职称二 （一九四） 学以致用

文学跟训已三天，聆听问询都记全；

知识到手不等闲，学以致用教队员。

张文学不愧是学习的好手，即便是带学生来银河市游泳训练馆训练也不忘学习的。

按照要求，张文学把这几名队员带到训练馆以后，就万事大吉了，其它的工作由训练馆的教练带队就可以了。作为领队的张文学完全可以在白天时间出去一下，到市里好玩的地方玩玩去了，大可不必跟着队员训练了，当然也不必观察指导了。

当然张文学也明白，既然游泳队员来到这里训练，对于张文学来说当然不用操心了，如果过于操心的话，甚至会引起教练员的反感呢，会误认为他张文学对人家专业教练员不放心呢，会起到相反的作用的。

即使借给张文学一百个胆子，他也不敢也不会对于人家市里的游泳队的专职教练不放心呢。

只是张文学此时此刻希望借助这个不可多得的机会跟着教练学习一下有关专业游泳训练的知识和技能，看看能否通过观察、学习和询问，能否获得一些较为系统的知识和技能，以便等张文学回去以后，能够教一下在家里训练的游泳队队员，从而让那些队员早日开始稍微正规一些的训练，争取让那些队员少走弯路，以便让他们尽快成手，尽快成才。

于是，为了避免嫌疑，也为了消除不必要的误会，张文学在来到银河市游泳队的第一天下午就向游泳队队长交流了这个想法，恳求队长和教练们沟通一下，允许张文学这个游泳爱好者系统学习、观察很询问一下有关有用方面的知识。

其实，所有的教练员对于张文学的额印象也是蛮好的。在之前，他们多少也了解了张文学英勇救人的事迹，认为张文学是一个很伟大的人物，是一个人民好校长。

见面以后，教练员们发现张文学很儒雅、帅气也很温和，对待教练员也是彬彬有礼的，从不在人面前摆名人的架子，没有一点大腕的蔑视群雄的样子。

通过谈话了解，人家张文学是干实事的人，是为了老百姓积极创业的人。

后来，从来自小河村游泳队的队员说，张文学在自己家里的责任田里建设游泳池，供孩子们免费训练，张文学自己垫资，筹款建设的标准操场和运动场，让小河村的村民和学生共用操场，增强了体质，提高了技能，达到了全民健身的目的。

教练员们也是来自基层，深深喜欢这种好领导，喜爱这种务实干事的校长，所以，从内心里佩服这种好校长，这种很讲义气的好哥们，这种为民造福的好老师。

如今，看到这位好校长在带领学生训练期间不是外出娱乐，不是出去看风景，也不是到超市购物，而是一心一意沉下心来学习、观察、思考和询问，同时在遇到不理解的情况下又非常虔诚地问教练，问东问西，不懂就问，而且还把教练给的答案立即记在小本子上。

真正给教练们留下最为深刻印象的就是张文学这个校长问教练员时候的虔诚的态度、专注的程度和礼貌的样子。

所实在话，作为靠体力吃饭的教练员们倒是十分敬佩这些靠文化知识能力拼出来的书生们。

尤其对于张文学这个人民好校长，都是十分敬佩和尊敬的，也是特别礼貌的。

但是，还是张文学更加礼貌。

每逢队员训练起来，张文学总是在人家教练不忙的时候举起手来问：

“陈教练，我现在你可以问一个问题吗？”

张文学的表情，虔诚犹如一个刚刚入学的儿童一般，那样认真，那样礼貌，那样诚惶诚恐，那样充满了尊敬的内涵，那样充满了对于答案的期待。

就连教练都不好意思，说：

“张校长，咱都是成年人，也差不多的年龄，不必拘谨，不论什么时候，有问必答的。能帮上小忙，我们也很高兴的。”

这时候，张文学总是笑一笑，然后就得到了最全面、最圆满的答案。

然后，张文学就把问题答案写在小本子上。

张文学想，别管多虔诚，只要得到答案，就能回去教给孩子们，就值得。

“有大骡子和大马，反正人的态度大了，就没有好处。”

张文学就是这样想的，也是这样做的。

张文学认为，知识就是金钱，知识就是财富，知识和技能就是一个人在这个激烈竞争的世界立足的资本。

你不费吹灰之力从人家手里拿来人家谋生的知识技能，你再没有虔诚和礼貌的态度，人家怎么会平白满足你的求知**呢。

在这个世界里，你的目的达到是硬道理，是最直接的获得，是最为直接的利益，当然也是你梦寐以求的目的。

为了实现愿望，不付出财力，不付出尊严，再不付出虔诚的态度和礼貌的言行，即使在天国里也没有理会你的小神，更何况在物欲横流的现实世界中呢。

甚至，钱财礼物都不一定打动人心，但是一个微笑、一个动人的眼神、或者一句暖人心的话语，都可能促成一件看似不可思议的一间大好事情。

要知道，心与心的碰撞才可以产生美丽的火花。

所以，人家张文学用了三天时间就挤满了一本笔记本，所以张文学在和教练接触的三天中就受益匪浅，就成为一个勉强执教的游泳队教练员。

同样一个平台，有人用于娱乐、闲逛和购物，人家张文学就观察、学习和问询，让自己这个仅仅会点皮毛专业知识的游泳爱好者摇身一变成为了一名执教游泳队队员的教练。

于是，不同的人在一个平台上就发展成为不同的人，前者一时娱乐过后还是一个庸人，在消费过后除了钱包小点以外，人还是那个依靠包装没有提高层次的人。

人家张文学在观察、询问和记录以后，对于游泳方面的知识系统起来，就成了一个游泳队的教练。

人家除了救人英雄、除了人民好校长的称呼以外，人家多了一个“游泳教练”的头衔。

那个及时行乐的人，那个适时消费的人你还是一个人，人家张文学三天以后就成了多方面全面发展的“人才”。

聪明者都知道，人和人才的差别有多大，说这个差距有十万八千里毫不过分的。

于是，三天以后，张文学会满载而归，立即召集小河游泳队员开始集训。

张文学就开始对游泳队的队员进行理论和技能的知识的讲解。

张文学那一本正经的讲解还真是有模有样，学生觉得耳目一新，学生们普遍感觉张文学与一次出去学习来的东西可真多呀。

队员们按照张文学执导的方法去训练，果然又省劲又游得快多了。

队员们都认为张文学真是一个好教练。

学习让一个人聪明，学习让一个人成长，学习让一个人被人刮目相看，张文学再一次感觉到了学习带给人的好处。

张文学觉得社会才是最好的大学，这所大学功课琳琅满目，让人一辈子学不完；学习时间都在个人的海绵里面，需要挤一挤才空出时间来；管理呢，十分随便，看似一直在下课的状态，但是对于真正干事创业的人却一直是上课情形；关键是还没有老师的管理，想成为一个被这个激烈竞争的社会边缘化的人，就无所事事，想成为主宰这个社会的核心人物或精英，那就“不用扬鞭字奋蹄”。

张文学笑了，觉得多亏自己聪明，否则就失去了这一个又一个成就自己的平台。

张文学想，以后要更聪明一些，就算不为自己，为了学生娃娃，也要利用好所有的平台，培养好娃娃们成才，自己一个引领一批人成长，一代引领另一代，加起来该有多少？一个人把握时机该多重要。

张文学想到这里，觉得身上的担子很重要，自己的每一步一定要走好！