车辆禁止下水 第8章 第 8 章

星期一一早，第一声起床铃叮铃铛啷的准时在宿舍楼内响起，格外嘹亮的铃声也抵不住学生的困倦，大部分人都与床粘黏，努力争取最后一段睡眠。

宿舍走廊外树影婆娑，树叶翠绿，在阳光下泛着漂亮的光泽，4楼406宿舍还没开灯，随着太阳的升起，自然光柔柔的撒进室内。

江随按掉闹铃，轻手轻脚地下床去洗洗漱，蒋放因为离他床很近，听到了零星的动静，抬头看向他。

江随比了个“嘘”的手势，小声说：“你们还可以再睡会，等第二段铃响了再醒。”

蒋放用力眨了眨眼，晃了晃脑袋让自己清醒一点后，比了个“ok”的手势，表示自己知道了：“你去吧，等会给你带早餐。”

话刚说完，也不等江随回应，立即闭眼沉入了梦乡。

江随看着眼前人优秀的睡眠质量，拒绝的话刚到嘴边，随着他闭上的眼又咽了回去。

只能深深地叹了一口气，选择去洗漱，提前出宿舍门到达操场。

过了十多分钟，第二段起床铃响起，整个宿舍区突然就活过来了。

床板的吱呀声，水流与杯子碰撞的洗漱声，夹杂着人声，伴着逐渐高挂的太阳，一切都格外鲜活。

树叶伴着微风摇晃，航拍的无人机在头顶轰轰作响。

无人机的镜头下

“敬爱的老师、亲爱的同学们，大家好，非常荣幸能代表同学们站在这里讲话。

新学期，新气象，这是一个崭新的开始，《论语?微子》里曾说：‘往者不谏，来者可追。’

……

此刻，青春恰似火，奋进正当时！在这新学期开学之际，愿同学们为今日理想能书海遨游，雄关漫道真如铁，而今迈步共跨越。

我们一起奋进拼搏，共赴高峰，我的演讲完毕，谢谢大家！”

主席台上，少年声音清亮，一字一句铿锵有力，阳光正好，洒在台上讲话的人身上。

江随站得挺拔，像棵稚嫩青翠的小青松，什么也不用做，单是站那就格外吸引人注意。

炽热的太阳高挂，让人心情烦躁，汗水顺着后颈淌下，明明应该是燥热的。

蒋放看着台上的身影，忽然一下子就静了下来，眼里只留下一人的身影，自动屏蔽了正激情讲话的脑门微秃在闪亮发光年级主任王川。

好不容易熬到了开学典礼结束，学生们按耐着想跑的心，按顺序离开操场。

高二（5）班

教室里前后两台立柜式空调温度被调得很低，江随的位置正对着空调出风口，风打在后背上，吹得有些凉，格外适合睡觉。

蒋放因为去买早餐，回来的比较晚，他一进门就看见江随昏昏欲睡地趴在桌子上，走上前，递了杯豆浆，声音放缓：

“豆浆没放糖，不知道你喝什么口味的，我额外在窗口要了袋白砂糖，可以自己看着加。”

面前人点点头接过豆浆喝了两口，表示满意，一根略显嚣张的头发独立出来，随着面前人赞同的动作而前后摇摆，显得整个人格外柔软。

蒋放又把小米粥拿出来摆在桌上放凉，感受了一下身后空调的温度，默默将空调扇叶打上去。

江随在专心喝粥，临川一中的伙食一向不错，粥被熬得很浓稠，米粒细腻，带着淡淡的米香，江随在专注干饭，丝毫没注意到蒋放的动作。

蒋放低头看着眼前人专注干饭而露出的脑袋顶上的发旋，眼里不自觉的带着笑意，下意识开口：

“等会咱俩位置换换，你坐里面。”

江随抬头，眼神疑惑。

蒋放脑子飞快转动，在电光火石间忽然想到了一个合理且不会突兀的解释：

“我课间可能经常会出去，你前前后后地让来让去会比较麻烦，所以咱两换换，老付那边我等会去说。”

江随把口里的粥咽下去，回应：“行，那现在换？还是等会下课换，一会就上课了。”

蒋放看江随像是吃饱了，一边十分自然地接过江随手里的垃圾，一边说：“现在？”

“嗯。”

蒋放听到了江随的回应，拿着垃圾边走向垃圾桶边说：“你先换，正好我丢个垃圾，这样比较快。”

江随看着他走向垃圾桶的背影有些愣，一时没反应过来，但也没有太过于纠结，很快换好了位。

正好在蒋放扔完垃圾回来刚坐好的时候，上课铃响了，历史老师赵杰拿着书走进了教室。

赵杰老师上课生动有趣，言语幽默，逻辑清晰，常由一个点发散串出非常多的历史小故事，课堂氛围极好，被同学们亲切地称为“杰哥”。

历史课本被翻开，随着老师讲课内容慢慢深入，同学们笔尖时不时动一动记些什么，也在配合着老师的反应。

蒋放听着台上台下十份配合地一问一答，在脑中将原始人的生活慢慢勾勒了个大概，思绪渐渐飘远，突然间就想到一个问题：

随着私有制的发展，慢慢的才会有人有空闲的时间去思考问题，那么他们是否思考过是先有鸡还是先有蛋这个千古难题呢？

他想得十分专注，自动屏蔽了外界的声音，被自己的脑回路逗笑，悄悄弯了弯眼睛，格外开心。

赵杰看了看第一节课的课程进度，看了看时间，心里感觉差不多了，抛下了第一堂课的最后一个问题：“同学们，你们现在来想想我们学习历史的意义到底是什么？”

台下的声音很多：

“为了考试。”

“为了不忘记历史。”

“为了感受历史与我们现在之间那遥远的相似性。”

……

杰哥一直没有给出答案，他随手指了一个方向，正好就是江随和蒋放所在的方向，“我们请那边的那位同学来回答一下？”

此时，蒋放正好回神，便看见台上教师的手指指着他所在的方向，下意识地就站起来回答：

“为了知来处，明去处。”

说完才看见身边江随站起来却又在一瞬间坐下去的动作，江随看着他，眼里含笑，像是觉得格外有趣，他在心里暗道不妙，隐隐觉得有些不对。

他向前看，看见夏维、肖通他们因憋笑而抖动的肩膀，李笑笑悄悄对他竖了个大拇指，周围同学有些面露震惊，满脸写着“？？？”，额角青筋跳了跳，抿了抿唇，而后坚定地目视前方。

杰哥在台上像是也为此变故愣了几秒，他凭借着自身优秀的职业素养调整了过来，但也能看出他也在暗自憋笑：

“好的，首先我们非常感谢蒋放同学的滴滴代答，回答的非常的正确，这也是我想告诉你们的内容之一。”

“通过历史，我们看到了更辽阔的天地，跨越时空与千百年前的人物对话……我们学的不仅仅是历史，更是我们传承千年的文化，还有由这文化孕育出来的、独属于我们民族的闪耀几千年历史璀璨光辉的文化自信。

这不仅仅是历史，也是我们的现在与未来……”

杰哥讲的很好，讲了很长一段，蒋放听得心潮澎湃，但自己站起来自信回答问题的样子一直在脑内不断循环播放，反复鞭尸。

自这堂历史课后，由高二（5)班开始，一个听起来像找代课一样的笑料悄然流出……

小剧场：

蒋放：我的宝，你可千万不能着凉了呀！嘤嘤嘤~

一些话：

不确定晋江格式显示会不会出问题，论语 微子 之间有一个点，如果显示的是别的符号的话就是显示出问题了，可能要麻烦各位自行脑动修正一下了，么么么！

贴贴！

作者有话说

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第8章 滴滴代答