双向伪装 第26章 第二十六章

林昔。

这个名字是刚才林昱听到方老师说要他写下自己名字时，灵机一动产生的。

他不是真正的无名奶昔，这件事是事实。

写“林昱”这个名字总有露馅的一天，他也不愿意直接写弟弟的名字林乐，那样的话等于直接告诉了夜冷寂这帮人弟弟的真名。

虽然现在看这个纪泽皓，就算是知道了弟弟真名应该也不会做什么对他不利的事情，但……人是很复杂的生物，会受到周围环境和朋友的影响。

纪泽皓不会做什么不利的事情，那个夜冷寂呢？

万一之后自己揭穿了夜冷寂的真面目和对方撕破脸，那个夜冷寂仗着知道弟弟的真名对他做什么不利的事情怎么办？

短短一瞬间，林昱脑内闪过很多个念头，最后得到一个结论——当然不能用真名。

之前方老师问他怎么称呼的时候，林昱说了实话：小林。

这当然没作假，无论是他自己还是弟弟都姓林。

报姓氏的时候林昱没想那么多，天底下姓林的人多了，光知道个姓也不能怎么样，更何况是老人家问的，只是要个称呼。

现在要将真实姓名全盘托出，自然要谨慎再谨慎。

但林已经出来了，后边要写什么……林昱犹豫着，又怕方老师看出来自己的犹豫。

诸多顾虑横亘在胸口，已经不能单纯地用“愿不愿意写自己真名”这句简单的话来概括了，故而林昱也没办法和方老师解释，更希望方老师不要看出来自己的停顿。

所以林昱最后灵光一闪，用了“昔”字。

无名奶昔的昔。

在硬着头皮找名字的时候，大脑转的其实没有自己想象中快，林昱快速想什么和名字有关，最后也只想到了“无名奶昔”这个网名。

这四个字也不是每个字都能和林组合的。

林无，林名，林奶……还是林昔吧。

这个名字看上去就是很多人会用的那种，而且还有种莫名其妙的耳熟。

于是，林昱面前的宣纸上，就出现了“林昔”两个字。

听到方老师和纪泽皓说话，意识到纪泽皓过来，刚写完最后一笔的林昱条件反射想要遮住一些纸上的字。

其实就连他自己也不清楚，这动作究竟是因为第一次接触书法，在写字好的人面前露怯……还是因为纸上那个胡编乱造的名字。

不过写都写了。

林昱心道自己也不是拖泥带水的人，事已至此。

他往后让了让，给站过来的方老师和纪泽皓腾出一点儿地方来。

……

“嗯，确实不错，除了最后几笔有点儿犹豫，前边这个林写的很肯定。”纪泽皓对着纸上的字点了点头。

“字的结构很稳当，没有因为第一次用毛笔就乱了分寸，或者变了形。”方老师也点了点头。

一边站着的林昱：“……”

他在想这两位是不是因为自己今天帮了忙所以一起说瞎话来哄他。

林昱自己的字什么样他自己心里清楚。

从开始写字就被他妈拎着耳朵质问这一手狗爬字到底是跟谁学的……后来中学因为不服自己讨厌的人说自己字难看，硬是耐着性子写了一个学期的硬笔字帖，学校门口商店一买一大沓那种。

说实话，林昱上学的时候不是那种好学生，不会每天认认真真听老师的话，偶尔还会惹点麻烦出来，每每让带过他的班主任有点头痛。

他之所以成绩还不错，纯粹是因为不想比那几个自己看不惯的垃圾成绩还差。

靠着一股不服和好胜心练出来的字也是这样。

不过经过硬笔字帖洗礼，林昱觉得自己的字也没有变得多好看——不是那种行云流水的毛笔字，也不是那种方正好看的楷书，嗯……怎么说呢，他自己字很清晰。

很方正，很清晰，但是看上去有些幼稚，不够成熟——林昱自己是这么评价的。

一笔一划，说不上难看，也说不上有多好看。

这么多年他唯一练出来的就是自己的名字，能签出来很漂亮的花体，这还是他找人给自己设计过签名的结果。至于别的字……一写便重新打回原形了。

纸上的那两个字当然不可能是林昱找人给自己设计的花体字，昔不是昱不说，用黑色签字笔和用毛笔的感觉也完全不一样。

林昱第一次摸毛笔，边上又坐着个书法老师，自然不敢班门弄斧秀一手花体字，呈现在纸上的，是林昱擅长的那种……认真体。

所以，林昱不明白，对着宛如小学生练字一般的、方方正正略显幼稚的字，自己面前这两位到底是怎么夸下去的。

……

所以，林昱不太确定地问了一句：“真的，有那么好吗？”

纪泽皓转过头来，认真道：“第一次写的话，的确算好了，我第一次写的时候……”

“小林，刚才不是给你看过小纪第一次写的毛笔字了吗？哈哈哈，你当然写的比他好多了！”

纪泽皓：“？”

他顿了一下，显然是意识到什么：“方老师……你把我的册子给昔……小林看了？”

“对啊。”方老师又走到柜子前，把那本自己刚放进去的册子拿进来：“刚找着的，让你这个小朋友看了一下，还讲了讲你小时候哭鼻子的事儿呢。”

纪泽皓心里想，那要遭。

也不知道方老师讲了多少。自己的人生轨迹和霍禾源那可是差了十万八千里，这会写书法能圆，但要是方老师还讲了点儿别的，那被无名奶昔察觉异常不是分分钟的事情吗？

他立刻不动声色地观察了下无名奶昔的反应，见对方正对着自己写的那张字思索着什么，没有看向他，纪泽皓松了一口气。

可能方老师没说太多？

不行，得等无名奶昔走了之后问问方老师，掌握一下必要的信息，才好和霍禾源商量对策。

不过……

纪泽皓想。

要是无名奶昔真的发现了异常，或许这也是一个跟对方实话实说的好机会。

经过今天这一遭，纪泽皓觉得无名奶昔也不是霍禾源口中那种……因为人的外表断章取义的人，他很善良，又帮了自己这么多忙，说不定说实话会让事情变得更明朗些呢？

更何况。

纪泽皓觉得无名奶昔真心对待自己，今天请自己吃饭不说，还带着自己逛街，下午方老师出事儿，麻烦他陪了这么久，这份人情他也记在心里了。

别人真心对自己，自己也应该真心对别人，这个“自己”换成霍禾源也应该是一样的。

所以，如果无名奶昔真的从方老师那里知道了关于自己过去的事情，且这些事情和“夜冷寂”的过去对不上，不妨把它当做一个说实话的契机。

也算是给无名奶昔一个心理准备。

纪泽皓想归想，眼前无名奶昔并没有问起此事，他也不会直接上去自首——至少要顾及些霍禾源的情绪，在这件事情中，他是个工具人，做决定的其实是网恋双方的主人公。

方老师也有可能没说什么，只是对着无名奶昔，指着自己小时候写的字说自己小时候写到这里的时候哭鼻子了——方老师经常干这种事儿。

自从方老师从小学退休不当语文老师，开书法班起，就经常拿着自己的册子和经历去鼓励那些被家长逼着来学书法练字的小豆丁们。

什么“你们看这个哥哥，现在写字多好看，像你们这么大的时候也是一笔一划练起来”“哭很正常，小纪老师小时候写书法的时候也没少哭”这种话，纪泽皓去方老师书法班帮忙的时候耳朵都听得起茧子了。

纪泽皓长得阳光帅气，去班里的时候小朋友们都很喜欢他。

上大学后，课业没那么忙的时候，他经常被方老师叫过去，当书法班的助教，干的是纠正小朋友们握笔姿势、写字时毛笔角度这些初学者习惯问题。

是以方老师说“小林是个练书法的苗子啊，小纪你帮他换张纸，纠正一下他的握笔姿势”时，纪泽皓也没多想，习惯性地上前去，帮无名奶昔拿下来镇纸，换了张纸，然后招了招手：“来，再写一次。”

就像是辅导书法班里的那些小朋友一样。

林昱本来在想自己这字真能算好吗？纪泽皓是不是也没对这个刚编出来的名字起怀疑？他能看出来第二个字有些犹豫，是不是会发现第二个字有问题？也不至于吧又不是什么刑侦心理悬疑片，哪有那么玄乎……

正想着，就听见纪泽皓叫自己再写一次。

他也没多想，上前在新换的纸上落下了笔。

纪泽皓在旁边认真观察着他的握笔姿势，刚才方老师应该简单跟他讲过怎么握毛笔，大体上手形是对的，不过这握住的位置和手指……

林昱专心致志，想着既然他们夸自己字好，那这回说不定能写的比上次还规整，横刚写完，笔尖落在了竖上时，就听身边人道：“稍等。”

然后这人很快地靠了过来，自己握着笔的手一凉。

纪泽皓的手覆了上来，轻轻拨了一下中指和无名指的位置：“握笔的姿势稍微有点儿问题。”

林昱下意识偏头，这才发现纪泽皓离自己极近。

近到能看见对方白皙的侧脸上，耳朵前侧长了一颗小痣。