科举兴国 第19章 个性

一段时间之后，孟知行和黄绩学，也都习惯了这样的学习方式。

花夫子讲学从不会顺着一本书往下讲，总是把不同的文章，篇目，或是联系或是对比着，放到一起来教授,内容涉猎极其广泛。

一般讲完之后，直接根据先前教授的内容，安排课堂作业。

作业的形式，或是经义，或是策问。

所谓经义，是以儒家经书文句为题,让考生阐述自己的理解和认识，类似于读后感。策问则是类似现代的论述题或命题作文，内容涉及十分广泛，主要是政治、经济、文化、吏治等。[1]

花夫子也在作业点评当中，提到过规范的答题模式。不过依旧是不做要求，随心所欲即可。

每日课堂作业会有一到两次。

交上去之后，依旧先是互换阅读，然后当堂点评。点评的过程中，又根据内容，辐射讲解一些其余的文章。

讲解旁人文章的时候，也是孟知行每日最痛苦的时候。

因为他没夫子那样过目不忘的能力，他记不住别人写的具体内容。

虽然夫子有时候会复述，但总归是不连贯的。

听下来，总是迷迷糊糊的。

笔记也不好记录。

下了课，还得去找别人的文章过来，对照着先前记下来的笔记，再认真理解一遍。

每日下学之后的晚间作业也差不多，基本都是根据白日里的点评，看完夫子推荐的文章，再重写课堂作业。

所以孟知行每日，不仅在讲堂里累得不行。回家之后，为了更好的完成作业，也需要阅读大量的书籍。

加之跟不上花夫子授课的进度，每日还需抽出时间，背诵阅读平日里需要用到的那些书籍。

孟知行本就已经非常刻苦，几乎完美的利用了白日里的时间，如今要读要背的内容变多了，便只能压缩睡觉时间。

想着晚上头脑不如早上清醒，孟知行晚上没怎么晚睡，直接选择了早起一个时辰。

孟遐他们出摊本来起得就早，孟知行有时甚至比他们起的还早些。

不过付出总是有收获的。

这样高强度的学习了三个月。

入秋之后，孟知行终于勉强跟得上夫子的进度了。夫子提到的书籍，他能做到心中有数，且迅速翻开找到内容。

黄绩学就坐在孟知行旁边，自然发现了他的变化。

这日下学回家，在马车上时，黄绩学就问：“夫子不是上个月，才又让我们买了一些书吗？你怎么做到的，这就全记住了。”

孟知行摇了摇头：“还未曾背完，只不过读过许多遍，夫子说起，还是能想起内容的。”

黄绩学想了想，继续询问孟知行，每日回去花多长时间学习。

孟知行也不藏着掖着，全都说了。

“先前我还觉得自己已经足够努力了，对比起孟弟，我还差得远呢。”黄绩学一脸凝重道，“看来我得更加努力一些。”

孟知行点头，两人又互相勉励了几句，约定一起努力，争取明年与花麟、杨柏舟一起考进书院。

如今时间久了，孟知行他俩也算是知道，花夫子为什么不按照一本书的顺序教。

因为花麟和杨柏舟早先启蒙的时候，这些书都是读过、背过，基本释义也学过一遍的了。

人家现在算是把所有的知识点串联起来，系统的学习。

每次作业，花麟和杨柏舟总是完成得最好的。不出意外的话，两人明年六月定是可以一起考入书院。

孟知行他们先前没有学过背过，一开始就把所有文章混在一起学，自然是很困难的。

但也有好处。

花夫子虽然每日教授的内容十分的多，但讲得很细。

上课不能全部听懂，记住的。只要课下花时间，把做好的笔记吃透，短时间内，便能快速提升知识储备的量。

孟知行本身不是个小孩子。又因为系统，上辈子已经养成了，非常自律刻苦的好习惯。

所以每日都会花时间，把当日内容全部学懂，记住。

黄绩学虽然没有孟知行那么自律，但是他记忆力好。虽然达不到花夫子那样，随便一看，便能过目不忘。但一本书看个三五遍，他也就能记下来了。

所以其实这段时间，黄绩学的表现是不差的，只是夫子规定范围外的课业，做得不够多。

倒是最早来的李家兄弟俩，一开始孟知行见到他们是什么样，几个月过去了，基本也没什么变化。

因为花夫子压根就不管。

布置的作业，不管你写成什么样，他永远都是语气平淡的点评。

就比如每日下学之后的作业，虽然是白日里做过的，但孟知行他们四个人，从不糊弄，都是根据夫子的点评建议，看过各种文章之后，认真重写的。

但李家兄弟除了最开始那个月，认真一些。后面发现，就算只把白日写过的文章，稍微改一改，交上去夫子也不会多说什么。

只不过重复的部分，花夫子不会给予二次点评。

所以他俩后来的作业，基本都是敷衍了事。

孟知行怀疑，就算不交作业，估计花夫子也不会多说什么。

倒不是因为他们是旁听的，所以花夫子不管。

据这几个月孟知行观察下来，花夫子对他们所有人，包括对花麟和杨柏舟，都是一副爱搭不理的模样。

唯一能说得上区别的，也就是教学进度，是按照花麟和杨柏舟的学习进度来的。

但也就仅限于此了。

反正相处下来，孟知行反而愈发好奇，花栩究竟是个什么样的人。

花栩的脾气秉性是有些奇怪，但与传言差距甚大。

从第一面起，孟知行就没从他身上，看出任何的阴郁，情绪十分稳定，绝对不是一个暴躁易怒的人。

这么长时间，孟知行只从他身上，感受到了两个字——漠然。

花栩看他们这些人的眼神，和他看猫猫狗狗，还有蚂蚁的眼神，没有什么区别。

就好像，他们所有人都是无关紧要的小玩意。

高兴了就逗弄一番，不高兴便漠视你的存在。

孟知行有时候都会想，是不是因为对方实在太聪明了？而他们这些人实在平凡、普通，达不到对方的精神境界，所以才如此。

孟知行旁敲侧击问过黄绩学的感受，可黄绩学压根看不出夫子的情绪变化，孟知行只能作罢，继续按部就班的学习。

不过跟上进度之后，孟知行便只是读熟，暂时不背那些书了。转而找花麟和杨柏舟，借他们原先用的书，带着黄绩学，一起恶补他们没来之前，已经讲完的一些文章。

花麟和杨柏舟的书，都是自小就用的，上面记的笔记，十分详细。

他俩靠着这些笔记，基本可以自学。

偶尔遇到不会的，问花麟和杨柏舟一般能解答，若是还是不懂的，去问花夫子，夫子也会详细解答。

到年前，准备放年假时，孟知行和黄绩学把比较重要的一些书籍学完了。

这半年两人都付出了超乎寻常的努力。

半年以来，他们没有休沐过一日，就是年假，也只有四日。

除夕以及过年的三日休假。

大年初四便又要开课了。

除夕全家上下忙了一日，大年初一，孟知行开始思考，给几位同窗送什么年礼。

花夫子的年礼，孟知行倒是早就准备好了的。

因为花夫子收下黄绩学，是因为人情，且黄绩学的母亲和花麟的母亲，是有人情往来的。

就他纯粹是顺带的，但人家不收束脩，不介意教他，他不能认为这事理所当然，所以几个月前，孟知行便琢磨着，给花夫子送年礼了。

花栩不能久站久坐，孟知行便想着，做一个有支撑力的护腰送给他。

不过这古代缺乏许多材料，孟知行对护腰的设计，也是一知半解。和刁叔两个人折腾了三个多月，才研究出来的。

又根据他们的使用体验，不断改进。

如今做出来的，戴上去是有一定的支撑力的，而且长时间戴着，不会感觉难受，相对是比较舒服的。

所以他早早就把护腰放在了盒中，又拿纸贴心写好了使用的方法。

只是几个同窗的年礼，他暂时没什么想法。

李家兄弟说是要过了十五才能回来，所以他只需准备另外三个同窗的。

孟知行想了一下，突然看到院中。年前，他和刁叔两人研究，垒的一个小的烤炉。

他马上便有了主意，三个同窗，送一样的年礼了即可。反正都是小孩子，就送些小零嘴。

所以直接趁着过年这三日，烤了各种口味的肉干肉脯，还有一些类似小饼干的甜品零食，然后分门别类的放到六宫格的盒子里。

孟知行装好三份之后，想了想，又给花夫子也装了一份。

大年初四一早。

孟知行带着一堆礼盒，上了黄家的马车，先把黄绩学那一份给了他。

黄绩学在马车上，就吃了好几种，还连连夸赞好吃。

到了讲堂里。孟知行又把另外两份。给了花麟和杨柏舟，两人推辞几句，便也收了。

等夫子进来时，孟知行还以为要费些口舌，没想到花夫子看到花麟他们桌上，还未合上的零食盒子。

只是懒洋洋道：“这次我就收下了，以后不许这般行事。”

孟知行猜测，或许花夫子喜欢吃这些小零食。

至于护腰，孟知行也不知对方使用了没有，反正他又开启了紧张的学习生活。

年后开课，花夫子的授课内容便有了些变化。

除了像年前那样的讲学，年后开始针对书院的考核，做具体的模考训练。

花夫子还难得问了孟知行和黄继学，要考哪一家书院。

得知他俩也是想考清溪书院，便又说，他们只用练习一个书院的考试即可。

那日李家兄弟俩也已经回来上课了，但花夫子压根都没问他们。

孟知行这么长时间，也算勉强了解了一点花夫子的喜好。

他只喜欢聪明又努力的人。聪明和努力，二者能有其一，也能勉强入眼。

但你若是又蠢又不努力，在他眼里就和蝼蚁没有什么区别，而李家兄弟俩，显然便是又不聪明，还不努力的人。

想也知道，这俩对学习如此敷衍了事，估计是考不上书院的。

毕竟年后训练写文章，和写诗作赋的时间就比较多了。

这项教学向来是全凭自律，李家兄弟回来之后，还是如年前那般。写文章总是十分随意。

先前对文章格式没有任何要求的时候，他俩写的就是最差的。

年后花夫子开始对答题的格式，有了一定的要求，他们每篇文章，要重复改上许多遍。

每个人都进步神速。

除了李家兄弟俩，他俩一直耍心眼儿。一篇文章改个三四遍，与第一遍差距也不大。

【1】来源于网络。

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第19章 个性