如何在柯学世界避免魔女化 第24章 那是你的月亮吗（1）

神奈川县，藤泽市，江之岛。

据说江之岛古时只有在退潮时，才能显出一条从对面海岸通往岛屿的沙带状沙地，而涨潮时的江之岛是独立的。

直到关东大地震时，江之岛整体升高，才变成不论何时都和对面相连的地貌。

“传说，很久很久以前镰仓郡津村乡周围是一个大湖，在湖中住着一条五头恶龙，它调皮捣乱使得这里山崩地裂，疾病流行，洪水台风肆虐，人们无法制止它的恶行，最后村庄变得一片荒芜……”

铃木园子兴致勃勃地讲述着她从别人那边打听来的故事：“在钦明13年的某一天，海面上空突然乌云密布，天动地撼，云中出现了一位美丽的仙女，随后突然海面上浮起一座岛屿。

“恶龙对仙女一见钟情，随即承诺不再作恶，痛改前非而向仙女求婚，由于它的不懈努力，不断行善，最终和仙女喜结良缘，从此，五头龙和众神一起改造该岛，并保护着居住在这里的人们。

“而且传说这条龙是辩才天的化身，后来这里就成了人们祈求音乐艺术才能和喜结良缘的地方。”

毛利兰扯了扯头顶的太阳帽，望着对面的江之岛感叹道：“哇……好浪漫的故事啊。”

蓝天白云、沙滩碧浪，各种风格古老的建筑和亭台，不枉被列为日本百景之一。

“这种故事都假的啦，”工藤新一不客气地吐槽道，“恶龙和仙女什么的，都是童话故事里才会出现的角色。”

他只相信自己亲眼所见的事实。

铃木园子一手一个揽过毛利兰和霜月，气鼓鼓地瞪着工藤新一：“新一也太不解风情了，对吧，沙耶、小兰？”

毛利兰深有感触地赞同道：“不管是什么样的故事，新一都会怀疑真实性呢。”

以现实为基础，加以人类的想象力和美好期盼所创作的故事难道不应该是宝藏吗？

「如果是真正发生过的故事，那些住在岛上的村民未免也太可怜了。」霜月手速极快地打下一行字，用手机的阅读功能播放出声，「仅仅因为恶龙和仙女那种高高在上的存在，生死存亡、幸福和痛苦，都掌握在对方的一念之间。」

在仙女出现以前，因为五头龙的肆虐失去生命和家园的那些人又该怎么办？神与龙的力量殃及凡人，最后传说却在歌颂他们的爱情。

机械女声的语气没有起伏，只是忠实地阅读着持有者所打下的文字。

三人同时闭上了嘴。

感觉氛围突然变得好沉重……

妃英理抬了抬墨镜，笑盈盈地插话道：“好啦，小孩子就不要想那么多了，想好晚上要吃什么美食了吗？”

“难得来神奈川，不如我们晚上去横滨的中华街吧？”铃木园子很快被转移了注意力，她翻了翻导游手册，“我看看……好像有很多中华美食……”

天空一碧如洗，海面被风推起层层波浪，远处江之岛上一片翠绿。

霜月捏着手机的手不由得用了些力，随后若无其事地按下息屏键。

-

江岛神社的边津宫供奉着艺术之神辩才天。

霜月将求来的御守小心地用防水袋装好，放进包里。

“辩才天的话……”毛利兰好奇地看向她，“沙耶也相信神社的祈求吗？”

明明刚才还在赞同新一的观点……

霜月动作一顿，平静地点了点手机：「选择性相信。而且这是夏佑同学拜托我给他带的手信。」

植松夏佑明年就要考小提琴的五级了，在听说他们要去神奈川旅游时，他特地拜托了歌未替他求来辩才天的御守。

至于相不相信神明……完全取决于当事人的需求。

毕竟，第一世有句话怎么说来着——「左眼跳财，有好事要发生了；右眼跳灾，去他妈的封建迷信！」

“……兰同学、园子同学、歌未同学和新一同学？”

几人齐齐转过头。

浅井老师惊喜地向他们挥手：“你们也来江之岛旅游吗？”

在他身边，还有一位气质干净的少年，他低下头，向着他们露出温和的笑容。

“浅井老师。”妃英理礼貌地打招呼道。

一段社交礼仪的嘘寒问暖过后。

浅井老师侧过身向他们介绍道：“这是我的儿子，浅井成实。”

霜月猛地抬起头——他叫什么？？？浅井成实？？？A、sa、i、Se、i、ji？

她仔仔细细地盯着浅井成实看了几秒，发现对方的五官的确很清秀，骨架稍显纤细，现在很明显能看出他是男性，但如果留起长发、稍加化妆，再换上女装，完全可以毫无违和感地扮演女性。

“……”她把玩了一下垂在肩头的马尾辫。

日本有那么多姓浅井的人，偏偏浅井老师恰好是麻生成实的养母？

似乎是注意到她直勾勾的视线，浅井成实友好地弯下腰：“初次见面，我是浅井成实。”

-

两波人只是简单地聊了几句，妃英理便带着他们回到酒店，换上泳装，带上游泳圈，一溜烟地飞奔到了海岸边。

现在正值夏季，五颜六色的遮阳伞像蘑菇一样竖在沙滩上，三五成群的人们或是打排球，或是跃入海中游泳，或是在小摊贩边买一杯西瓜汁畅饮。

花花绿绿的泳装映衬着各种肤色的后背，戴着墨镜的女孩子们毫不掩饰自己的魅力。

“沙耶，你会游泳吗？”铃木园子抱着可爱的海豚泳圈，向她伸出手，略显得意地扬起下巴，“我可以教你哦。”

霜月歪了歪脑袋，简短地回答道：“会。”

虽然是被「母亲」丢进后院的游泳池里差点淹死才不得不学会游泳，但这也让她在水中求生的技能熟练度上升了不少。

当然，在歇斯底里地抓着她的头发呛了好几口水之后，「母亲」一如既往地道着歉将她收拾得干干净净，准备了美味可口的饭菜向她诉说着「爱」的话语。

……最后能克服对水的恐惧，完全是靠她自己强迫性的脱敏疗法。

铃木园子按下跃跃欲试的心：“那我们就可以一起游泳了！”

“要注意安全哦，”妃英理环顾一圈，温声叮嘱道，“不要理我和救生员太远。”

“没问题，三年前我和新一去海边游过泳。”毛利兰乖巧地答应道，牵起了霜月的手，“沙耶一定要跟在我们身边，有需要就给我们打手势。”

比起有经验的他们，只能勉强蹦出几个字的霜月更加让人在意——这意味着她在遇到危险时做不到大声求救。

霜月弯起眼睛摇了摇头，伸出双手交握在一起，放在面前轻轻吹了一口气。

一道清亮而悠扬的哨声响起，穿破周围嘈杂的人声，清晰地传入他们耳中。

“！”铃木园子微微张开嘴，“这是……”

“这是手哨吧？”工藤新一也惊讶地回过头，“前几天电视里放过类似的画面，这种声音的穿透力很强，能传出很远的距离，倒也很适合当做求救信号。”

在宁静的山谷或者森林中，人们还会使用手哨与鸟儿应和。

毛利兰兴奋地握起双拳：“好厉害！这样沙耶随时都可以呼叫我们了……可以教教我吗？我也想学呢。”

只是简单的手哨而已，学起来并不难。

霜月点点头，比划着向三人解释道：“手、合起来……”

-

三人学得很快，没多久就已经能用手哨发出简单的声响。

然而……

铃木园子因为练习太多而缺氧使得脸颊通红：“沙耶是怎么做到用手哨吹出曲调的？我怎么试也只有低沉的呜呜声……”

霜月抓住她的手示意对方先休息一会——熟能生巧而已，不必操之过急。

“我们晚上再试吧，园子。”毛利兰无奈地劝道，“现在还是先享受沙滩和大海比较好。”

这可是他们与第一次与沙耶来海滩游玩。

“但我们都学会以后，这就能作为我们之间的特殊联络方式了嘛……”铃木园子嘀嘀咕咕着说道。

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带着些许凉意的海水没过腰际，霜月抓着兔子泳圈的耳朵部分，惬意地眯起眼睛。

平时的低双马尾被盘成一团扎在脑后，露出纤细的脖颈，款式简单的深蓝色连体泳衣勾勒出略微凸起的肩胛骨。

“诶？你肩膀后面有什么东西吗？”铃木园子的声音从身后靠近。

霜月只感觉左后肩的泳衣边缘被拉了一下，不由得转过头。

“这是……胎记吗？”铃木园子眨了一下眼睛，指尖轻点上对方的皮肤。

在霜月的肩膀后面，有一块小小的浅色月牙形图案。

胎记？

霜月努力扭着脑袋试图看到园子所说的胎记，却只能瞥见一片光滑的皮肤。

“是这里啦……不过你应该看不清吧，”铃木园子再次指了指位置，“等回酒店以后，我拿镜子给你看吧。”

肩膀后面的胎记？不会是紫色五角星吧？

霜月的思维短暂跑偏了一瞬，随后对着园子点点头。

——这个世界有她一个魔法少女已经够离谱了，哪有空冒出个替身使者？

说到魔法……

霜月微微蹙眉。

她刚才好像感觉到一股微弱的魔法波动。

-

远在神奈川县另一头的箱根神社。

酒红色长发的女孩若有所感地抬起头。

“红子大人？”

“没什么，继续吧。”小泉红子烦躁地打断对方。

不能哭泣、不能哭泣……他们只会重复这句话。

自从学习魔法至今，她连一次都不被允许哭泣，无论是遭遇挫折和不顺，还是遇到温暖与感动，魔女都不能落泪。

这份魔法的力量又能有多强呢？是能够逆转时光还是能起死回生？是能够改变世界还是能突破宇宙？

她是赤魔法的正统继承人，天赋和血脉让她能够轻而易举地学会家族中记载的魔法，代价则是哭泣的权力。

如果有普通人可以学习魔法，他们的代价会是什么？

————

夕阳染红的沙滩渐渐陷入安静，但夜间的活动已经悄然进入筹备。

妃英理带着几个孩子回到酒店。

“我们六点出发去横滨中华街，大家可以先洗个澡，换上漂亮的衣服。”

“是！妈妈/英理阿姨！”

「是！英理姐姐！」

“诶？怎么只有沙耶叫英理阿姨‘姐姐’？”

「所有年长的女性都是姐姐。」霜月一本正经地回答道。

“哎呀，我也不算是姐姐了。”话虽如此，妃英理却忍不住笑弯了眼睛。

“沙耶太狡猾了！”

-

酒店卫生间里。

霜月撩开浴衣的领子，努力扭着脑袋看清镜子里的背影。

在她的左侧肩胛骨后方，有一弯与肤色十分接近的浅色月牙，只有凑近仔细看才能发现。

园子的眼神也太好了吧。

霜月扭着手触摸到了后肩的浅色月牙，细微的凹凸感顺着指尖传入大脑。

眼前弥漫的水雾模糊了一瞬，她似乎听见有什么人在她耳边低语。

「“莱朵呀莱朵……”」

“……！”

霜月警觉地穿上浴衣——她遇到过各种各样的魔女，其中包括用温柔的歌声作为迷惑、实则悄无声息将人带入深渊的魔女。

片刻后，她茫然地转了转手指上的戒指。

……不，这不是魔女的气息。

1.诶嘿，浅井老师是成实的养母哒！

虽然一开始看到浅井这个姓氏应该就能猜到（小声）。

2.红子：获得魔法的代价……

丘比（歪头）：啾？

——以下与正文无关——

3.在门诊帮老师打字，老师逢人就夸我打字快。

另一个老师：量血压那边快忙不过来了，让同学过去帮忙呗。

老师（警觉）：不行，我还需要她帮我打字。

另一个老师：（愣住）

npy（毫无起伏的语气）：打-字-姬。

4.听说上次经过我之手转去抢救室又住ccu的患者因为暴发性心肌炎去世了。

于是我问了问在心内的同学：你们心内前天是不是送走了个病人？

同学：你是说哪一个？

我（惊恐）：“哪一个”？？？

（2023.11.5）修改了本章的部分内容。

作者有话说

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第24章 那是你的月亮吗（1）