不防冒出一句：“她真的很难追吗？”

正在翻看消息的慕瑾泽差点没把手机拿稳，看向江屿，确认自己没有听错，这才笑着回道：“我只是推测，你可以问问闻舟，他实践经验比较丰富。”

他一边说着，一边将手机屏幕转向江屿：“对了，他刚刚在群里发了消息，一周后回来。”

“行吧。”江屿淡淡扫了一眼，用手撑着左脸，若有所思地看向窗外。

风卷着树梢轻轻摇晃，层叠的枝叶掩住深处的景色。

思绪沉沉浮浮，不知过了多久，他拿出手机，在那个三人小群里发了一条信息。

这条信息像一颗石子投入湖水，涟漪荡开，自己都不知道会掀起什么浪。

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到了课间，教室里，有同桌之间讨论着习题，有女生拿出小镜子补妆，有男生埋头于游戏机，有同学三两人凑在一起有说有笑。

程嘉月整理好笔记，一抬头，发现上节课的板书还完完整整地留在黑板上，离下一节课还有三分钟。

她立刻抓紧时间，走上讲台拿起了板擦。

粉尘落下，有些呛人，程嘉月忍不住咳了几声。看着黑板最上面够不着的区域，她踮起脚，手臂伸长，还是差了一截。

正想回头搬凳子，那种木质香气忽然涌来，从身后将人轻轻包裹。

一只手越过她的头顶，拿过了板擦。

她侧过头去，只见江屿板着那张桀骜的脸：“看什么？该我值周，你不知道？”

“不知道。”没人和她说过这些。

江屿哼了一声，按下了黑板边缘的按钮，轻微的叶片转动声响起来。他身高优越，轻轻松松擦干净了整块黑板，粉尘也被风机吸走，连呛人的味道都没留下。

观察完他的动作，程嘉月微微颔首，一副“学到了”的表情。

“你有时候好像也没看上去那么聪明。”江屿瞥了她一眼，走到讲台前，指节敲了敲案面。

先前还喧闹的教室立刻安静了下来。

“这学期值周，新规定，从最后一排往前轮。”江屿的声音比平时沉了几分，带着一种不容置疑的压迫感，“都别忘了。”

同学们眼中的诧异一闪而过，但没有一个人提出质疑，或者是说，没人想和他对着干。

“你是班长吗？”在他走下讲台时，程嘉月提出了自己的疑问。

“怎么？擦黑板还要带编制？”江屿顶了一句。

“不是。”程嘉月被噎了一下。

“那我也不是。”江屿却是回应了她的问题。

程嘉月心里有种说不上来的感觉，她意识到江屿的地位不低，不过，也没必要纠结。

她拍了拍校服上的粉尘。这个学期应该都轮不到她擦黑板了。

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日子一天天推移。

程嘉月通过收作业，把同学认了个七七八八，虽然没有交往更进一步的朋友，但情况比她想象得好很多。她和其他人家境悬殊，但到底是接受过素质教育，哪怕并不在意成绩，在教室内，还是保持对学习和课堂的尊重。

真正让她感到冲击的，是教室之外的世界。

她第一次走进学生活动大楼时，愣了好几次。这里装修低调却处处透着考究，每一层都是不同的社团场地。她看见绚丽华美的舞蹈，听见悠扬婉转的演奏，欣赏到意境深远的画展，甚至连陶艺、书法这种相对冷门的艺术，都有专门的教室和器材。运动类的设施更不必说，除了标准化的体育场，还有游泳馆、射击馆等等，满足各种特长需求。

“嘉月同学有什么感兴趣的社团吗？”正好路过的慕瑾泽“热心”询问。

“没有。”

“连个爱好都没有吗？”

“我的爱好就是看书。”

慕瑾泽笑了笑，没有追问，只是温和地建议：“那可以去南园的图书馆，藏书很丰富，环境也安静。”

程嘉月点点头，把这个建议记在了心里。

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临近月考，课业渐渐紧张起来。

这天，数学老师在黑板上写下一道题目。

“这是去年联考的压轴题，有没有同学想上来试试？”

程嘉月读完题干，脑海中便有了大概思路，见其他人迟迟没有回应，便举起手。

数学老师点点头：“好的，那就请嘉月同学上台解题。”

程嘉月拿起粉笔，开始计算过程。

刚写了两列，便听见老师悠悠开口：“嘉月同学给出的是标准解法，还有别的思路吗？”

“有。”一个清润的声音从后排响起。

“哦？那么请江屿同学上来示范。”老师的语气有些惊讶，似乎没想到他会在课堂上如此主动。

程嘉月感觉一道修长的身影站到了自己身侧。她努力沉下心，继续演算。

黑板被一分为二。两个人像是在较劲，程嘉月写得飞快，很快便占满了整面黑板，字迹工整清晰；江屿的动作则随性得多，寥寥几笔，干净利落。

程嘉月得出答案的那一刻，忍不住向右偏头，恰好撞上他看来的视线。

“我也解出来了。”他看着她说，语气里带着一点小得意，乌黑的眼眸闪烁着耀眼的神采。

她的心跳忽然漏了一拍，连忙将注意力转向他板书的最后一步。

答案，与自己一致。

数学老师在这时出声肯定：“答案正确，两位同学都非常优秀，其他同学有没有问题？”

程嘉月的计算过程详细易懂，没有思路的同学顺着看下去，便豁然开朗。而江屿的过程则简洁得多，跳跃性很强。

“老师，右边的解法有些看不懂。”有同学举手。

“那……江屿同学讲一讲？”

江屿眉头皱起，随意解释了几句，但下面的同学仍是一头雾水。他对这种不在同一频道的沟通渐渐失去了耐心，脸色沉了下来。

气氛有些僵滞。

“老师，我看懂了。”程嘉月微笑着开口。她走到江屿那一边，拿起粉笔。

“其实这个解法，首先需要转变图形的角度……”她在他的板书上开始注解和补充。声音平静温和，轻轻几句，却能引人入胜。

江屿静静地站在一旁，看着她在自己的字迹旁边添上一行行批注，竟没有提出任何异议。

他的解法原本像是散落的拼图，她一块一块地帮他拼完整，拼出别人也能看懂的样子。

“这个方法切入时难，但解题过程更加简便，很有学习的意义。”程嘉月指尖点到最后那个答案时，眼神里带着一丝真诚的欣赏。

台下的同学瞪大了眼，良久，恍然大悟，掌声雷动。

作者有话说

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第4章 chapter 3