反派教养手册 第2章 第二章 收徒了

身为一位教育工作者，邢昀看不得有孩子这样可怜，更何况她这时还是云虚元君，必须跟着小说既定的走向行动。

她轻挥玉麈，微微俯下身来问泽岳道：“你叫什么名字？”

他警惕地盯着她。

“这种生活，真是苦了你这孩子了。我乃空涵宗云虚元君，若你愿意，可以入我门下，保你无虞无忧。”她微笑着说。

紫琴这时似乎想说什么，却被邢昀拦住。

泽岳拍拍身上的土，站起身来叉手一拜：“师尊，弟子名唤泽岳。”

邢昀一笑，想道：这孩子还真上道，怪不得后来能那么强。

回宗门的路上，紫琴还是忍不住，偷偷跟邢昀聊起自己的忧虑：“师尊您没感觉到那孩子身上的煞气吗？他似乎有魔族的血脉，留在留墨峰上，只怕日后是个隐患。”

邢昀解释说：“我既是修道之人，救苦救难本就是分内之事，怎能连一个小孩子也不管呢？再者，儿童是可以教育的，只要认真培养，将来他未必不是我空涵宗的一柄利剑；若是一味放任，岂不怕他入了魔族，侵我仙界？”

紫琴敏锐地捕捉到一点信息：“师尊是否预知到什么？”

邢昀当然不能告诉她自己根本不是这个世界的人，只好摇了摇头。

“你也是的，以后他就是你的师弟，”邢昀嘱咐道，“你作为师姐，也应该多照顾照顾才是。为师自出关以后，常常觉得力不从心，想来还得多倚仗你。”

“弟子遵命。”紫琴应道。

洗除了身上的污垢，又换了宗门弟子的衣裳，邢昀看着已经干干净净的泽岳，心想还真是可爱，又有谁能想到他就是书中那个狠辣无情的魔君呢？

现代社会来的邢昀对修道根本是一窍不通，幸好本职是语文老师，还看得懂古文书籍，便自己先读懂书中所写，做好教案以后，再向两个徒弟讲授。至于法术之类，则往往是紫琴担负起示范教学的责任。好在泽岳天赋异禀，悟性又极好，不久便能与师姐打得有来有回；而且最重要的是，泽岳并未表现出任何叛逆的迹象，就像班级里一个普普通通的好学生。

邢昀都看在眼里，心情十分愉悦，睡前在《留墨峰教育笔记》记下几笔后，便高高兴兴地上床睡觉了。

“过些日子为师当去拜谒宗主，你两个也随我一同去吧，尤其是教泽岳也多走动走动。”一堂课结束时，邢昀对两个弟子道。

云虚元君是前任宗主南寰老祖的关门弟子、现任宗主通极真人的小师妹，年岁比各位师兄小得多，法力也稀松平常，甚或比不上几个拔尖的师侄，因而空涵宗众人不过当她是个“吉祥物”供着，谈不上如何钦敬。而云虚自己性子也懦，只终年呆在留墨峰上，宗门事务概不过问。

这也间接地加深了泽岳的不幸。

邢昀面带慈怜地望了望这个新收的小徒弟，对方也回望过来，用一双虽仍冷漠却已然少了防备的眼睛。

老师的职责不就是爱护好、教育好学生吗？像泽岳这样的后进生，更需要老师的特殊关照。

幸好自己只有两个学生，紫琴又是个十分省心的，不至于太累。邢昀想起自己以前那班里的几十个孩子，不禁扶额。

其实邢昀也不愿意去见通极真人，两人拜师时间差得太多，几乎没什么同门师兄妹的情谊，通极又只对强者青眼有加，自然瞧不上并不出众的云虚。

就当去见领导了，走走流程罢了，她想。

从通极真人的居所出来，邢昀去找应当乖乖守在外院的紫琴和泽岳，却没发现二人的身影。

正焦急间，忽见紫琴急匆匆跑来，神情紧张地禀告：“师尊，不好了，泽岳被人欺负了！”

邢昀捏了一诀，转瞬来至泽岳所在之处，见他正被几个十几岁模样的宗门弟子指摘，说他身上有残存的煞气，不配入空涵宗做弟子；又说云虚元君胆小怕事，也护不了他，何必下留墨峰来自取其辱。

邢昀自己也是从学生时代走过来的，岂能不知道学生们就喜欢在背后吐槽老师，况原主的怯弱人尽皆知，并非虚言，也不觉得多么生气；倒是他们丝毫不顾同宗之情，居然这样诋毁自己的学生，教她忿忿不平。

这时候泽岳恨恨地握起拳头，想要反击，却被为首的弟子三两下便推了回去，灵力的余波把他冲倒在地。

邢昀再也看不下去，向前一步喝道：“住手！”