笔下生辉 第32章 第 32 章

明辉面前放着，好几套数学手抄题，看上面的内容好像还是不同省份的试题，满脸痛苦被张希麓拉着过了一遍。

“原来如此”希麓看到手中，新鲜出炉的答案琢磨着，后来像是想通了一样。

“你从哪里收集来的这么一些题”

“同学之间啊，他们之前也有参加过考试的，我们学校不止有我们天津人，还有好多其他省份慕名前来的”张希麓满脸自豪的回答道。

“都考完了，还研究它干什么?”

“考完了才更要研究研究，你不觉得这些数学题很有意思吗？”

“不觉得，我看到数学题，就头大。希麓，我现在只想睡觉，好晚了，我好困”

“是我的不是，我们马上洗漱睡觉，但是，你数学这么好，还以为你喜欢数学呢？”

“我哪是数学好啊，只不过是这些数学题目出的简单而已，要是再难点，我恐怕直接选择放弃了，我更喜欢研究历史地理。”

“你这话，听着就很欠扁，我听了都想揍你，你明天可千万不要这么说，我们好多同学去考过，数学都没得多少分”张希麓已知道，明天明辉会跟他，一起去南开中学的事情.（这个年代普遍受教育程度很低，像后世的名人钱钟书等，数学都只是不及格，已偏科生，特招生的名义招录）。

这一晚上，明辉听张希麓讲了好多关于数学、理想之类的话题。但是他实在太累了，不知道什么时候睡了过去，睡过去前，迷迷糊糊的想起，很久以前在手机里刷到过，一份关于民国人物回忆的介绍，张先生一家，好像没有什么好的结局，具体是怎么回事，现在的脑袋，一直在闹着要罢工，明天一定要好好回忆一下，就放空脑袋，任由自己睡死了过去。

南开中学辩论大赛即将开始，明辉和刘记者跟着人群去到大赛场所，就见一群学生分成两波人马，分正反两方；在主持人的介绍下，很快进入辩论环节，辩论题目是何为大国。台上以张希麓代表的正方队，发言铿锵有力，字字珠玑；反方队思维快速跳跃，犀利的反击。每一次观点的交锋都如同电光石火，令人拍案叫绝，**部分的激辩，双方剑拔弩张，彼此唇枪舌战，互相倾诉观点，展现脑力对决。叫台下听着的明辉和支持正反方的两波人马，恨不得也登上台去舌战群雄。

张先生和几位在校老师作为裁判认真听辩，并做出点评给出评分。还有一些老师和学生充当工作人员，时而克制情绪激动的学生，时而维护赛场上的秩序。

刘记者饶有兴趣的观看着这场热烈的辩论，并拍照留念。一直到学生的辩论赛圆满结束。张先生站起来，说道:“各位同学，经过一番激烈的辩论，各位参赛学员让我们看到了一场精彩绝伦的博弈……”

就在明辉以为做完总结，就要宣布比赛完美结束的时候，听到了台上有人在叫自己，刘记者也推了推身旁的明辉，让明辉上台，这才明白是台上的张先生再在自己上去，明辉只得带着忐忑的心情登上台，走到张先生旁边。接着听到张先生介绍自己，又说大家最近正在追更的小说《明朝那些事儿》的作者后来者就是自己，《三毛流浪记》也是明辉所写。

听了张先生的介绍，台下众师生议论纷纷，有人就直接小声的问起周边同学，他真的是后来者先生吗？他好小，跟我们一样大。这个疑惑不止是问出这话的人，其他师生也是同意疑惑，但是这是张先生介绍的，就不可能有假才对，大家很快就接受了这个事实。台上的张先生示意大家安静，接着说云启现在和大家一样都是中学生，又说了一番振奋人心的话，最后希望大家有爱国之心，有爱国之力，然后使可实现救国之宏愿。

听的明辉热血沸腾之际，张先生话锋突然反转，问道明辉。

“今天看到的，听到的，都是我们南开中学的同学们，精彩的大国之说辩论，云启，你就没有什么想要讲一讲的吗？发表一下你这位后来者对于现在大国的看法，也让我们见识见识明朝那些事儿以外的世界嘛”

之前听说明辉是后来者，大家就非常激动，待听到台上张先生对明辉的这一问话，马上就得到了全校师生的响应。

老实说，之前明辉的心情被辩论赛弄的有多激情澎湃，现在就有多惴惴不安，就在不知道自己该说些什么的时候，灵机一动想到以前背诵英文的原文和看过的记录片大国崛起，便知道自己可以说什么内容了，调整心态说道:

“听了南开中学的辩论赛，真的很让我振奋和感动。既然张先生这么问我，我又喜欢讲史，也喜欢地理，正好借着今天的辩论题目是大国，讲一讲近代各大国历史性的崛起”

【公元1500年前后的地理大发现，拉开了不同国家相互对话和相互竞争的历史大幕，由此，大国崛起的道路有了全球坐标。

五百年来，在人类现代化进程的大舞台上，相继出现了九个世界性大国，它们是葡萄牙、西班牙、荷兰、英国、法国、德国、日本、俄罗斯和美国。

大国兴衰更替的故事，留下了各具特色的发展道路和经验教训，启迪着今天，也影响着未来……

绝大多数历史学家认为：公元1500年前后是人类历史的一个重要分水岭，从那个时候开始，人类的历史才称得上是真正意义上的世界史。在此之前，人类生活在相互隔绝而又各自独立的几块陆地上，没有哪一块大陆上的人能确切地知道，地球究竟是方的还是圆的，而几乎每一块陆地上的人都认为自己生活在世界的中心。

公元1500年前后，中国正处在明朝统治之下。郑和的船队七下西洋，但不是为了开拓贸易，而是为了宣扬皇帝的德威。郑和死后，中国人的身影就在海洋上消失了。

阿拉伯和印度的商人与欧、亚、非大陆继续着商业往来，但他们的活动范围基本上局限在印度洋沿岸。

这是当时欧洲人笔下的世界，已知的三块大陆——欧洲、亚洲和非洲，分别由三个信奉***的国王统治，其他地方都是混沌未开......】

随着明辉演说的内容铺设开来，不管是台上还是台下的老师还是学生以及刘记者，都表情严肃了起来，他们对这些中国以外的世界，存在着好奇和探索，对所谓的九个世界性大国，如何相继出现的缘由都让他们扣人心弦，因为大家都在寻求强国之道。

“这便是在海洋时代崛起的葡萄牙和西班牙。”

随着明辉的结束语过后好久，台上和台下一时鸦雀无声，与辩论赛的激烈形成了鲜明的对比。

就在这时，台上的张先生率先鼓起掌来，很快台上和台下都响起了热烈的掌声，明辉这时忐忑的心情终于又落了地，向台下和台上的老师同学分别鞠躬后准备下台，重新将位置留给张先生和他的同学。

“您好！后来者先生，请问刚刚讲的是葡萄牙和西班牙，那九大国其他七大国呢？”

“对呀，对呀，请问其他七大国又是怎么强大起来的”

“我们也可以成为大国吗？”

“肯定是可以的吧，他们那么小的国家都能够崛起，我们为什么不能”

“我们也要发展海上贸易吗？还是海军力量”

“可是我们之前就输了，我们北洋水师败了，是我们的船，没人家的先进吗？”

……

南开的学生再次议论起来，他们也想强国，是我们的水师没人家厉害吗？还是我们的舰队没人家先进?

张先生也是北洋水师学堂毕业，服务于海军，甲午败绩，帝国主义强盗的协议既成，清廷派大员去山东办理接收和转让手续，张伯苓随舰前往。船到威海卫的头一天，降下日本的太阳旗，升起中国的黄龙旗。第二天，又降下中国的黄龙旗，升起英国的米字旗。张伯苓目睹这场“国帜三易”的接收和转让仪式，亲自尝受了这一丧权辱国的场面，气愤填膺。从威海卫归来之后，他认为海军报国无望，决定退役。不久离职回天津执教于家馆。1898年7月，英国强租威海卫，张伯苓随船送清廷官员前往办理移交手续，亲身经历了“国帜三易”的屈辱场面，深感“自强之道，端在教育”，立志“创办新教育，造就新人才”。

虽当时觉得海军报国无望，但是听到关于那时的种种还是不免心动，也深深担忧着海军的未来，他也想要听听明辉的想法，所以并没有阻止学生们的提问，刘记者则迅速反应过来，拿起纸笔时刻准备着，他可不想像之前一样错失记录下这一刻的机会。

明辉看到眼下的场景，想起和自己大哥在汉口码头碰到的郭林，他想要建造出最先进的大船抵御外敌入侵，可是这样就够了吗？远远不够。

“我曾经认识一个朋友，他比我虚长几岁，我和我的大哥在汉口码头碰到了他，汉口码头来来往往的巨轮，都是他国列强的，只有一艘永宁号是我们的，他说世界上的造船技术都掌握在这些列强的手上，这些列强靠着这些先进的造船技术入侵了我们国家，所以他要学习这些先进技术，造出世界上最先进的船强大我们祖国，我相信他，就像我们一样想要学习先进的技术强大自己祖国的心情一样。”

相关内容资料来源于纪录片《大国崛起》及网络

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