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因为他美 第168章 分歧

作者:百里画廊 分类:其他类型 更新时间:2024-12-17 17:10:22 来源:文学城

黎迦神色不变:“你还和他讨论愤怒?”

“嗯。他的回答我挺满意,想听听你的看法。”阿雷洛奇又喝了口饮料。

“感情和文化息息相关。在奴隶社会,奴隶主殴打奴隶是理所当然,奴隶不会为此感到愤怒。人权观念提出后,人们会认为自己不该被这么对待,从而奋起反抗。愤怒具有力量,让人们争取他们认为对的东西,在面对强敌时尤为重要。”

阿雷洛奇挑挑眉,放下饮料杯,“说得好。丰富的情感是人类的进步。那你认为人类社会该往哪个方向发展?”

“自由,和平,开放。”

“为什么是这三点?”阿雷洛奇的眼神很认真。

“自由,意味着个人价值得以实现;和平,意味着个人权利得到尊重;开放,意味着勇于接纳、探索。无论对于个体还是群体,这都是良性循环。”

“既自由,又和平……有意思。”阿雷洛奇翘起嘴角,“那要怎么实现?”

“首先明确一点:自由是内心的自洽。一个人的所作所为都遵循内在逻辑。如果他认为恃强凌弱天经地义,那么他被欺凌就不该有怨言,欺凌他也不算侵犯他的权利。”

“镜子。”阿雷洛奇沉声道,“我大致明白你的思路。请继续。”

“所有社会体系都需要规则,现实的规则就很好用。”

“我相信你的能力。半年在股市套现两个亿的天才,没人比你更洞悉这个社会的运作。”阿雷洛奇由衷地赞赏,“下面说说我的立场。”

服务员端来披萨。阿雷洛奇不慌不忙地吃了两口,接着说:“坦白说我特别迷茫,因为这是能改变整个人类的大事。你也看到了,我在选择合作伙伴上相当谨慎。”

黎迦默默点头。

“海缦、时方都开出高价,要买断我的专利。即使我做甩手掌柜,后续出了多大的祸也不用我背。黎总却想拉着我一起下水,这让我很为难。”

“搭建规则的是我。你只负责连接,卖给谁都一样。”

“我希望这是一项造福人类的技术。”

“政府会干预。”

“所以我需要强有力的合作者,把一切引向正轨。”阿雷洛奇十指交叉,目光如炬,“在这之前,文化只是深夜里聊以慰藉的明灯。此后它将成为利剑,在文明进程中所向披靡。”

“那你更不能做甩手掌柜了。”黎迦笑了笑,小刀在披萨上划了一下,“先吃饭吧。菜要凉了。”

“他们谈好了吗?”千华一边吃沙拉一边回头看,试图从他们的表情看出谈判结果。

“相信老板。如果拿不下,一定是不合适。我们没有损失。”何秘书淡定地吃牛排。

“除了他,还有其他人选吗?”千华转了回来,碗里的沙拉还剩一半。

何秘书把牛肉咽下去了才说:“世上不缺天才,耐心找总会有的。”

千华将信将疑,又回头看他们。

吃完午饭又喝下午茶,一直聊到下午三点。回旅馆的路上,黎迦一言不发,千华和何秘书都没主动询问。

“明天去冲浪。”下车前,黎迦望着车窗外来了一句。

千华和何秘书先看向他,随后对视一眼。

“我去租装备。”千华说道。

“我去吧。地点在哪儿?”何秘书拿起手机。

“约莱克西海岸。”黎迦打开车门,下车走进旅馆。

他的心情不好。千华和何秘书默契地兵分两路,千华进旅馆照顾黎迦,何秘书开车租装备。到了晚上,黎迦的面色才有所缓和。

“不顺利吗?”晚上七点,何秘书还没回来。千华做了四菜一汤,忍不住在饭桌上问道。

黎迦低头吃饭:“我和他理念有分歧。他对我的回答不满意。”

“什么分歧?”

黎迦放下筷子:“他想要一个没有悲剧的世界。”

千华夹菜的动作顿了顿:“‘没有悲剧’是指每个人的结局都很圆满?”

“善有善报,恶有恶报——类似这样。”

“很朴素的愿望。”千华垂下眼帘,“他想读取别人的记忆,然后在梦里报复?”

“他想潜移默化地植入一套价值体系,一旦违背就自我惩罚。我想让人类的价值观自然发展。”

千华抬眸看他:“他很坚持?”

“他觉得这跟本能一样,能避免人误入歧途。”

千华吃了几口饭:“影响会很大吗?”

“很大。人类会因此灭绝。”黎迦斩钉截铁。

“为什么……”千华睁大双眼。

“一百七十年后,社会制度发生很大变化,植入的价值观无法维持社会稳定。人类会在自我斗争中灭亡。”黎迦笃定得像在说事实。

千华一时无言,把碗里的饭菜吃完,“我也觉得不该干涉他人思想。每个人都有选择信仰的权力。”

“嗯。”

“你没把你的预测告诉他?”

“没有。告诉他干什么?他又不会信。”

“那为什么告诉我?”

“因为……”黎迦突然笑了笑,“即使你不相信,也会支持我。”

“……”千华耳根泛红,做出生气的样子,“既然这样,你怎么还有心思去冲浪?”

“阿雷洛奇邀请的。即使谈不拢也能交个朋友。好不容易出趟国,不得多看看?”黎迦把空盘子端到厨房,居然洗起了盘子。

“我来吧。”千华怕他把盘子摔了。

黎迦让出位子,在一旁看千华洗盘子,“其实只要这项技术普及,总有人试图改变他人的思想。但我不希望这件事由我来做。”

“人在现实中受了委屈,就想在虚拟中寻求安慰。如果有能力,自然想把现实改造成想要的样子。”

“教育也能改变人类的思想。”

“教育只提供一种思考方式、一个看问题的角度,并没有从生理层面断绝改变的可能。一些学生和老师的思想就有很大分歧。”

“你看得倒清楚。”黎迦评价道。

“旁观者清。”千华把洗好的盘子放到碟碗架上。

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