青春正传三部曲 第7章 第七节 印象.萧寒.流水账与扫描仪

本章第1人称的自述是对人物性格的补充

在我断奶以后，母亲离开了我去成都学习，父亲又忙于工作，于是，我被送到了爷爷奶奶家．那是我一生最快乐的时光，后来当觉得大人的世界无比的复杂的时候，我就越发怀念那段时光，希望时间永远在那儿停留，自己永远不要长大

奶奶是个教育工作者，奶奶家左边有个幼儿园，里面有滑梯和跷跷板，前面不远处有个小学，每当小学课间操广播响起，爷爷就会抱着我去看，我站在人群的最后面，跟着那些小学生做广播操，引来一片哄笑，做完操后他们都会拥过来，抱我逗我玩，一直到上课铃声响起，他们才会离去。爷爷也会教我念诗写字，在睡觉之前给我讲故事，而更多在爷爷奶奶家的事，现在想来，已经变成了模糊却美好的记忆，在大一些的时候，我和爷爷家附近的孩子们一块躲猫猫，过家家，或进入幼儿园里玩滑梯和跷跷板，就这样，一晃几年过去了，我步入了小学

刚进小学的前几年，学习一直名列前茅，毕竟我比同龄孩子会写许多字，会背许多唐诗，但后来老师照本宣科的教育让我对学习失去了兴趣

我渐渐的上课开始在我不感兴趣的课上做其他的事，这也使我的学习退步得很快，到五六年级的时候学习也明显的不行了，开始出现了严重的偏科

中国的教育制度是极其不合理的，从小学至初中学的课程，有语文，数学，品德，美术，英语，历史，地理..........，恨不得每个人出来都是全才，可是，真正出来能用到的却微乎其微，除非你去学那个专业，不然有许多东西是用不到的.....。此外，中国打着“素质教育”的“应试教育”也是我所反感的，如果还要把中考，高考看作进更高学府的唯一标准，那么，“素质教育”无非是一句口号，学生依旧会有做不完的试卷和厚厚的课本我觉得，把中高考看做进更高学府的唯一标准是极其不合理的，此外中国用考试成绩来衡量一个人，却忽略了一个人的才华与爱好，以及道德，心理的教育，于是便有了清华大学这样的全国最高的学府大学生用硫酸泼熊这样的悲剧

我是一个比大的孩子，因为我的偏科，于是父母便开始教育我：“你看看你哥哥，怎么都是我们生的，你就不能学学你哥哥呢，要知道你怎么不听话的话，当初生你的时候就该把你掐死。”后来，一旦我做错了什么事，父母都会拿我和萧阳，或者我身边的同龄人比，仿佛我身上全无优点，只有无尽的缺点.........于是我学会了顶嘴，还有几次离家出走，几夜不归..........

步入初中以后，我开始打架，我天生仗义，爱打抱不平，这也使我几次差点被学校开除......许多人都认为我是一个意气用事的仗义，冲动的男孩，初中时更是如此.

话说初中的时候血气方罡，正在上课的时候，好朋友独孤和赵逸正在讲话，被老师训斥，罚站，并要求叫家长，于是我拍桌子而起，所有的人都被吓到了，空气在此刻凝结，紧张的气氛在教室蔓延。我歪着头，一脸的高傲和不服气“他们俩不就是上课讲了两句话，至于叫家长吗？”老师也没有我们三个壮.他让我们坐下.放学后，教导主任把我们叫到教导室教育了一顿，才让我们回家