伦勃朗光下的她 第39章 粉发

暑假接近尾声的时候，高二的分班表已经在各个学生之间传阅开了。理科班共15个班，文科班三个班，文理科的好班分别是一班和十六班。

孙醒禾和陈静怡在一班。得知这个消息的时候陈静怡在群里哀嚎崩溃，她觉得高三和一群魔鬼在同一个班卷生卷死一定会被逼疯。

严慧则是在二班，几乎和一班共享相同的老师资源却没有一班的压力，她对这个结果再满意不过。

乔芳束和赵秋景都在十五班，离江钦畅所在的十六班最近。她对于自己没有进入好班的结果有点失望，但并没有太多的不甘愤懑。洄岚一中的教育资源在本市是顶尖，哪怕平行班配备的教资也是数一数二。在洄岚市，能做到这样承诺的学校只有一中和附中两所。更多的学校设置好班和平行班的目的，是为了将最好的资源压在一个班的孩子身上。

赵秋景显得比得了便宜的严慧还要高兴。乔芳束问她的时候，她理所当然般地说：“因为我们两人在一个班啊。如果我去到一个陌生的班级，哪怕那里是金窝银窝我也不会高兴。”

乔芳束下意识的反应是握住她的手拍拍：“那你刚转校过来的时候一定很难受了，这里你一个认识的人都没有。我也觉得我们分班后还在一起，真好。”

似乎没有想到她会这样说，赵秋景呆呆低头，腼腆地笑了一下，默默地将和乔芳束相牵的手握得更紧了。

乔芳束对于分班结果出来这件事情其实一直都没有实感。那天她将高一的课本整理起来放在书架上，八班的合照出现在了她眼前。她抚摸这上面一个个熟悉的脸庞，手指每划过一个就想起那个人被分到了几班。几近支零破碎啊。手指最后停在了孙醒禾的脸颊旁边，长长地叹出一口怨气后，她将合照夹进了相册里。

现在他们都有更重要的事情要做，更多的杂念只会让彼此的人生留下遗憾。她像收拾自己的情绪一样将高一的课本整理好放在书架上。等到这些都整理好后，就该朝前看了。

高二后他们就换成了单人一排的座位方式了。每个班的人也不多，都在三十到三十五人左右。这种“考场”排列型的座位被陈静怡称之为氛围影响型战术，让学生上考场如在班级，在班级如临考场。不管学校是怎么的想法，座位宽敞了许多是实打实的好处，有考试时也不用排座位了，倒是很多学生都很乐意。

由于高二的班级变多，部分上一届高三.退下来的老师被安排过来教他们了。乔芳束的班级就有两位。不知是否是因为经过高三战的老师身上都有一种硝烟散去的高人味道，他们都对这些老师格外好奇和尊重。这是一种对经验的尊重。

十五班的班主任姓王，教语文。平日很爱在朋友圈发一些自作的诗词，如果有人留言夸上两句的话，这个小老头会高兴得一整个月都合不拢嘴。有一次班上有人为了逗老王，在抽查背诵的时候将他作的诗词背了出来，这个小老头反而害羞得使劲挠头，说了句“胡闹”后一整天都不好意思走进十五班。

十五班的每个老师都是乔芳束第一次成为他们的学生。他们的教学风格比起从前八班老师的雷厉风行，更多了一些从容。完成教学任务后，他们会讲述更多课本之外的世界。国内国外，大到一次两国的首脑会面，小到哪个城市的角落藏着最佳的拍摄角度。曾经乔芳束以为课上听的那些话不过是听个新鲜有趣，直到她站在老师曾经站过的地方，跟他们看到同样的风景时。教育完成闭环的一刻汹涌而来的感动，让她的泪水充盈了眼眶。

洄岚一中本届高三的成绩很好，本一上线率高居本省第一，重点人数比起附中逊色了一点，来不及为这一点逊色失望，文科状元“尘埃落定”于洄岚一中的消息将所有失望一扫而净。

在一个炎热到握笔的手心黏答答的下午，一中为新高二高三的学生安排了一场状元经验分享会。由本届高考的文科状元和洄岚理科高考成绩第一作分享。

他们按照班级顺序坐在礼堂的时候，十六班的江钦畅见到乔芳束和赵秋景笑着打了个招呼，在坐下的时候往前换了几个位置和她们坐在一起。

“怎么样，新班级还适应吗？”

江钦畅一坐下来就问她们。

赵秋景点头：“除了不太适应老师讲课的速度外，其他倒什么不适应的。”

江钦畅笑道：“讲得太慢了对吗？或许这才是正常的上课速度吧，我们以前开新章节跟拧开一瓶汽水一样简单，那才不对劲儿吧。芳束，你呢？”

“都还好。”

乔芳束刚说完，赵秋景就笑着接话说：“上次啊她去办公室找新班主任，在门口脱口而出喊了老吴的名字。老吴还正好就在办公室里，一头雾水地走出来问芳束有什么事情。”

“哎呀你快把这件事情忘了！”

乔芳束急忙去捂赵秋景的嘴，谁知她越讲越起劲儿，又补充了细节。

“更尴尬的是，新班主任老王也在办公室里，不明所以地看着乔芳束跟老吴闲扯了几句后跑走了。过会儿又一脸尴尬地回办公室，这次啊才终于找对了人。”

时间就在三人的闲聊中慢慢过去，很快所有的班级都在老师的指挥下在礼堂里面整整齐齐地坐下。人一多礼堂就有点闷，哪怕窗户都打开了，还是有许多人捏着做笔记的薄本子扇风，伸长了脖子去看来分享经验的状元身影。

经验分享还未正式开始，两位状元正在两三位老师的包围下腼腆地笑着。两位状元都是女生，一位将头发团在头顶绑成了丸子头，看起来干净利落；另一位将头发染成了漂亮的浅粉色，看来高考一结束后她就去完成人生清单了。

乔芳束：“你们能猜出文科和理科分别是哪一位吗？”

江钦畅和赵秋景皆是胸有成竹：“左边的是文科，右边的是理科。”

乔芳束泄气：“你们之前见过她们吗？”

江钦畅：“文科状元这么光荣的事情，文科班的老师早就拿来当鸡汤喂给我们喝了。只不过，我倒是没想到状元居然是粉色头发。”

乔芳束：“为什么？”

江钦畅：“因为在老师们的口中，状元听起来像是和刚出土的公元前文物一样古板。谁知道居然这么新潮。”

“看来高中她压抑了自己很久啊。”赵秋景说，“我是在学校定的学习报上见过她，那个时候我还奇怪她为什么带了帽子呢。现在想来，一定是采访的记者被她这一头粉发吓到了。”

那天的天气很热，热到让人没有什么耐心。理科状元滔滔不绝的经验分享像是催眠的机器听得底下人昏昏欲睡，鲜有的几位认真听的学生，还要费劲力气地从那藏不住的优越炫耀中挖掘出自己需要的东西。

盯着唉声叹气地记笔记的乔芳束，赵秋景第一次流露出了可怜的目光：“我听得都快翻白眼了，你居然还能记得下笔记。她哪里是来分享经验的，分明是来让人见证她的成功的，简直让人听不下去。”

乔芳束：“还是有一点有用的经验的。回去我给你誊一份，你看两眼。”

赵秋景：“芳束你真好。”

多亏了理科状元的“热场子”，轮到文科状元上台的时候底下一大半学生都神游天外了。组织活动的老师看不下去，上台说了几句让学生们打起精神来。

底下这群怀疑自己今天坐在这里的目的是什么的学生，不会想到，即将上台的这个人会成为后面很长一段时间，激励他们奋斗的精神图腾。

粉发女生叫涂骄，她上台后说的第一句话是问所有人：“我的粉色头发好看吗？”

意料之外的一句话，小小点燃了氛围，大家十分捧场地一齐喊道：“好看！”

涂骄说话的轻重缓急让人觉得很舒服，娓娓道来的方式在不知不觉中将所有人的注意力都集中了起来。她并没有急着分享经验，而是先不厌其烦地花了五分钟讲述她如何找到一家染烫技术极好的理发店，因为——我可是要上电视的，要是染毁了我一定会在理发店哭到老板赔我钱哈哈哈。

她说话很风趣，加上高中生们正是对除了课本所有东西都感兴趣的年纪，一场经验分享会下来，谁也不敢说将她的每条学习经验都记住了，但每个人一定都记住了那家理发店的名字。

在所有高一高二老师的注视下，她从粉色头发讲到手腕上的刺青，两只耳朵上的耳洞。从老师们目瞪口呆，互相交换眼神的场面中不难看出这件事情有多离经叛道。

我知道老师们现在一定怀疑我被人夺舍了，犹豫着要将我从台上请下来怕教坏了你们。

这是涂骄的原话。她依旧浅浅地笑着，用那从容不迫的语气接下去说道。

染头发，在耳朵上打很多耳洞，刺刺青。这些也许会让某些人觉得我是个很酷的人，如果没有就算了哈，因为我以前觉得这些事情很酷。可是好多人跟我说啊，不要过多地在外貌上花心思，更不要刺青，因为那是“坏人”的标志。他们用这一条条“不要”的规则将我框在笼子里，又在我面前悬着一根名为“正确”的胡萝卜，好让我乖乖地待在笼子里不要跑。

可是我才不呢，我要反抗。

逃学？堕落？不让做偏要做？

这不是我对抗教条的方式，如果沾上亲人的泪水，灰暗的未来，懊恼的过去，那就不是完美的反抗了。

我要在那面规则的墙上钻一个洞。

我的头发是新染的，我的耳洞是新打的，但是我的刺青在高一时就有了，以前一直用遮瑕膏盖住了。啊，我好像又犯了一条化妆的罪。

可是，这些真的是罪吗？对待新事物保持好奇心不是人的本能吗？

所以啊。

不想做题不是你的错，因为同一个知识点翻来覆去地换题型做，任何人都会觉得厌倦。

不想努力不是你的错，因为一直紧绷的弦只会断掉，是你的身体在警告你是时候要休息了。

想出去玩不是你的错，因为我们的曾经都是会在雨林荡秋千的猴子。

可是啊，我们偏偏不沉溺于本能，而是主动选择用更酷的方式活着。枯燥的题目，悬在针尖上的心态，努力努力白努力的无奈，我们选择了这些。在该努力的年纪挑灯达旦，不留遗憾地朝着目标坚定地奔跑。

涂骄举起手让大家看她手上的刺青：“这不是我反抗的标志，这是我拼尽全力要到达的远方。而你们也必须！一定要！为了想要到达的远方付出千百倍的努力！”

前两天我遇到一个路人指着我教育家中的学生：人生完蛋的人就是这个样子。

我笑容满面地走到他们面前，十分礼貌地反驳：不是哦，别看我这样子，但我可是高考状元哦。学生你需要补课吗，我可以拿着高考成绩证明，不过家教费要比别人高一点点哈~

所以努力吧，为名为规则的墙上再多钻一个洞。洞多了墙不会塌，但可以让墙后的人透过空隙亲眼见到更多的可能。

哪怕只是为了能染一头粉发呢？