明月曾经照我还 第9章 贫僧唐三藏

夏知时高一的时候曾经看到过一个语文作文题，从此有一片灵魂入了魔，一直钻在那个胡同里出不来。

我是谁？我从哪里来？我要到哪里去？

当然，想来那个作文引用这句话只是符合那个时代特性的崇洋媚外，然后让学生反思。

但是，夏知时确实是第一次思考这个问题。

脑中，自然是一片空白。

她，从来没有做出过这种思考。

自此，她的自我意识仿佛觉醒，此后的生命旅程里总是不断冒出这些问题，让她，回答，生命的意义。

让她回答，我是谁？

高中有本文言文的书，她罕见地打开过前言。

大概是一个编书的人说，他们选取了什么什么片段，希望起到什么什么的教育作用。

夏知时仿佛是第一次意识到，原来她，一直是这样被塑造的。

那些断章取义的选文，那些甚至是编的故事，都只是为了达成什么样的教育目的。

这对于已经工作的人来说，好像是很正常的。

可对于青春期的，自我意识刚刚觉醒的理想主义的学生来说，仿佛是在告诉她，你们所学的东西，从小到大所处的环境、象牙塔都是我们精心的挑选、节选哪怕断章取义、背道而驰。

原来就模糊的自我，仿佛也不属于自己，所谓自由，又是什么？

这种认知让夏知时觉得可怕，觉得痛苦，觉得世界观在一瞬间轰然倒塌。

一切记忆、知识甚至价值观底层思维模式好像都要打上问号，包括这个被塑造的我，连我的记忆，我本身都不再可信，又有什么是确定的呢？

现在想来，之所以有天崩地裂的重塑三观之感，无非是她的世界观里曾坚定地认为，她是自由的，当她发现自我被塑造，这便从根本上否定所谓自由。

后来她找到科学的回答，我是过去经历以及加工记忆的总和。

主要是她终于接受好像无法选择，也不可改变的过去，组成了她。接受人生而自由，却无往不在枷锁之中。

另一个需要接受的是公平。

多年的象牙塔里，这是自由之外她更坚信的东西。也许是因为，她虽然贫穷，但是却因为成绩优异一直没有经历过电视剧中那种穷人所受的歧视以及低地位，一直是向上的顺利的一帆风顺的甚至是逆袭的。

所以，当她不再是名列前茅被关注的那个，当她位置改变的时候，她终于开始发现，所谓公平，好像，也是假的。

于是她不断想要重新定义生命的意义，她认为最重要的东西，从公平的角度。

很遗憾她没有找到满意的答案，即便是从生命和人生体验的角度。

所以，当她从另一个学长那里听闻梁一禾的消息后，她不能理解不能接受。

世界上明明有那么多坏人，那么多恶心的人，那么多罪大恶极需要得到报应的人。

那么多该死的人，甚至也有她这样想死的人。

她不理解，这样的事情不符合“她”人生构成的任何一个价值观。

她拒绝接受。

也拒绝与人沟通这件事，任何的沟通讨论，自以为祭奠的哀思，好像都是冒犯，都只是为了表达自我，只是满足自己的情绪，她沉默地埋在心里，以痛苦的方式，记忆，同时，惩罚。

上个学期他们省赛获得一等奖，明明已经准备要一起去参加国赛了。

可是一切戛然而止。

大家似乎都默契地悲哀，成员换了又换，最后只剩下夏知时带着大二的学弟学妹。

于是，大三，夏知时在排满的专业课中东奔西跑，在课余或者水课上跟着网上的资料自学真正和时代接轨的语言和框架，晚上去老师的工作室帮忙开发系统，周末带着协会成员培训，为国赛准备，偶尔还要给mba的老师帮忙上课。

转着转着转眼就要继续奔波于找工作，实习，毕业设计，答辩。

大学结束了。

夏知时。毕业了。走出大人们精心雕铸、老师们苦心设计的白色象牙塔。走进鱼龙混杂、复杂多变的灰色社会。

带着学校发的毕业证书和一个深埋的不解，还有那个总是挂着真诚笑意的少年所给予的温暖善意。

成为一个大人，一个仿佛一瞬间失去了大学生所代表的前途无量的希望的普通人。