古代学霸养成日常 第9章 拜师

叶昭事先画了几张图纸，不算难 ，但妙在所需要的零件都相似，而且是同一主题，组合起来正好是一座完整的微型园林模型。

富裕人家有收集癖，可以都买下来，复刻完整的模型；普通人家疼孩子的买一套，回去也能搭成不同样式，可玩性大增。

叶国晏三教九流结交广泛，在信丰县和陉德府都有人脉，先前他爹偷偷给他和他娘带过府城的吃食和玩意，叶昭很是相信他爹的交际能力。

次日父子两去县城，只是叶国晏将儿子送到书坊后，请了一天假。

“你在外公这好好学，爹肯定给你卖出个好价钱。”

叶国晏临走不忘叮嘱儿子，“你小媳妇还没名字呢，闲了翻翻书，咱家就你一个文化人，取个好听的有意境的好名字。”

得到了儿子的怒目相视，叶国晏心满意足地离开了。

叶昭：好欠的爹。

话虽如此，叶昭还是在读书的时候主动注意了些美好寓意的字词。

不过，他今日不光带回家了妹妹的名字，还有一位老师。

“拜师？”

叶昭忽而听闻顾父终于选好了自己的老师，还有些惊讶。

他的老师着实不好选，叶家并非大户人家书香门第，而信丰县又不是文风兴盛之地，建朝至今还未有进士。

不过外孙天赋过人，顾父不想外孙碍于师资蹉跎，一直想得便是以“神童”的天资诱得一位伯乐。

“县学新来上任的韩教谕，弱冠之年便中了顺天府的解元，侍奉祖父归乡，恰好信丰县的知县与他是好友，邀来了县学。”

京师所在的解元，这含金量不比江南解元差，更何况是这么年轻的年纪，想来没考进士也不是考不上，而是另有隐情。

叶昭诸多想法一闪而过，最后想的却是，“韩教谕如何知道的我？”

县学的学子可不是花钱或者走关系能进的，一般都要通过童试的三级考试，即县试、府试、院试，成为秀才，才有资格分入府学或县学。

叶昭知道自己或许还算有天赋，但他毕竟连县试都没考，顾父的人脉也到不了举人的层次。

顾父神情复杂，叹道：“也是因祸得福。”

顾父为外孙找老师托了些老友同窗，其中如徐秀才等或较顾父天赋好学问好，或较顾父运气好，通过了院试，听闻顾父想为外孙找举人做老师，皆是觉得他异想天开，交往言谈间就这么透露了出去。

信丰县读书人的圈子本就不大，一来二去就到了韩教谕的耳朵里。

顾父自然是对外说了外孙的天赋，韩教谕不拘小节，听闻此地出了“神童”兴起就想要见识一番。昨日顾父便见了韩教谕，还带上了昭哥儿的课业。

五岁读《孝经》在韩教谕听来不算什么，但听闻叶昭开蒙至今也不过半年，再看这些课业，韩教谕起了爱才之心，正好祖父要他磨练性子，这两年不忙，有时间收个弟子玩玩。

恰好现任知县出身官宦家族，青年高中二甲进士后入地方为官，野心冲劲正强，地方文治也是政绩，这才不遗余力将好友拐来县学，想要在任期间多培养几位年轻秀才举人，助自己考评，还扩修了县学。

“你若是通过了韩教谕的考校，自然是能进县学的。”顾父道。

韩教谕亲自考校，收的自然是亲传弟子。

信丰县县学共教谕一人，训导两人，其余另有嘱托数位。

韩教谕是县学老大，跟知县还关系匪浅，他的亲传弟子进县学不需诸多流程。

“下午韩教谕会来书坊，你好好准备一下。”

韩教谕家事不凡，父亲是地方要员，祖父更是不凡，于昭哥儿是不能错过的机会，但顾父生怕压力会影响外孙的状态，留下一句话匆匆离去，以免让外孙看出端倪。

只是可惜了顾父的良苦用心，下一刻系统便弹出了新任务。

“特殊任务一：拜得名师，S级名师幸运值 5，A级名师幸运值 2，B级名师幸运值 1.”

“韩教谕评级为A，但其祖父评级为S，宿主莫要错过。”

这系统有多“势利眼”，叶昭深有体会。

早在他跟顾父读书后，系统便一直催着叶昭拜师，而顾父的水平在系统这甚至没有任务点，就连徐秀才也没够上B级名师。

韩教谕既是顺天府解元，虽未考会试，但想必一个同进士也是简简单单。

有进士水平评级才为A，可想而知韩教谕的祖父是何等人物。

至少是当世大儒的水平。

“别好高骛远，韩教谕就不错。”叶昭打断系统不切实际的畅想，“我现在就是初中生水平，你让院士给我上课？”

系统：“……其实宿主可以勤奋些。”

别说拜师大儒了，甘罗十二为宰相。

叶昭调出了素质面板：

“宿主：叶昭

年龄：5岁

记忆力：72/100（良好）

智力：118.3/–（高于平常）

耐力：42/100（一般）

观察力：77/100（良好）

运气：60/100（良好）

身体状况：60/100（亚健康）。”

“我才五岁，六维都在稳步增长，耐力直接上升了一个大等级，要什么自行车。”叶昭批评道，“我觉得你有点得陇望蜀了。”

系统委屈：“可宿主明明可以更好，督促宿主努力学习，是系统的天职。”

“那也不能一口气吃个胖子，而且，”叶昭伸出小手，“我这小胳膊小腿考中状元，提前进朝堂，也就是做吉祥物。”

“时代变了。”

这可不是甘罗拜相的时代。

弱冠之年中进士那是前途不可限量，十二岁中进士纯纯熬资历，谁会愿意将国家大事交给毛都没长齐的孩子。

“做古代学霸，我们要劳逸结合，全方面发展，不能做只会读书的书呆子。”叶昭振振有词道。

系统沉默地更新了数据库，查询前朝进士平均年龄后，虽然觉得宿主说得有道理，但还是哪里有些不对。

良久重启后，系统反应过来了。

“完成任务，宿主可以提高六维素质，不一定要立马科举，本系统也可以为宿主提供全面发展的任务。”

“系统已更新。”

“日常任务三：诗酒花茶琴棋书画八雅，礼乐射御书数六艺，请宿主选择至少一项文人雅趣修身养性，耐力 1.”

叶昭：……

以拜师要紧，叶昭暂时推迟了日常任务三。

虽然叶昭对多一门才艺不排斥，但按系统的尿性，选择后肯定不能随意玩玩，他要选自然要慎重，起码不能闭着眼睛瞎选。

*

韩教谕出现在书坊时，特意引走了顾父。

叶昭虽未见过韩教谕，但还是一眼便认了出来。

一身靛青广袖交领长袍，气质高华，腰白玉带，身姿修长挺拔，眉目慵懒含情，暗藏傲气。

不愧是顺天府的解元，天生气质便跟常人不同。

“你就是顾先生口中的神童？”韩教谕上下打量了一番，“你这是在做什么？”

叶昭翻过将封皮给他看，“给我妹妹取名字。”

“《离骚》，”韩教谕又捡起桌上的另一本书放下，玩味一笑，“还有心思看这些书，你很有自信通过我的考校？”

“你妹妹多大了，漂不漂亮？”

叶昭：……

“先生想考校学生什么？”叶昭竭力将话题引回正题。

韩教谕也收起笑容，“既然你这么自信，先背一下“三百千”吧。”

叶昭只不过才背了《千字文》的前半段就被韩教谕打断了，“看来顾先生所言不虚，既然是神童，顾先生虽然没讲《论语》，但你在书坊应该看过，我就不考你背诵了，说说自己的理解吧。”

“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。何解？”

“女为君子儒，无为小人儒。”

“道之以德，齐之以礼。你认为德和礼是什么关系。”

……

韩教谕嘴上说着既然没学过，降低难度不难为他背诵，但出题却是没放水，比起呆板的背诵，他更在乎弟子的思辨与理解能力，这无疑更难。

四书五经内容是多，但皓首穷经数十年，只要不偷懒，下死工夫背下来也并非不可能。

但到了乡试会试，科举考试选拔不止是会背书的人，而是治理国家的人才，为君王牧民，自然要有宏观视野与政治敏感度，创新胆识与独到见解，实务能力与心怀天下。

总之，这从读书人到官员的筛选过程。

韩教谕并不介意蒙童对经义的理解多稚嫩多浅显，但首先要大胆，其次要有条理，最后是有思考。

这些题目对叶昭并不超纲，难为的是他既要说出理解，又不好像学过一样，恰如高中生忘了不用二元一次方程来解鸡兔同笼问题。叶昭绞尽脑汁用蒙学背的内容佐证经义表达出来，还要尽量准确。

幸而蒙学教材的诸多内容都是四书五经的简化与通俗化表达，比如蒙学的“仁”“礼”等伦理概念至四书五经依旧存在，只是深化为哲学体系，蒙学积累的历史典故也为理解《春秋》等书中的史实奠定基础。

叶昭尽可能地语速平稳，哪怕眼前人已经翻起了不相关的《离骚》，也没有被影响心态。

书挡住了韩教谕眼中的欣喜和激动，他万万没想到这小地方真出了龙驹凤雏。

“想好妹妹的名字了吗？”韩教谕将书往手上一拍，“要不要为师替你取。”

“你既为‘昭’，日明也，妹妹不如是月亮，望舒如何？”

叶昭眼前一亮：“取自《离骚》‘前望舒使先驱兮，后飞廉使奔属’，也有月神的意思。”

“好名字！”

“如此你该唤我什么？”

韩教谕近乎明示。