[HP]时光彼岸 第107章 第 107 章

“西弗勒斯！艾萨！”

还没踏下楼梯台阶莉莉就看到被一群三年级斯莱特林拥簇在队伍核心的少年们，火红长发随着跳跃飞起来又落下去，仿佛永远不会熄灭的火把。

平心而论，这个来自普通麻瓜家庭的女孩子非常可爱，健康活泼生机勃勃，聪慧勤奋又很有正义感，如果不是就读于霍格沃茨绝对会成为整座学校的宠儿。不得不说詹姆·波特的审美和眼光确实不错，远远超过了他做人的水准。

莉莉抱着课本三两下穿过走廊跑到西弗勒斯身前，艾萨让了个位置，回头朝其他斯莱特林挑了下眉毛：“咱们还是赶紧进教室吧，开学第一节课就集体迟到，我简直不敢想象麦格教授会被气成什么样子，也许这个不错的点子可以放在七年级试试？”

以帕金森为首的斯莱特林们纷纷哄笑，几个二年级向新生指点了通向教室的路，然后抱团离开。三年级排队鱼贯进入变形术教室，不能说真就芥蒂全校，至少看向格兰芬多的眼神少了许多恶意。

靠前的位置上照例挤了三个学生，莉莉美滋滋坐在艾萨和西弗勒斯之间，边翻课本边抱怨：“本来打算邀请你们一块儿去德国旅行，爸爸说可以再多买一顶帐篷在埃森露营，结果呢？两个人全都不见踪影，电话打不通，消息传不到！”

“哎呀，主要是我这边遇上了点小麻烦。不好意思，如果下次你再邀请我，我一定会推掉所有约会。”艾萨用魔杖捅了下书本，纸张立刻翻到他想要的那一页。莉莉也不是真要计较假期的小小遗憾，见他这么做随口就问：“你用了什么咒语？”

“严格来说不算是咒语。”回答她的是西弗勒斯：“简单点解释……每页编号都是唯一的，阿尔在上面做了标记，呼唤标记，然后用魔力补足呼唤所消耗的能量。”

“所以真正生效的是那个标记？”莉莉马上就反应过来：“回头我也试试。”

最后一个格兰芬多踩在上课铃响起前跌跌撞撞冲进教室，麦格教授板着脸跟在他身后：“女士们，先生们，我必须再次提醒你们，管理好时间。”

嗡嗡嗡的聊天声瞬间消失，莉莉缩了下脖子闭紧嘴巴，眨着灵动的大眼睛和艾萨挤在一块。

麦格教授朝这个特别的小组多看了一眼，艾萨·梅尔和莉莉·伊万斯凑出一对宛如双胞胎般的顽皮笑意，西弗勒斯·普林斯坐在旁边一脸生无可恋。

“现在开始上课，请所有人看向我这里。”麦格教授努力抚平想要上翘的嘴角，随着魔杖轻轻敲在黑板上，板书密密麻麻的出现在学生们面前。

三年级的课程时长比一、二年纪有了明显延长，这很好理解，因为学习内容的难度加深了嘛。开学第一节课就非常有趣，学生们要用四周时间学会将猫头鹰变成小型望远镜。这二者之间存在一定相似性，但是鸟类的变化要比哺乳类更复杂。一个半小时后大家带着也不知道是否抄录整齐的笔记头昏脑涨离开变形术教师，艾萨和西弗勒斯选修了古代魔文，莉莉要去上占卜课。

“亲爱的，我在假期里想了想，咱们三个人确实没必要都去学占卜。”半精灵试图和满怀浪漫心思的少女讲逻辑：“只需要你能掌握这们窥探未来的艺术，不就相当于我和西弗抱上未来大占卜师的大腿了么？”

莉莉朝他露出死鱼眼：“我怀疑你在内涵我，只不过暂时还没有证据。话说艾萨你难道不知道先知大多都是遗传来的吗！”

“这个……还真就涉及到我的知识盲区了。”艾萨尽量控制表情，西弗勒斯转脸背过身去，肩膀可疑抖动。

古代魔文教室位于拉文克劳学院塔下方，三年级选修这门课的学生除了拉文克劳基本都是斯莱特林，似乎有一个赫奇帕奇和两个格兰芬多混入其中。而格兰芬多学院的那两个人正是西里斯·布莱克和莱姆斯·卢平。至于说詹姆·波特……去占卜教室里找绝对不会错过。

潜心研究过对手的课程表，詹姆当然要趁艾萨和西弗勒斯不在的档口向莉莉表现，对此两个斯莱特林学生由衷替波特家的下一代感到忧虑，如果能有下一代的话。

等学生们都找到位置坐好，邓布利多校长拖着袍子从外面慢慢晃进来，所有人都大吃一惊——无论他的年龄还是资历，似乎都不应该来带低年级课程，但要回头想想，似乎只有这位博闻强识见多识广的老人家能胜任这门枯燥艰涩的语言课。

“孩子们，啊哈，真高兴看到没有谁因为这种或那种突发事件迟到。很好很好，那么我们这就开始上课。不要太紧张。”

他笑着走到讲台上，左摸右摸摸出一堆A4大小的卡片：“所有古老的、蕴含着魔力的文字都可划分在古代魔文范围内，所有历史悠久的文明都孕育出了独特且自成体系的上古文字，跟着它们或许能窥探到魔力最初的来源。我们会先从最简单的如尼文开始，它大概始于一千五百年前的北欧和日耳曼人，下学期是拉丁文、希伯来语等等。如果顺利的话，未来我们会接触到楔形文字，以及东方的象形符号。”

标准老弗萨克含有24个字母，以八个为一组分成三部分，称为“埃特”，分别用北欧神话中的三位神明指代。这三位神明的选择也印证着古代人类社会发展可能遇到的三大类别情况——丰饶，挫折，争斗。

如尼文对艾萨来说算不上挑战，早期教会留下的文本里使用了大量神秘学符号作为密码，如尼文正是其中一种，甚至距今不远的一两百年前很多传教士都还能顺利通读并使用。只不过十九世纪后天主教会为了让自己看上去更加名正言顺，从而竭尽全力掩盖并消灭这种文字的存在与影响，这才导致了这种语言逐渐式微。

就其年代与破译难易程度来算，它确实是古代魔文里相对较为简单的语种。

第一节课邓布利多校长把写有二十四个字母的纸片给学生们看了一遍，其他都收起来单独留下弗蕾埃特组里的第一个字符“Feoh”。

“弗蕾埃特是北欧神话里的丰饶、兴旺、爱情、和平之神，我觉得大家会和我一样，不喜欢开学第一天就尽谈些灾难啊什么的。所以让我们来看看这个本意为牛，实际指代财富的词汇……”

校长语速很慢，时不时往下面看一眼。他看得当然不是那些昏昏欲睡的孩子，而是想要知道还能坚持听课的人里有几个能听懂。

反正这门课最后他都会给及格啦，就算听不懂也没关系，不妨碍听个热闹。

西弗勒斯对如尼文的研究并不多，他和詹姆选择占卜课的动机没有本质不同，前者为了陪着好友，后者为了陪着心上人……半昏迷半清醒间一个纸团突然从背后袭来，精准砸在他头上，黑发少年光速清醒，转身寻找“罪犯”。

西里斯抬起下巴露出个非常“斯莱特林”的矜持笑容，莱姆斯·卢平已经趴在桌子上觐见梅林去了。西弗勒斯把落进帽兜的纸团捉出来，艾萨把目光从邓布利多校长身上移向好友：“写了什么？”

“……”西弗勒斯打开纸团瞄了一眼，一把将它塞给艾萨，半精灵定睛一看：“霍格莫德村？啊，是的，阿布拉克萨斯生前签过同意书。要去吗？”

他转过去往西里斯的位置上看了一眼，格兰芬多又是努嘴又是挤眼睛让他继续向后看。

“把雷古勒斯偷偷带出去……？”

艾萨转转眼睛，提笔在纸条下面用拉丁文写了一长串，握紧纸团扔回去。

西里斯接到纸团急忙展开，然后就傻眼了。

嗯，一个正常三年级学生应该不认识拉丁文，所以他看不懂艾萨提出的条件。一通抓耳挠腮之后，他把自己能承受的代价统统列在纸条上，密密麻麻写了一长串，这只已经透色的可怜纸团再次穿越教室上空飞向第一排……不幸的落在邓布利多校长面前。

艾萨爆发出一长串惊天动地的咳嗽，西弗勒斯忍笑忍得辛苦，西里斯：“……”

邓布利多校长挑眉看着讲台上还在滚动的纸团，翘起小拇指用魔杖指了它一下：“好的，我可以不看这里的小秘密，但是布莱克先生，希望这门课期末考试时你能将写在上面的话翻译成如尼文。”

西里斯：“……是的，教授，我尽量。”

根本就不可能做到好不好！

“咳咳，邓布利多校长，如果您允许的话，我希望能和西里斯一块完成这项课外作业。”作为传递纸条的“共犯”，艾萨非常讲义气的没把西里斯一个人扔在战壕里，他顶着邓布利多教授了然的目光坏笑：“如果能让您满意，可以增加学院分吗？”

“当然，梅尔先生。”邓布利多校长摸摸胡子，湛蓝色的眼睛透过镜片温和的看向他所有学生：“这项艰难的工作值得五十分，最终依据小组里的贡献程度分配。”

从梦中惊醒的莱姆斯·卢平举起手支援兄弟：“或许再加我一个？”

眼看二对一的局面，坐直身体想要表达不满的西弗勒斯也举起手，像是做出什么艰难决定似的撇嘴点头：“还有我。”

“那实在是太棒了我的孩子们。”校长先生乐颠颠放大声音喊醒所有睡眠中的学生：“期末时能够提交一份成功翻译作品的小组将获得五十分学院分。要求每个小组必须包涵两个或两个以上学院，作品字数不低于一百字。最终分数分配将按照组员贡献协商分配。我在校长办公室，万分期待看到你们的成就！”

“诶——！”

不少迷迷糊糊睡过整节课的学生错愕得仿佛少看了一百章。

——事情为什么会发展成这个样子？

作者有话说

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