初中生的日常生活 第52章 体育课

体育课

盼望着，

盼望着，

快点儿下雨，

下雪，

下冰雹吧。

这是每个初中生每周的梦想。

原因在于——

体育课，

体育中考。

每天奔跑在操场上，

铸造了一颗颗想死的心。

这是无论体育成绩好坏，

无论热不热爱体育的问题，

这是令所有同学所厌恶至极的。

跑步，

就是老师不断在后面催促加速，

否则就加圈，

5 3 2，

象征着跑步的速度，

五圈中速，

三圈快速，

两圈冲刺，

还有4圈变速跑，

跑不完不准吃饭；

跳绳，

是一组一组的不断，

200个热身，

一分钟测试4组，

30秒快速跳2组，

300个跳绳恢复一□□能，

没到满分的加200个，

没到180的加50个，

跳不完就继续留下来；

排球，

没有休息时间，

老师眼中轻松的体育项目，

不停地垫，

垫到手酸脖子麻了，

还要保持原地不动垫50个，

可一点儿也不轻松，

要在所有同学围观下测试；

还有体能训练，

开合跳，

深蹲，

波比跳，

高抬腿，

平板支撑，

等等等等，

老师计时越来越慢，

直到撑不住又要加秒。

最怕的是老师带了板子，

意味着要长跑测试，

是所有痛苦的加倍版。

怀疑国家是想把学生培养成特种兵，

六边形战士，

“征战沙场”。

既要语数英物化史政，

又要音体美，

还要品德好，

这不是天才就是疯子了。

倒不如培养专门的人才。

综上所述，

这些训练不仅提升不了学生对体育的兴趣，

还增加了学生的压力，

使学生更加厌恶学校，

没有任何意义。

如果要锻炼身体，

不如进行合理的调整，

不必要求太过严格，

毕竟每个人的体质不一样。