失落爱意[联姻] 第3章 第 3 章

“新婚快乐，沈夫人。”

十月下旬的深秋季仍然混着夏天的温度，然而风乍起，阵阵凉意却让人更多地意识到，早就已经是秋天了。

沈承簪和姜衍走出京洲市民政局的大门，种满法国梧桐的街道旁，安静地停着一辆普尔曼商务车，车身通体呈深黑色，简约低调，毫不张扬。

看见沈承簪和姜衍走出来，沈家的司机拉开车门。

沈承簪微微点头，长腿一迈跨进车里。

姜衍还慢腾腾地跟在身后。

沈承簪瞥他一眼，并不说话，架着腿，等着姜衍小心地扶着车门坐进来。

车辆缓缓起步，车窗紧闭，恒温系统持续工作，温暖舒适的气流形成安静的闭环。

姜衍和沈承簪面对面坐着，并不看他，抬手将车窗上靛蓝色的窗帘，拉开一点缝隙，让深秋季里的阳光，有气无力地照进来。

姜衍一直看着窗外不断后退的景色，大街小巷在四四方方的车窗内，犹如快速倒带的电影画面。

沈承簪突然开口道：“把窗帘拉上。”

姜衍正望着窗外的景物出神，听到他平淡无波的话，搭在窗帘上的手指不自觉地抬了抬，然后转过头，放下手，笑了笑：“嗯。”

沈承簪的脸上依然没什么表情。这让姜衍很难判断，他是不喜欢秋天的阳光，抑或是不喜欢他姜衍。

“几岁了？”沈承簪问。

姜衍答：“二十二。”

沈承簪：“还在念书？”

姜衍点头：“在念大三。”

“哪个学校？”

“B大。”

“住校？”

姜衍稍作犹豫，点点头，又摇摇头：“不完全住，有时候在宿舍住，有时候会回家。”

B大与姜家老宅不过三四十分钟的车程，对于姜衍来说，走读也完全可行。但大一大二的课程排的很满，晚课经常要上到22：00，有时候和同专业的同学还要在下课后准备一些课程展示，因此姜衍有时候也会在学校住。

大三开学以来，课程渐少，姜衍便不怎么在宿舍住了。

“念什么专业？”

“经济学。”

沈承簪点点头，但仍然是面无表情的。

姜衍便依然无法判断，沈承簪对于他的回答，是赞许或是嗤之以鼻。

车里静默了一会儿。窗帘拉得很严实，姜衍无法从车窗外的景物中获知路程的行进，沈承簪又一直这样冷冷的一双眼，低垂着，姜衍觉得时间有些难捱。

“今天有课吗？”沈承簪又问。

姜衍刚刚有些游离的神思又被拽回来，蓦地抬起头，这才发现沈承簪不知道什么时候也抬眼注视着他。

“......晚上有课。”

“什么课？”

“世经概，”姜衍说。

他顿了顿，又解释道：“世界经济概论。”

沈承簪点头：“还是尤老师教？”

“......是。”姜衍说。他想问沈承簪怎么知道B大世经概的授课老师姓尤，但想了想，还是没开口。

在他和沈承簪的婚姻关系中，沈承簪是上位者，他应该没有向沈承簪提问的权利。

“十点下课是吗？”

“嗯。”

沈承簪说：“晚上闫怀会去接你，下车的时候问他要联系方式。”

“......好。”

如果姜衍没有猜错的话，沈承簪的意思是，他要姜衍今晚去沈家。

姜衍并不是没有做好心理准备。

他只是觉得很奇怪。

在这场商业联姻中，沈承簪为姜贺补上那笔巨额款项，他想要获取的等额报酬，到底是什么？

原本所有人都以为，是情爱。沈家这位大公子，在某场商业晚宴上，惊鸿一瞥间，对姜家少爷姜知远一见倾心。

甚至于到现在为止，除了沈氏父子和姜家几人之外，所有公众媒体都仍然处在对于这场浪漫情事的赞颂和艳羡中。

但很显然不是。

仅仅因为姜知远打碎了一枚胸针，联姻的对象就从姜知远换成了姜衍。

沈承簪并不在乎他是谁。只要姓姜就行。

可是姜家，能为声名显赫、政商一体的沈氏集团，提供什么利益呢？

姜衍一头雾水。

车辆缓缓行进，驶到B大的校门口停下。

姜衍下了车，看着车渐渐驶远，才转身走进学校。

混进同龄人的队伍中，身边走过几对嬉笑打闹的情侣，或是手里抱着书急匆匆奔向教学楼的学生，姜衍才感觉心跳慢下来。

他回到寝室，室友都不在，寝室里很安静。姜衍环顾四周，想收拾点东西，便从床底下抽出一只行李箱，往箱子里装了几件衣服，又觉得这种感觉实在奇怪。

他站在床边，手上抓着件白衬衫，愣了好一会儿，最后重重地叹了口气，将刚刚收拾进行李箱的衣服尤尽数抽出来，重新放进衣柜里叠好。

索性走一步看一步吧。姜衍想。

晚上的课从六点半上到十点。

六点零五分的时候，姜衍就和其中一位室友陈绵来到阶梯教室，占了个比较前排的位置。

教室里已经坐了不少学生了。

世界经济概论是B校整个经济学院四个系所有学生的必修课，绩点占比很高，期末考试成绩和平时分3：7开，因此学生们都比较重视。

世经概的授课老师姓尤，叫尤时，是B校经济学院财政系的系主任，任教已经三十多年了，头发花白，上课的精神头却很足，语调诙谐幽默，很受学生欢迎。

等到六点半的时候，整个阶梯教室座无虚席。来得晚的学生，只能见缝插针地在人堆里找一找还有没有那么一两个空座。

尤教授站在讲台上，弯下腰，拽过讲台上的话筒：“好了好了，静一静静一静，开始讲课了啊同学们。”

尤教授推了推鼻梁上方往下滑落的眼镜，顺手拿起身边的名单：“先来抽二十个学生。”

阶梯教室里嘘声一片。这是这位尤教授的惯例，因为世经概这门课人数实在太多，这位老教授又实在不太会操作电子签到的app，因此每次上课之前，他都会随即抽二十个学生的名字，就当点名了。

今天也跟往常一样，尤教授眯着眼睛，声调晃悠悠地喊了几位学生的名字，学生喊到之后，他又慢腾腾地在名单上打个勾。

只不过，这中间出了一点小插曲。

“张超？”尤教授低着头喊。

底下没有人回应。

他抬起头，环顾一圈：“张超在吗？学号是.....1912037的张超同学，在吗？”

不少学生左顾右盼，但仍然没有人回应。

“没有是吧？”尤教授低下头，正要往名单上做记号，角落里传来一声应答：“老师，我在的！”

老教授抬起头：“在哪儿呢？”

后排的角落里，一位戴着黑框眼镜的男生高高举起手：“这里，不好意思老师，我刚刚走神没听到。”

尤教授点头，摆摆手：“放下吧，下次注意听讲。”

乌泱泱的人群中传出几声善意的嬉笑。

尤教授不疑有他，正欲继续往下点名，正对着讲台的第二排的位置，站起来一位男生：“尤老师，他不是张超。他是我们系的，没记错的话是叫徐加庚。”

人群哗然一片。

因为这门世经概是整个院二百多名学生一块儿上课的，整个经济学院分为四个系，不同系的学生之间也互相不是很熟悉。

只有同在一个系的学生，专业课程安排基本相同，才熟络一些。

因此，在场的二百多位学生中，认识张超和徐加庚的其实并不多。而和二人都相识的，往往都是同一个系的学生，每天上一样的专业课，抬头不见低头见，遇到这样的情况，大家也就默契地睁一只眼闭一只眼。

在场二百多双眼睛，齐齐打在这位站出来揭穿同窗的学生身上。

姜衍的视线也从课本上抬起头，落在前排。

没记错的话，这位学生，好像叫祁晚。和姜衍同在财政系。

因为轻度的社恐倾向，姜衍甚至对于本系的学生都不太熟悉。他之所以对这位祁晚有印象，是因为祁家名下的新能源产业，赶上政策的风口，近两年发展迅猛。

姜衍在姜为政口中听说过祁晚这个名字。

众目睽睽之下，祁晚掷地有声：“尤老师，这位同学不是张超。”

尤教授愣了愣，摆摆手示意他坐下，笑容宽厚，望向角落里脸色通红的徐加庚，平和道：“那张超旷课一次......这位徐加庚同学，下周上课前十分钟，你选一个感兴趣的主题，做个presentation.”

人群中，徐加庚连连点头，红着脸高声应道：“好的尤老师！”

尤教授重新拿起点名纸，却再次被打断。

祁晚没有坐下。

他背对众人，脊梁笔直，话语铿锵有力：“老师，这对认真来上课的同学来说不公平。”

全场哗然。

即使是在B市这样的百年名校中，其实逃课的现象也屡见不鲜，大家对此也都见怪不怪。何况这回连本门课程的授课老师都对此轻拿轻放，祁晚却紧追不舍，未免有些咄咄逼人。

尤教授停了停，慢声道：“看来这位同学比较较真哈......没关系，我的课上可以自由发言。你觉得不公平......那你觉得应该怎么处理呢？”

“一视同仁，记旷课一次，如果尤教授您对这件事轻拿轻放的话，难道不是等同于助长这样的风气吗？”

尤教授扶着讲台，脸上露出一些犹豫的神情。他在给本科生的授课上向来以宽和态度广受好评，突然被学生这样质问，也没有表露出不快，而是看向整个阶梯教室，面向所有学生说：“看来每位同学的想法不同啊......那我再来问几个学生。”

尤教授拿起点名手册，又喊了几位学生谈谈看法。因为都是同一个院的学生，相互之间虽然不太认识，但也难免脸熟，几位被点到名的学生，都表示更支持尤教授的处理方式。

于是仍然站在位置上的祁晚，脸色肉眼可见的难看了一些。

他还欲开口说什么，尤教授正好瞥见坐在最前排的姜衍，点了点姜衍的方向说：“姜衍，你觉得呢？”

大概是因为姜衍堂堂课都坐在最前排，加上之前跟着尤教授做过一个科研项目的原因，上课的时候尤教授经常点姜衍回答问题。然而平时提问的都是专业课知识，对于这样主观且极具争议性的题目发表看法，对姜衍来说，似乎有些为难。

姜衍从座位上站起来，只简单地吐出一句：“我也支持尤教授您的想法。”

“那教育的公平性如何体现？我们这些为学习付出了更多的学生，凭什么最后得到的分数跟这些逃课的人一样呢？”接连几个站起来发表看法的学生不约而同地都站在了祁晚的对立面，祁晚的情绪便有些不受控制，面红耳赤地争辩道：“没必要表现得这么友善吧大家？私底下为了零点零几的学分绩哀求老师的大有人在，怎么这种事放在明面上说就都这么谦让了？”

班级里的气氛一时间降到了冰点。祁晚说的虽然是事实，然而众目睽睽之下，这些话未免有些不入流。

见没有人回应，祁晚又将矛头转向了也跟他一块儿站着的姜衍，语气不善道：“姜衍，难道你觉得这样很公平吗？那不如把你的保研名额让给别人？”

“......”姜衍微微侧过脸，看向站在他斜后方的祁晚。

印象中，他和祁晚毫无过节，甚至连脸熟都算不上。然而姜衍和祁晚视线交错间，姜衍莫名感觉到一股强烈并具有针对性的嫉恨，使人想起暗中窥伺的兽类，紧盯着他的、粘腻的视线。

姜衍定了定神，语气平静且温和：“祁晚同学，在我看来，教育的公平性，更多的体现在知识的非排他性，而不是形式主义和恶性竞争。教育的意义，则更多地融合在教育过程中，而不是某种可量化标准。学分绩或者保研名额，都只是衡量教育成果的手段——在此过程中的竞争，也是促进教育内化的良性机制——这是大二专业课《公共经济学》其中一章的内容，看起来您掌握得不太好？”

全场寂然。

姜衍顿了顿，在祁晚欲辩驳之前继续道：“另外，站在旁观者的角度提醒您一句，您似乎太关注教育结果的量化标准，以至于有些焦虑是吗？这么轻易的情绪失控，似乎不太正常，如果条件允许，建议您寻求专业的心理咨询。”

整个教室的沉默持续了十来秒。

最终尤教授还是宽和地对那位替别人签到的学生说下不为例，然后摆摆手，示意仍然站着的两人坐下。

在课堂重新恢复秩序之后，始终将自己归类于轻度社恐的姜衍才垂下眼，很轻声地长长舒了一口气，同时暗暗决定，下堂课还是不要坐在前三排了。