重生开局 我成了爽文大女主 第9章 正式认识

第一次月考成绩出来的时候，林桐正在书店买杂志。

突然，口袋里的手机嗡嗡震动了一下，她拿出来摁亮，发现是林妈给她转发了学校发来的成绩通知。

因为试卷太难，林桐早已经做好了考砸的准备，可没想到居然是一个巨大的惊喜，像天上掉下来一块大饼，给她砸的有点懵

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[林桐的家长，您好！林桐第一次月考的成绩为：语文：123分，1名；数学：126分，260名；英语：140分，34名；物理：81分，203名；化学：85分，189名；政治：88分，125名；历史：90分，178名；地理：84分，212名。

总分：817分；班级排名：6/50；年级排名：155/590]

三中要到高一下学期才开始学生物，所以暂时还没有生物成绩。高一上学期的时候除了语文数学和英语满分是150分外，其他学科都是满分100分。

可是抛去文科类科目的成绩不说，数学、物理和化学的成绩已经让林桐开心得要眩晕了：三中的理科在全省都很有名气，十个理科状元里常常有一半都来自三中，由此可想而知年级里的理科大佬是多么的恐怖，听说开学考就有十几个人都是数学、物理和化学三门学科全满分。

在这样激烈的竞争中，这次考试林桐的数理化这三门整体能排上全校中等水平，对她来说，已经是一个莫大的惊喜。

语文和英语向来是她的强项，但这个成绩也让她惊讶了好一会：她从没想到居然有生之年能在三中的某一门学科上考第一！那她岂不是能上这次月考的荣誉榜？！

能和那些大神们待在一块荣誉榜上，这是她重生前连想都不敢想的！

她虽然早已想到应该会有所进步，但这么令人震惊的进步只能说不枉林桐这一个月像打了鸡血一样的勤奋：早上一进教室，就自动进入学习状态，白天上课专注起来，也没人能打扰她；下午放学，她觉得饭点人太多，排队浪费时间，她就待在教室里再学习半个小时才去食堂；晚自习几乎没有空闲的时候，复习、整理、总结、写作业、刷题……

计划安排的满满当当，直到全部完成才能喘口气，和学习小组的成员们边闲聊边讨论当天学过的内容。

通过自己的努力换来优异的成绩的感觉真好啊，这比追剧、看小说带来的快乐还更持久，更让人有成就感啊！

林桐感叹，以后还要这样继续努力和坚持下去，说不定她真的能追上那些大神们的步伐！

林爸林妈也高兴坏了，连忙叫林桐买好书赶紧回家，说一定要好好庆祝一下。

林桐一回到家，林妈手里还拿着锅铲，从厨房里探出头来，喜上眉梢地喊道：“桐桐！考得不错！妈妈今天要做一桌大餐好好奖励一下你！”林爸在一旁给林妈打下手，也给林桐竖起了一个大拇指。

糖醋鱼、醋溜土豆丝、宫保鸡丁、水煮牛肉……每一盘菜都让林桐食指大动。

吃完饭，林桐坐在房间的书桌前，打开手机，发现□□里的学习小组群里何诗瑜他们也正聊得火热。

何诗瑜：【你们知道月考成绩了吗！！】

杨楚帆：【知道了（偷笑.jpg）】

赖思竹：【小兔子点头.jpg】

陈传宇：【！！！】

谢思思：【嗯嗯！！】

接着就是一番旁敲侧击的打听，结果发现虽然这次月考很难，但是大家的排名都升了不少。一般来说，看成绩应该看在年级里的排名，因为每次考试的难度不同，所以只有年级里的排名能说明你的真实水平。

他们发现林桐没说话，在群里疯狂艾特她。

林桐回了一个小兔子开心地转圈圈的表情。

林桐：【我也进步了很多！！开心！！我们太厉害了哈哈哈！！】

何诗瑜：【撒花撒花～】

杨楚帆：【上午我去上数学竞赛的课，悄悄听到了谈神的成绩。果然人比人气死人啊！】

陈传宇：【怎么说？数学满分？！】

何诗瑜：【说出来听听，让我们普通人看一看大佬是怎么打击出卷老师的哈哈哈哈！】

林桐对学神的成绩也很好奇。

杨楚帆：【不止是数学满分，他的物理、化学加起来只扣了2分！！2分啊！！听说英语好像是147，就作文扣了3分吧……】

杨楚帆的消息一发出来，群里就开始疯狂刷感叹号，何诗瑜他们吐槽谈神果然“恐怖如斯”，说他们

初中被碾压得已经麻木了，果然谈神就是谈神。

何诗瑜：【哈哈哈出卷老师会被气死吧，本来以为这次月考能把我们吓倒，没想到谈神这么牛逼！！】

群里大家一阵狂笑。谁不喜欢看到老师们吃瘪呢？尤其是这次月考试卷着实把他们打击到了，所以虽然不是他们考出了这种“恐怖”的成绩，他们也开心得不行。

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没想到周一林桐就遇到了群里讨论了一个周末的对象——谈亦。

早读课上，班主任张斌在巡视班级的时候，敲敲林桐的桌面，叫林桐下了早读课去办公室找他。

林桐一进办公室，就看到里面站着五、六个人，其中有一个熟悉的清俊的身影。

见有人进来，大家都侧头看过来，谈亦也看了她一眼，漆黑如深潭的眼睛对上她的视线。

林桐微愣，还没说话，年级主任招手喊她过来：“林桐，来来来！”

林桐在几人的目光中走到年级主任面前。

年级主任一拍掌，笑着说道：“好，现在人就到齐了！……我们年级里计划办一个活动，就是学习互助，打算先让各个学科比较优秀的同学组一个小队，打头阵试一试效果怎么样，‘先好带动头好’嘛。”

其实就是林桐和何诗瑜他们已经试过的“学习互助”，他们小组氛围比较和谐，而且刚好每个组员各有强弱，各个同学之间可以互补，最后的学习效果不错，他们小组的所有同学在第一次月考都考出了不错的成绩，这件事情还被张斌在班会课上特意夸过。

但林桐身边也存在这些情况，就是很多同学虽然说在一个互助小组，却从没有在一起讨论过问题，小组分工和搭配也不清晰，所以最后只是名存实亡。

由于参差不齐的学习效果，学校想让这些各个学科的尖子生讨论出一个适合年级上绝大多数同学的形式来，比如说需不需要有规定的小组讨论，以及是否可以让组员轮流每周试讲一个学科等等。

让成绩最好的学生先进行尝试，总比大家一起摸着石头过河好。

年级主任说：“你们可以先互相认识认识，加个□□建个群。”

三中不管学生们带手机，甚至还会鼓励学生用手机来查学习资料，因此大家都从兜里掏出手机，当场加起了□□。林桐也借此机会加上了谈亦的□□。

是谈神的□□！

林桐表面上很平静，其实心里有个小人开心到转圈。

这边几个人还在加好友，办公室里实验班的语文老师刚好在场，也在一边听年级主任的安排，她忽然走过来拍拍谈亦的肩，打趣他道：“谈亦，你其他学科都很不错，就这个语文啊，可以向林桐同学请教一下。”

林桐惊讶，谈亦居然还有需要向别人学习的学科？她扭头看向他。

谈亦被人当场戳中短处，屈指握拳轻咳，没有应话，但眉眼微微扬起，然后轻笑着侧头看向林桐。