学校规定不能带电子设备,以免沉迷网络影响学生心理健康,所以我只能在家里玩电子产品。
刚加了三班的□□群,群里面聊的热火朝天。我没加入他们的对话,反而被群头像吸引了目光——竟然是军训时全班的合照。
我的眼神逐一从大家的脸上扫过去,黝黑发亮,但都带着笑颜。
这几天美好吗?自然是美好的。
但如果再让我经历一遍我愿意吗?对不起,不想的。
想到这里我忍不住噗嗤笑了出来,人啊,还就真是矛盾的结合体。
豚首一中2015级新生群的消息又在手机屏幕的顶端跳了出来,我百无聊赖随手点进去,很快多了五六条未读消息。
这个新生群是非官方的,换句话说是同学们自己组建的,里面有新生,也有上一级的学长学姐。
其中有一位顶着纯白色头像的人很显眼,无论聊什么话题他都能接的下,还聊得头头是道。而且我早就发现他这个人很喜欢水群。
在这个新建的群里,别人的等级还是潜水和冒泡的时候,他已经是话痨了。
我点开他的资料,首先三个太阳映入眼帘,让人感叹Q龄这么久啊。
再一看他的昵称——留白zhuuuuuu,看起来十分眼熟,好像是在哪里见过。
就算没有见过一模一样的也是见过类似的。
回到群里,瞬间又被新消息刷屏。
留白zhuuuuuu:高一食堂进门的地方其实还有一个小门
留白zhuuuuuu:那个小门通向的是特色食堂,人会很少,不用排队(因为大多数人都不知道有这么个食堂)
平芜尽处是春山:我靠我第一次听说这个食堂,还得是学长啊
留白zhuuuuuu:特色食堂会贵一点,但也贵不了多少
舟渡:哟,上知天文下知地理的陶令竹老师又来群里给学弟学妹授课了?
舟渡:难怪我给你发消息你不回
舟渡:原来是在你心里,我一点也不重要呜呜呜呜你不爱我了
留白zhuuuuuu:你够了,我不搞基
娴辞:啊,是陶令竹学长?
娴辞:打个岔,你还记得你昨天在音乐教室给我签名的事吗
打完这些字,我飞速给“留白zhuuuuuu”发了好友申请。
舟渡的消息又出现在屏幕顶端:“陶令竹你怎么背着我有了小迷妹啊。”
真有乐子。
学长加好友是秒加的,回复也是秒回的:“学妹好啊。”
娴辞:学长好!有点儿激动哈哈哈哈
留白zhuuuuuu:不用激动。
留白zhuuuuuu:遇到啥问题可以发消息问我,或者去8班找我
娴辞:我真是幸运,一开学就遇到了好心学长
留白zhuuuuuu:没办法,我生性热情,乐于助人
娴辞:哈哈哈哈哈好的学长阿里嘎多
与此同时,新生群的消息冒出来。
留白zhuuuuu:我怎么就不能有小迷妹了
陶令竹能在和我聊天的同时又不耽误水群,多线处理效率之高实在令人佩服。
聊天聊累了,吃点老爹刚切好的酱牛肉。我嘴里嚼着牛肉,一边剥水煮虾一边说着高中的新鲜趣事。我的舍友们,军训时光,别人的竞赛班,在校园反复遇见的陶令竹。
对于一个刚步入高中生活的十几岁少女来说,一切都是新鲜的,好像世界给她开了一扇门,让她得以窥见更大的世界。
有趣的事多到说不完,讲着讲着偶尔还会逗得父母妹妹哈哈大笑。
但也仅此而已。
我没有说我的压力感和对未来的担忧与恐慌,因为——说了也没用。
爸妈都没有很高的学历,不会像别人的父母那样,可以帮助自己的孩子疏导心理问题。我早就知道这样,所以也不会在他们的身上抱有类似的期望。
初中的时候我曾对爸妈倾诉学习上的痛苦和压力,但他们最多也就是会说“哎呀,忍忍就过去了”“小孩子家家的有什么心理压力呢”。再说下去就会变成:“你最近是不是没好好学□□想这些有的没的?”
其实对于小孩子来说,世界就是家和学校两点一线连接的小小空间,仅限于学习成绩以及校园生活。
可不能怪我们学生矫情啊,学生的世界就是这么小,小到一点点挫折都能被放大到天都塌了的存在。
我倒是不会对父母的不理解感到奇怪。毕竟,一个人很难共情另一个人。
由此可推出,同龄人不能共情同龄人,成年人不能共情小孩子。
尤其是四十岁的人甚至还不能共情二十岁的她自己——我指的是我妈。
这还是思维一脉相承的同一个人,都会如此,更何况要共情一个完全独立的另一个个体呢。
如果真要发泄情绪的话,我有一个更好的去处——