重生之苦瓜大队带娃记 第17章 教育

买完文具，看看时间，也该送几个小家伙去上学了。李有富这时候刚好回来，秦大姐就问了他几句关于招娣和小芬芬学校的情况。听说没啥问题，她就决定先把这几个小的也送学校去。

“先送娃儿们去学校，等事情办完了，我们再来逛逛。看看有什么要买的。”秦大姐这么说道。

秦域自然没意见。不过，就算送走了两个大的，剩下这些人要是全坐车，还是超载。想到念娣和秦域腿脚不方便，而且已经走了段路，秦大姐就打算让他们坐车，自己和盼娣走着去。

没想到，秦域却拒绝了。

“不用，我还能走。孩子们上学要紧，就让大姐夫先带她们去吧。盼娣也一起。”秦域说。

小孩子是最好收买的。有之前那“二十块”的交情，盼娣对秦域的态度好了不少。本身她就是个大大咧咧的孩子，像同村的孩子今天打了她，只要明天给她一块糖，她就能继续和人一起玩耍。更何况她对她这个小爹的成见也没姐姐们大，顶多就是觉得有点小气抠搜而已。但介于她以前在家，只要她小爹心情好的时候也会偶尔给她玩下一下手机，所以她其实也便不多讨厌秦域。也不怕他。听见秦域让自己上车，秦盼娣几乎没留给他反悔的时间，一溜烟儿就跳到车上稳稳当当的坐好了。

野猴子一般的身手只教秦大姐气也不是，笑也不是。

好在路不远。一路上路上，姐弟俩两人聊着天，说说笑笑也不觉得累。倒是走到一半时，秦大姐背上的秦有根醒了。但他也就稍微哭闹了两声，就被周围的新鲜玩意儿吸引了注意力。

走着走着，路过一家水果店，秦大姐停下脚步让秦域挑一些，说:“学校只能带水果，念娣爱吃苹果，盼娣爱吃香蕉。这两种都是十块钱三斤，你每样给她们称十块钱的就行。”秦大姐说。

闻言，秦域便开始认真的挑选水果，只是结账时，他付的是秦大姐说的两倍的钱。

这让秦大姐有些火大。

“你买这么多干啥，吃不完烂了还不是浪费。”

秦域无所谓笑笑，说:“四个孩子一起分分，不会浪费的。”

秦大姐顿时明白了他的用意，心里开心他居然还知道想着自家那两个，嘴上却很严厉，“你就是不会听话，我叫你买多少你就买多少得了。我家那两个用得着你操心噶，我从家里面给她们带了的。”

“那不一样。”秦域轻声解释，“你带的是一回事儿，我买的又是另外一回事儿。”

“什么一回事二回事的!说来说去，你就是不会过日子!”

秦域在秦大姐埋怨声中结完账，他知道，现在对她接连抱怨的秦大姐待会儿到了她男人面前一定又是另外一副嘴脸。

“她爹，你看她小舅舅，又给娃买了这么多水果，我说不要不要，他硬是不会听!”

一到“落水完小”，秦大姐隔老远便咋呼开来，吸引了无数人往这边看了过来。

因为是开学，校门口都是来接送孩子的家长们。秦域他们到的时候，李有富他们正在卸行李。

四个孩子有三个要住宿，换洗衣物和铺床的行李就装了四个蛇皮口袋。

秦域想帮忙，却被秦大姐阻止了，“你的手还没好，让你姐夫帮她们拿就行。”说完，她又继续去跟她两个孩子说秦域给她们买水果的事，两个孩子也挺有礼貌，对着秦域说了一句，“谢谢小舅。”

秦域还挺不好意思的，遂，继续上前作势要和李有富一起提行李。

“算了，重的很。等下手才好点，又断了。”李有富面不改色的说道。

秦域:“……”想想也是，这几天好不容易身上的伤好了一些，要是在这里严重了，那就亏了。

于是他就在旁边默默地站着，目光扫过校园中的人群，紧紧地跟着李有富等人。他看到李有富轻松地提起两个蛇皮口袋，仿佛那重量对他来说不算什么，步子稳扎稳打地向宿舍楼走去。秦域心里暗自佩服，李有富看着瘦小，却很有力气。

同时，他也看到了李有富的另一面。那就是其实这个男人对孩子也挺好的，不单单是他自己的孩子，对秦念娣和秦盼娣也是有说有笑。秦念娣和秦盼娣看上去也并不怕他。总之，此刻的李有富在秦域看来就是一个很普通的父亲。一点儿也不像那个和秦大姐在电话里对骂的粗鄙男人。

或许，人都是很多面的吧。没有绝对的好人，或者坏人。只是人性这东西本身就很容易被影响。秦域能感觉到，其实李有富之所以对秦大姐所有的轻视和粗暴，这一切一切的不尊重，都是取决于他对秦大姐娘家的不尊重。

言归正传。

由于来这里就读的孩子大多来自附近的村寨，所以落水完小规模便不大。一栋白色的五层楼是教学楼，还有两排矮房子，一排是食堂，另一排是宿舍。再加一个操场，这就是落水完小的全部建筑了。

虽然设施简单，但孩子们在这里玩耍，笑声不断。特别是当阳光穿过周围的群山万壑照耀在操场上的五星红旗上时，给秦域一种无法言说的震撼。这是秦域以前从未在别的地方感受到过得。

或许，就像校门口写的，“知识改变命运，教育照亮未来。”

大山里的孩子不是只有好好读书才能走出大山，但只有读好书，才能让这条出走的路更为平坦。

秦域正想着，忽然听秦大姐喊了他一声，“你发什么愣啊？让你姐夫带她们去铺床，我带你去见见念娣和盼娣的班主任。以前这些事你都不管，但我觉得嘛，你各人家的娃儿么以后还是得你各人负责。以后我就不挨你管了。”秦大姐说着便先一步，往教学楼方向走去。

“嗯。”秦域忙跟上。

由于不是新学期，所以学生报道的程序不复杂。班级和班主任也都照上学期的那样。念娣上五年级，盼娣上二年级，教室不在一层楼，但教师办公室都是一起的，在一楼。

一路上秦大姐都再说，盼娣的班主任比念娣的班主任要好说话的多，所以他要先带秦域去见她。可惜，天不遂人愿。他们到办公室时，那老师正好不在。秦大姐便只能先带秦域去见念娣的班主任，王老师。

“这个王老师挺严厉的，等下你少说话，听我说就行。”秦大姐小声叮嘱秦域。

表情一言难尽，仿佛现在要去见的不是老师，而是一只老虎。

秦域才在心里笑话她，下一秒就知道她为什么这么说了。

“秦念娣这孩子学习认真，成绩也不错，就是性格太内向。我觉得你们家长得多关心一下。”王老师说。

“是是是，老师说得对。唉，我们家念娣怎么说呢，这孩子从小就听话，从来都不让我们操心的。”秦大姐忙不迭地夸奖着秦念娣。

没想到王老师接下来的话让她之前的夸奖显得狭隘和可笑。

“这不是听话不听话的问题!”王老师言辞犀利，纠正道:“你们只想着孩子让不让你们操心。却不想，对于一个孩子来说，听话是好事，但如果过于听话，没有主见，那就是大问题！长此以往，孩子可能会失去独立思考的能力，这对他们的成长非常不利。”

“就我这两年作为班主任观察下来，我发现秦念娣这个孩子就是太没有主见。遇到一些不好的事情也不懂得的反抗。另外人际关系方面，她和同龄人相比也有些欠缺。平常时间，她总是默默地坐在自己的座位上，从不主动去和其他同学打交道。”说到这，王老师顿了一下，拿起桌面上的保温杯喝了一口后，才继续道:“总而言之，作为家长，你们把孩子送到学校后，不要以为成绩单上的分数好就能高枕无忧。有些东西，远比成绩更为重要。”

作为旁观者，秦域觉得王老师说得挺有道理的。他也觉得念娣有些过于软弱了，也认同王老师的教育理念，相比分数，孩子更需要学会建立健康的心理状态。

但秦大姐却完全会错了意，她把王老师语重心长的话当成了对念娣的责备。这让“护崽儿”的她感到十分不爽。暗想，瞧瞧，瞧瞧，这老师又开始在鸡蛋里挑骨头了!我家念娣学习好，又懂事，哪有你说的这些问题!只是，她心里这样想没错，嘴上却不敢这么说，只敢装作被老师说中心坎儿的模样，改口连连附和着说:“是是是，老师你教育的对，你说得对。这孩子性格确实不行！等一下我就去教育她，一定让她和同学们好好相处。”

闻言，王老师无奈地扶额，“我不是这个意思。我的意思是，我们得找到秦念娣性格问题的根源，可能她需要更多的鼓励和理解，而不是简单的责备。”

“根源？我啷晓得啥子根源!”秦大姐两手一摊，一副破罐子破摔地架势，说道:“她又不是从我肚子里头出来的。”

秦域拉了拉她的袖子，“大姐……”

秦大姐马上反应过来，是了是了，这是老师，文化人，可千万不能得罪。

其实秦域倒不是这个意思，只是她看出王老师似乎还有话没说完，所以才想让秦大姐安静一点儿，先听别人把话说完。