论社交游戏战斗的可能性 第125章 可能性一百二十五

今天怎么说呢……可以算的上是开学第一天？

只有四个人的教室看起来有些空旷，离开始上课的时间已经有一会了，那位白发的教师却迟迟没能出现。

“不会是睡过头了吧？”

“五条老师的话……有可能。”

“他真的是教师吗……”

众人七嘴八舌的吐槽着，看起来都有些不满。

但鹿岛三绘还真就觉得可能是睡过头了，因为……

“长时间没怎么睡过觉的人睡过头很正常，等一等吧。”

她说着抬手舒展了一下身体，舒展完以后又重重的“摔”在了课桌上，阳光从窗户穿过照射在她的头顶，暖洋洋的让人有些犯困。

悠闲一点好像也不错……

“是怎么看出来的。”一旁的虎杖悠仁像个好奇宝宝似的发问。“五条老师没怎么睡过觉吗，我一点都没注意到！”

以平常五条悟那跳脱耍滑的状态，也的确很难让人看出来是个疲惫至极的人就是了。

“仔细观察一下就会知道了。”

“虽然不是很确定从什么时候开始的，但是他肯定已经相当长一段时间在高强度工作了。”

精气神这种东西可骗不了人，装出来的就是装出来的，有没有好好休息过一眼就看的出来。

毕竟她也是有过“前科”的人，高强度工作是什么样子她再清楚不过了。

鹿岛三绘趴在桌子上边说边摇晃着手为他们解释。

“真的假的？”

但很显然钉崎野蔷薇不太相信，说完便将视线转移到了伏黑惠身上。

面对众人的目光他有些无语的开口。

“别看我啊……我也不知道。”

就在他们还想开口说些什么的时候，突然从教室外面就冲进来了一个熟悉的身影。

“我可爱的学生们，有想我吗！”

声音洪亮又充满活力，很难让人和疲惫联系到一起，想起鹿岛三绘的话众人不由得静默了一瞬。

见气氛没能烘托起来，五条悟转而站直身体，装模装样的咳嗽了两声来吸引大家的注意力。

“将将！看老师带来了什么。”

他说着从身后拿出来了一个类似于鸟笼一样的东西，献宝似得放在了讲台上。

等看清是个什么东西以后，钉崎野蔷薇的脸上就露出了嫌恶的表情，身体都微微向后倾斜。

“好丑，五条老师你抓这个做什么。”

“这种居然还能被抓住吗？”

“是四级咒灵蝇头。”

他们一人一句的说着，只有鹿岛三绘没有开口说话，因为看不见，在她眼里那压根是个空鸟笼。

“啊，对了还有这个。”

五条悟像是想起来什么似的又拿出来一副眼镜，对着鹿岛三绘的方向晃了晃。

“老师可是一大早去拿的，耽误了不少时间呢。”

他说着走下讲台，将眼镜递给了鹿岛三绘示意她带上看看。

不用想都知道这眼镜大概是个咒具之类的，大概是能让她看见咒灵什么的吧。

粗略的看了看以后她便将眼镜带上，这是她第一次带眼镜，感觉鼻梁上架着点什么有些不太适应。

等带好鹿岛三绘便迫不及待的看向讲台上放着的“空鸟笼”，和他们说的一样，里面确实关着一个不怎么好看的小东西。

“这就是咒灵吗，好新奇。”

她站起身往讲台走去想近距离看看咒灵，笼子里的小东西长的奇形怪状的，像某种昆虫一般，背后还有个小小的翅膀。

而这个鸟笼也不是真的鸟笼，仔细看可以发现上面密密麻麻贴满了符纸。

感受不到面前的咒灵有多大的威胁，她没忍住让手指从鸟笼的缝隙间穿了进去，然后戳了戳咒灵的身体。

意想不到的事情发生了。

在手指接触到的那一刻，面前的蝇头发出了一声凄厉的惨叫，从被她接触到的地方开始冒出白烟，接着身体便开始瓦解。

最后鸟笼里的蝇头化作一抹灰烬，什么也不剩。

【闯祸了呢，宿主】

【以你现在的等级，这种小玩意你碰一下它们就灰飞烟灭了】

唉……这东西居然这么脆弱的吗？

空气安静了一瞬，所有人都在看着她，鹿岛三绘有些尴尬的收回了手指头。

“抱歉，我好像损坏教学用具了。”

四个人四个不同的反应。

伏黑惠扶额叹气，他只是不语，一味的沉默不语，而钉崎野蔷薇则是一副不可置信的表情。

“不是，三绘原来看不见咒灵吗？”

不知道要如何应对的时候微笑就好了，鹿岛三绘笑着朝她竖起一个大拇指，爽快的承认了。

“对的，我看不见。”

“……那究竟是怎么入学的啊！！！”

看不见咒灵意味着没有咒力，没有咒力的普通人来读什么咒术学校呢。

她想了想然后抬手指了指一旁的五条悟开口道。

“走后门吧。”

五条悟甚至配合着鹿岛三绘朝钉崎野蔷薇比了个耶。

“剧情发展太快，我要跟不上了……”

像是大脑过载一般，虎杖悠仁软趴趴的伏在桌子上不由得吐槽道。

“其实三绘看不见也是有原因的。”五条悟说着低头看向鹿岛三绘，然后抬手拍了拍她的头。“老师可以说吗？”

因为他的动作鹿岛三绘身形一顿，有些僵硬。

说实话她都不知道五条悟要说什么，但也确实挺好奇的，思考两秒以后便点头同意了。

“天与咒缚。”

“这是目前最符合三绘酱的情况哦。”

说着他扫视了一圈众人的表情大多都是不解。

这个词对于台下的几个人来说有些陌生了，五条悟笑了笑便开始耐心解释起来。

所谓的天与咒缚是一种强制施加于人身上的束缚，无法自行解除，它总共分为两种类型。

一种是以身体条件置换咒力，失去某些身体部位来获得更加广阔的术式范围和咒力输出。

而另一种则是以咒力置换身体强度，失去部分或者所有咒力，来增强自己的□□天赋。

“悠仁，你觉得自己和三绘比起来，谁的身体素质更加出色。”

被突然问话，原本软趴趴的虎杖悠仁坐直了身体，不自觉的想起来了那被竹刀震的有些发麻的手，以及对方轻松的模样。

“三绘姐更强！”

五条悟笑了笑似乎很满意虎杖悠仁的回答，他将手放到鹿岛三绘的肩膀上然后将她往前推了推。

“所以三绘同学是天与咒缚哦。”

顿时大家都露出来一副恍然大悟的表情。

好、好像这么解释确实可以。

她抬头看了看身旁的五条悟，不仅内心窃喜起来。

但在视线收回的瞬间，鹿岛三绘猛然意识到了一个问题。

不对，这么解释其实是不对的。

关于天与咒缚的这一套说辞，如果出现在今早之前则是可能成立的。

但刚刚被她碰一下就被拔除了的蝇头，很明显无法支持天与咒缚这种说法的出现，现在只是大家单纯的没有注意到而已。

为什么……她不相信五条悟没有发现这一点。

鹿岛三绘皱着眉再一次抬头时就发现五条悟已经在低头看着她了。

似乎早就预料到了她的反应，五条悟弯腰来到鹿岛三绘耳边轻轻开口安抚道。

“放心吧，老师之后会解释的。”

“所以先上课吧！”

鹿岛三绘：……？

她张了张嘴想要说些什么，但一时间杂乱的思绪又让她将嘴里混乱的话语咽了回去。

最后抿了抿唇选择乖乖的走回座位上去了。

按照逻辑，五条悟其实应该大多数都是负责的实践课，理论知识之类的顺带讲一讲。

但谁让他们四个人算是第一天齐聚一堂上课呢。

五条悟说他作为贴心的好教师自然要给同学们一个好好熟悉，好好相处的时间。

虽然大家可能都觉得他只是想偷懒罢了。

课时不算太长，等五条悟讲完也就算下课，而下午是自由练习的时间就用不着他来带课了。

毕竟他手里还压着好几个上头发来的任务……

就在五条悟半只脚已经踏出教室门的那一刻，他突然像是想起来了什么似的步伐一顿，然后马上转头朝着还坐在座位上的鹿岛三绘挥手。

看着站在门口正在朝自己招手的五条悟，他还没开口说话鹿岛三绘就有一种不详的预感了。

“三绘酱，有天大的好事要交给你，快来！”

哈！

她就知道。

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周末不更

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