笑忆·102 第10章 第 10 章

【你不这么秀会死吗】

数学课。数学老师有活力又很耐心，用投影仪讲课之后放了一页习题让大家练习，自己巡堂。

写习题时候是教室最安静的时候。偶尔会有一些相互问答案的声音，但也不敢太放肆，毕竟谁都知道问答案是件不好的事情。

凌柒是写完了之后才发现周围安静得不同往常。感觉时间充足，于是按捺住写完了的雀跃心情检查了一遍题目以及答案，相当于做了两遍。再放下笔寻找老师的身影的时候，发现周围还在继续苦思冥想。

……我没少做题目吧？

凌柒快速地再检查了一边。题号是从一到七，没有漏，也没有错，没有翻页，投影仪显示的第一题是自己最初看的那道题。

……为什么需要写这么久。我都看了三遍了欸。

凌柒对着本子和投影仪检查第四遍的时候，教室里的声音逐渐大了起来。没写完的时候问答案是抄袭，写完了对答案是正常操作，是互帮互助，这大概是所有人的共识。并且有人在哈哈嘲笑远处的同学：“我都写完了你怎么还没写完。”

凌柒心想，其实我已经检查五遍了。

数学老师返回讲台将答案一个一个显示出来，凌柒错了最后一题。

……不可能。那道题是她内心吐槽过的题，是常见的文字游戏。

凌柒在检查答案和听讲解过程的时候确认，那道题是老师错了。

要么是题目将“除以”错打成“除”，要么是计算的时候老师想的是一个算的是另外一个。

同样的错误凌柒小学的时候见的太多了。自己犯的和别人犯的，还有老师故意给出来的错误让同学找的。

所以，老师现在是什么意思呢？而且，为什么没有其他人发现呢？大家都写错了吗？

凌柒小声地问了谷芙言：“那个，最后一题，题目是不是应该是除以而不是除，或者是不是老师算错了？”

谷芙言对了一遍：“你这么说是的欸，我也没发现。你发现有错了就举手告诉老师啊。”

“老师还在讲课不好吧。下课了再告诉老师吧？”

“你就趁着现在讲着课说了嘛，不然下了课谁还记得？”她顿了一会，“哦，现在翻页了。你算了吧。”

下一页还是习题。而且有一题类似的问题。

……我到底应该怎么写这个答案啊？除还是除以啊？

凌柒按题目的“除以”算，后来的答案也证明是对的。

所以，前面那题是错了吧？凌柒在老师讲完“除以”那题的时候举起了手：“老师您前面那题错了。”

一时间所有人回头。

……怎么回事，为什么老师讲课的时候你们没有那么一致看前面啊？只对突发事件感兴趣吗？

文尔亭首先反驳：“没错啊。你错了吧，老师怎么会错呢？”

凌柒站起啦：“不是这一题，是前面那一页的最后一题，一样的类型，题目是除而不是除以，老师的答案是按除以算出来的，要么是题目错了，要么是答案错了。”

文尔亭反驳：“大家的答案都一样就你不一样不是你错了吗？不然为什么没有人说就你说了，你谁啊你？”

凌柒心想这是什么道理？三人成虎？少数服从多数的原则不是用在理性的有规则有标准答案的数学里的吧。还有，军训报道那天你就知道我是“凌柒”了吧？

数学老师将PPT切回上一页，看了一眼最后一题：“啊，我确实写错了。”

文尔亭被噎着了。

“这一题，她说的对，题目是除，我打的时候应该想的是除以，少打了一个字，计算的时候还是按除以算的，所以写成了这个答案。你们啊，一个个也跟着我错了。”数学老师看向凌柒，“你叫什么名字？很细心。”

凌柒一字一顿：“凌柒。”

数学老师在讲台上对着座位表找到是哪两个字：“凌——柒。好的，坐下吧。”说着转向文尔亭，“你啊，不要急着指责别人，要不是凌柒你们都跟着我错到下课到以后都不知道自己错了。”

文尔亭嘟嘟囔囔说了什么，凌柒坐下来之后不甚在意。毕竟当众丢人的是文尔亭，她有小情绪很正常，倒是自己这么举手打断应该没有留下什么坏印象吧。

“你看你一个小小的问题不能留到下课再说吗？耽误大家上课的时间你不知道吗？一人一分钟你耽误了五十六，加上老师的五十七分钟你知道吗？”凌柒才刚这么担心就马上被嘲讽，文尔亭不是一个善罢甘休的人。自己丢的脸一定要让别人丢更大的脸。

凌柒不安但是依旧对这种行为默默翻了个白眼。

自己没错。而且这种理论，一直是无理取闹，你数落我的时间难道不也是在浪费别人时间吗？而且你的数落毫无道理，要不是我你连自己错了都不知道好吗？

数学老师笑眯眯地当文尔亭耍小脾气，置之不理，继续上课。

倒有不少的人，因为文尔亭的话转头对凌柒开玩笑地说了句：“你也太秀了吧？就你能啊。你在浪费我们的时间知道吗？”

凌柒无语。

这种话也有人跟着站队？

而且事实证明就我能啊。刚刚老师让那道题答案是除的同学举手有几个人举了？

我要为我的细心和优秀表示抱歉吗？是我伤害了你的自尊心吗？你怎么自己没有发现这个错误呢？

所谓浪费时间，是将时间用在无用之处，我使用的时间让你们知道了一个错误，然后改之，而你们，却用在口舌之争。

到底谁在浪费时间？

明明很明显，道理很简单，却因为初中生的叛逆，黑白对错是非完全颠倒，且后来愈演愈烈。

凌柒这样的黑白分明的人，就成了他们针对的矛头。

“枪打出头鸟”不无道理。

这件事凌柒原本叹了口气就过去，结果当天下午恰巧凌柒又和文尔亭分在一起画黑板报。身边都是隔壁602的人，凌柒无形地被放在了圈外。

画板报占用的是自由活动的时间，凌柒从没营养的嬉笑打闹中提炼有用的内容记住，然后跟着文尔亭手里的粉笔听整个布局，文尔亭在黑板上写了个“直”字，把三横写成了两横。

“你的直字写错了。是三横。”

凌柒想都没想直接说出来了。

对方愣了一秒，然后愤愤加上了一横，因为愤怒所以和另外一横并在了一起。文尔亭原本的字很好看，直字的两横均衡地将口分成三份，在哪里添一横都不正常。

“你这样还是两横啊。”凌柒为了让自己不那么像找茬的，刻意把语气放轻放松了。

文尔亭暴怒地擦掉：“我不写了可以吗！就你能！你数学课说我黑板报还说我！我这个字怎么写你管得着吗！”

凌柒看着她没有反驳。心想数学课说你的是我吗？如果你没有在不弄清楚事实时就反驳我，你会当众丢那么大脸吗？你这是自作自受恼羞成怒所以转头找人发泄吧？

凌柒问心无愧，眼睛定定地对上文尔亭暴怒的视线，对方发现自己的眼神是这般之后更加愤怒，瞪大了眼睛要比眼力，真是幼稚。

旁边的女生拉了文尔亭一下：“她是语文课代表啊。”凌柒余光看见那个女生，记起来她是英语课代表。

所谓课代表，除了收发作业等联系老师与同学之间之外，还有帮助和提醒同学的职责。

是职责，所以会提醒。

凌柒对那位英语课代表投去感激的目光，文尔亭却理解偏差：“课代表怎么了！课代表就能随便指责人吗？你优秀，你全家都优秀，那我们这些人都没用了，黑板报你自己弄吧！我们走了！”

还是那个女生拉了她：“聪哥还在外面。”

意思是，你不担心你这么闹会被聪哥教育吗？

文尔亭不依不饶：“那我们去和聪哥说，凌柒优秀！凌柒她自己就能做完，我们全退出黑板报，让她自己做！”

凌柒叹了口气。

心想明摆着在威胁我。

黑板报向来是几个人使用课外时间才能完成，丢给我一个人，明摆着是想把你们退出的责任都丢给我，最后完成不了黑板报的责任也在我，如此我就会成为众矢之的，你，到时候又会下什么石头给我呢？

“你们留下吧。我走。”反正我也不想浪费我的课外时间听你们嬉笑。

说着从后门走了出去，假装没有听见身后教室内文尔亭的喋喋不休，和聪哥保持平静的语气说完“我觉得我跟文尔亭合不来，对班级黑板报的完成估计没有帮助反而阻碍，所以，我能不能退出黑板报制作”之后声音有些哽咽。

聪哥其实听到发生了什么，耐心劝阻：“我在外面都听到了，你没错，我去和文尔亭说，你不要退。”

凌柒最后抬起眼礼貌微笑，其实聪哥什么表情她根本看不清楚，因为眼睛里有水模糊视线：“还是算了吧，我和她相处不来，不是一类人。我退出了，谢谢老师。”

说完直奔厕所。在聪哥在后面喊不要退的时候回了一下头，摇摇头走了。

“道不同不相为谋”。

也不知道为什么这么委屈。

让人哽咽的是自己没有办法解决，对方这么难缠，睚眦必报，而且处处唱反调，不给自己留当面讲道理的机会。凌柒只能仓惶逃避。再然后是因为获得了肯定和关心，这些温暖的东西反而更让人撑不住心里防线。

良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。

却也让人冷静。凌柒深呼吸之后理了理思路。

我是对的，却被排挤出来了。

我懒得争，也不想刚开学就撕破脸，从此之后我避开就好，你，爱怎么样怎么样。

如果你要认为我在针对你，那就错了。

不管是谁，无论什么时候，凌柒论起理来、较起真来、固执起来的时候六亲不认、亲疏不分。

我在秀？

我的优秀是我的错吗？

我告诉你哪里错了是我的错吗？

子曰三人行必有我师焉，有则改之无则加勉，择其善者而从之其不善者则改之，你呢？

你，不该为你的无知和幼稚感到悲哀吗？

这一章比较压抑，下两章会轻松一点~

作者有话说

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