普通心理学 第1章 第 1 章

1、心理学的定义：

心理学是研究心理现象的科学。

心理学是研究一般正常成年人外在行为和内在心理过程的科学。

2、心理学的研究对象——心理现象

心理过程：

（1）知：感觉、知觉、记忆、想象、思维、语言。

（2）情：情绪、情感。

（3）意：意志、行动。

以上要注意

个性心理：

（1）个性心理倾向性：需要、动机、信念、理想、价值观、世界观。

（2）个性心理特征：能力，人格、气质、性格。

3、心理学的几种主要研究方法：

（1）观察法

定义：在自然条件下，对表现心理现象的外部活动进行有系统、有规划的观察，从中发现心理现象产生和发展的规律性，这种方法叫观察法或自然观察法。

例如：观察学生在课堂上的表现，可以了解学生注意的稳定性、情绪状态和人格的某些特征。

（2）测验法

定义：是指用一套预先经过标准化的问题（量表）来测量某种心理品质的方法。

例如：学校中的考试就是一种测验学生能力的行为。

（3）相关法

当力图决定两个变量、特质或者属性关联到什么程度，心理学家使用相关的方法进行研究。

两个事物现象的相关程度或强度可以用相关系数来表示，它是从-1到1之间的一个数值，如果相关系数为0，则表示两者的相关很小，或者没有关系大于0的三观为正相关，小于0的相关为负相关。

例如：研究发现，学生每天看电视的时间越多，他们的阅读成绩和数学成绩就越低，这是负相关的一种表现。与之相反，吸烟与肺癌发生率呈正相关，吸烟数量越多，患肺癌的可能性就越大。

（4）实验法

定义：在控制条件下对某种心理现象进行观察的方法叫实验法。

实验法分两种：实验室实验法和自然实验法。

实验室实验法，是借助专门的实验设备，在对实验条件严加控制的情况下进行的。

例如：我们在实验室中安排三种不同的照明条件（由弱到强），让被试分别在不同照明条件下对一个短暂出现的型号做按键反应，通过仪器记录被试每次的反应时间。这样就可以了解照明对按键反应的不同影响。

自然实验法也叫现场实验法，在某种程度上克服了实验室实验法的缺点。自然实验法虽然也对实验条件进行适当的控制，但它是在人们正常学习和工作的情景中进行的。

例如：在教学条件下，由教室向两组学生传授相同的材料，其中甲组学生在学习以后完全休息，而乙组学生就继续进行另外的工作。一小时后，再比较他们的回忆成绩，结果甲组学生比乙组学生成绩好，这说明在学习后适当修习有利于知识的保持。

（5）个案法

定义：个案法是一种较古老的方法，它是由医疗实践中的问诊方法发展而来的。个案法要求对某个人进行深入而详尽的观察与研究，以便发现影响某种行为和心理现象的原因。

著名的个案研究：菲尼斯·盖奇

例如：在临床研究中，医生发现某些失语病人，只丧失了对词的命名能力，而其他语言能力是正常的；有的儿童智力发展基本正常，而语言能力有明显缺陷等。

4、科学心理学的诞生：

1879年，德国著名心理学家冯特在德国莱比锡大学创建了第一个心理学实验室，开始对心理现象进行系统的实验室研究，标志着科学心理学的诞生。

5、心理学的九大研究流派及研究取向：

（1）机能主义：

创始人：詹姆斯

代表人物：杜威、安吉尔

研究对象：主要研究意识的作用与机能

研究方法：内省法、实验法、观察法

（2）行为主义：

创始人：华生

研究对象：反对研究意识，主张心理学研究行为；强调用客观方法研究可以观察的行为

研究方法：反对内心，主张用实验的方法

（3）格式塔心理学：

创始人：韦特海默、苛勒、考夫卡

研究对象：反对把意识分析为元素而强调心理，作为一个整体、一种组织的意义；重视心理学实验

研究方法：整体的观察法、实验现象学法

（4）精神分析学派：

创始人：弗洛伊德

研究对象：治疗精神病的临床实践；重视异常行为的分析，并且强调心理学应该研究无意识现象

研究方法：释梦、自由联想等手段

（5）认知心理学

创始人：奈赛尔

研究对象：研究认知，也就是研究感觉输入受到转换、简约、加工、存储、提取和使用的全部过程

研究方法：反应时记录法、口语报告法、计算机模拟等

（6）人本主义心理学和积极心理学

代表人物：罗杰斯、马斯洛

研究对象：注重人格方面的研究

研究方法：现象学研究方法、实证研究方法

（7）进化心理学

研究对象：运用进化论思想对人类心理的起源和本质进行研究，强调自然选择对人类心理的起源和本质进行研究

研究方法：进化论思想

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