【确实啊,一个月实在是太长了。】
又一天拿着课本准备去上课的时候,黎瑭和111又说起了这个。
尤其是真的什么都无事发生的时候。
黎瑭几乎要以为自己真的是个普通高中的普通数学老师了。上上课,批批作业,周末和同事朋友逛逛超市,偶尔吐槽一下自己学生的奇葩作业。
这是他们度过的第二个平安周,也是他们进入副本的第十四天,副本进程已经过半了。中间黎瑭又值了次班,这次说什么他都没让小门卫离开自己的视线,他们甚至又在教学楼里碰到一个和华哥一样睡过头的学生,但这次运气不错,足够他和门卫护送他回去。倒是安羽那边出了状况,她本来也不想让搭档的门卫离开视线,结果教学楼突然停电,眼睛一睁一闭人就没了,吓得她当场夺命狂奔向图书馆,那鬼连她衣摆都没来得及摸到。
其他几人那边也或多或少碰到过点小状况,但好在都是有惊无险。
【这就是闲适的新人本吗。】黎瑭赞叹,【虽然有点无聊,但是太好了,多来点。】
111笑道,【想得美,好好珍惜现在吧。】
不过他看着黎瑭这个无聊的样子,也在想要不要给他找点事做,比如说……重新进修下数学?
111感觉这主意不错,正打算开口,就听到黎瑭嘘了一声,【一老师,你有听到什么动静没?】
111立马把那些事暂时放到一边,仔细一听,【……吵架和打斗声?在楼梯口!】
【还有痛呼声,有学生受伤了。】黎瑭脸色一变,立马抄着书一脚踹开了楼梯门。
“你们在干什么!”
楼梯上,几个人高马大的学生抱着胸插着腰,围着中间的一个人影殴打踢踹,以黎瑭的角度看不到人,只能听到他的呻吟和痛呼。
“可恶!居然被发现了,快跑!”
“小贱人,算你走运!下次你给我等着!”
发现有人来了,几个学生立马拿着东西下楼跑了,露出中间蜷缩着的人影。
“喂!”黎瑭本来想去追,但还是更担心被打同学的伤势,这一犹豫,人早就跑没了。
111:【等会儿我们可以去找找监控,应该可以找到那几个人是哪个班的。】
黎瑭嗯了一声,蹲下身,打算去查看一下被打学生的受伤情况。
“怎么样?还好吗,我现在带你去医务室。”
滋——滋——
头顶的荧光灯突然闪了闪,整个楼梯间一瞬间暗了下。
也让黎瑭一下子从那种亲眼目睹校园霸凌的愤怒中出来,突然想起这是个恐怖副本。
他看着面前蜷缩着的人影,忽然有点悚然,【一老师……】
话没说完,他就对上一双漆黑的眼睛。黎瑭一抖,这种眼神……
他感觉自己面对的好像不是人类,而是一片择人而噬的泥沼。只要向前一步,它就能沿着你的双脚慢慢攀爬,从膝盖到腰部再到咽喉,一点点蚕食,直到把你浸入这片无间地狱,成为它的食物,成为它的饵料。
成为它的本身之一,与它共享永生。
【黎先生!】
【知道。】黎瑭狠狠地掐了下自己的手心,【这到底是什么玩意儿……】
他想起了教师手册上的“正直”、“善良”、“尽职尽责”。
【一个善良的老师这时候肯定不能坐视不理。】
黎瑭再次狠掐下手心,选择向泥沼伸出手。
“同学,没事吧?”
刚刚还很瘆人的泥沼好像一下子重新变回了一个普通的高中男生,不论黎瑭问什么,都一脸惊惧,不断摇头,双手扯着校服下摆,拼命想往下拽,一副非常缺乏安全感的样子。
男生身上的校服并没有什么破损,黎瑭虽然有些疑问,但还是把身上的风衣脱下来递给了他。
风衣对男生来说有点略长,穿上以后甚至超过膝盖,但显然给了他很大的安全感。男生扶着墙站起身,两只手妥帖在身上爱惜得拍了拍,避免风衣沾上灰,然后说了第一句话,
“谢谢您,您是个好老师。”
然后露出一个小小的笑,黎瑭注意到他有个梨涡,
“衣服,等我洗完会还给您的。”
这一回给人的感觉和前面的泥沼和受害人又完全不一样了,男生看上去好像欣慰又感谢,像是老师看到自己最骄傲的学生取得了满意的成绩,又好像学生得到了老师的帮助心怀最纯粹的感谢。
简直矛盾得可怕,黎瑭都要怀疑他是不是遇见了一个多重人格患者,算上前面的泥沼,面前这个高中男生已经表现出三种状态了,“等等,刚刚那些人……!”
滋——滋——
荧光灯一闪,他面前已经空无一人。
【这玩的是哪一出……】
黎瑭觉得他已经有点跟不上这个副本的思路了。
111也觉得有点怪,【还去监控室吗?】
黎瑭抹了把脸,【去!为什么不去!虽然那几个是人的可能性也不大,但也得看一眼,万一让我抓到了呢,校园霸凌绝对不能姑息。】
到了监控室,两人果不其然看了一出黎瑭在楼梯间的无实物表演。
黎瑭唏嘘,【我居然毫不意外。】
新来的门卫看了看监控里自顾自说话动作的黎瑭,担忧地对他说,“黎老师,是不是最近压力太大了?要不休息几天?”
黎瑭打了个哈哈,“是呢,可能最近批作业批昏头了。”
他侧过身,准备随便糊弄几句就开溜。突然看到玻璃窗上的反光,一下子顿在了原地。
【一老师,那件风衣他穿着都超过膝盖,那孩子才多高?】
那件风衣是黎瑭进入副本时就穿着的,说起来也很神奇,他肯定是穿着睡衣入睡的,也不知道为什么进副本时会穿着这么一套。风衣是长款,他一米八的身高,衣长估计得有一米二多。之前男生站起来的时候他还蹲在地上,所以黎瑭居然第一时间没注意他的身高问题。
111估算了下,一顿,【一米六,甚至可能一米六都不到。】
对于一个高中男生来说,这个身高确实不属于平均水平。
而不寻常,就意味着容易寻找。
副本时间已经过半,如果这真的是个游戏……
【奥卡姆剃刀。】黎瑭突然说道。
111反应过来,【如无必要,勿增实体。】
如果主系统真的在意这个副本剧情上的合理性,这个学生就不可能是个毫无必要的角色。
【他即使不是现在的学生,也有可能是曾经的学生。我们可以去找找档案。】
假如这是一本电影,进度条已经走到中间,编剧即使不开始解谜,也势必要引领主角走向一个剧情**。这时候突然出现一个遭到校园霸凌却给他如深渊般感觉的少年……
黎瑭有种直觉。
这个男生,可能就是解开榕城市第三高中这一系列真相的钥匙。
只要找到他到底是谁。
他离开监控室,直奔图书馆。
友善楼的楼梯口有一面落地镜,黎瑭明明都已经跑过头了又转而折返回来。
111意外,【黎先生?】
黎瑭面对着那面镜子,镜面右上角还有一行字,“06届毕业生留念”,这是当年毕业生毕业时留给学校的礼物,喃喃道,【有哪里不对劲,你让我想想。】
他的记忆力很不错,黎瑭看着镜子里的自己,开始一帧帧回忆那个男生当时的动作情态,并试着去模仿。
抱膝蜷缩、拉扯衣摆……再到最后的拍风衣,一种强烈的违和感通过镜子直观反应给了黎瑭。
黎瑭看到镜子里的自己满脸愕然。
【天哪,一老师……】
【那是个女孩。】
不同性别年龄的人体态动作都会有所差异,镜子里呈现出来的一切告诉黎瑭,这不是一个少年人会做的动作。
这些动作应该属于一个少女。
动作内敛、缺乏自信,那应该是个很内向的孩子。
111也很惊愕,【可是我们看到的确实是……】
黎瑭苦笑,【这个副本里眼睛看到的并不能代表什么,你忘了超市里的那堆吃的?】
111沉默了。
【那几个跑了的也都是女孩。】黎瑭回忆了下他们的动作和语气,答案也很明显了。
【这种改变有什么必……】111猛地一顿,
黎瑭也和他想到一块儿去了,【风衣。】
女孩为什么拿到风衣后才有安全感,因为她实际上衣不蔽体。
除了形似多重人格的表现,所有的违和点好像都能解释了。
【她或许愿意揭开伤疤给我们一些线索,但不代表要把最狼狈的那一部分也展现在我们面前。】
黎瑭呼出一口气,
【又或许,她自己也更想当个男孩。】同样的境遇下,男孩总会比女孩好受点。
*
另一边,
小赵正在写物理试卷。
忽然,邻桌伸手拿笔戳了他一下,
“小赵,你的名牌呢?等会儿教导主任就来检查了,快带上。”
【榕城市第三高中学生手册第三条】
【学生必须身穿校服和佩戴名牌,请保护好您的名牌,无论任何人以任何理由向您提出交换,请不要同意,那是您在本校的唯一身份凭证。】
小赵心里登时一慌,低头一看,校服的胸前真的空无一物,估计是不知道什么时候掉了。
正拼命回忆着可能遗失的地方,楼梯口那边居然真的传来了脚步声,听着像是教导主任。
无形的恐惧紧紧笼罩住了小赵,他趴下身,把手伸进桌洞,做准备掏名牌的样子,“好的好的,我这就戴上,之前忘在里面了。”
小赵准备就这么把教导主任糊弄过去,毕竟他也不可能真的一个个检查是不是都戴了名牌。
结果他真的在桌洞里摸到了。
那是一只冰凉的小手,温度低得像是刚从冷库里出来,碰到的时候小赵当场给冻得一哆嗦。小手的掌心里正托着一个五公分左右的长方形金属片,上面有突起的花纹。
那是他的名牌。
小赵看上去自若地把名牌拿出来戴上,教导主任正好走过,看到以后赞扬地点了点头。
好险,差点人就没了。
小赵看了眼黑漆漆的桌洞,突然想知道那只小手是不是还在,于是伸手进去一摸。
啊,还在。
小赵表情差点裂了。
别说,夏天摸着还挺解暑的。
小赵苦中作乐地想,但是人家来都来了,看来是还有东西给他。小手这回拿着的是个大件,小赵靠盲摸估摸着得有三个名牌那么长,感觉像是个正方形的纸袋,里面装着什么东西,摸上去有点硬。
“小……”
“……赵!”
“……小赵!”
小赵猛一晃神,发现邻桌正一脸奇怪地看着他,
“干嘛呢?你胳膊都放里面多久了,摸什么东西要这么长时间。”
“我……”小赵打了个哈哈,“我摸名牌呢,教导主任已经走了?”
侧桌闻言表情更奇怪了,“名牌不是一直在你胸前戴着吗。至于教导主任……”
“我都在这坐一上午了,他今天就没来过啊。”
小赵一愣,浑身抖了一下,好像被什么冻着了似的,难道刚刚那只是个梦。
不对,他在桌洞里的右手真的拿着一个东西。
三个名牌那么长的正方形纸袋,摸上去有点硬。
小赵用手指摩挲了一圈,感觉到了一个圆形的轮廓。
是一张CD。