战区先锋 第351章 番外八.黑羊（3）[番外]

庭雨疏一早就注意到，楼知秋坐在第一排，眼中闪烁着对知识的渴望如狼似虎的光芒，看板书也看他，目光强烈地让人无法忽视。

但如果说最让人无法忽视的，还是跟在他身边的三只鬼。

熊猫哥先是远观，然后凑近一点看，仗着自己是鬼，做了件活着时不敢做的事，在座无虚席的阶梯教室里，旁若无人地走上讲台，审视这位被学生们誉为特级老师的传奇。

他在讲台边观察了讲课的庭雨疏，又去看他的板书。

哥们绕过来，绕过去，托腮思考。

庭雨疏眼神飘过，无视了熊猫哥，从容地继续讲课。

“我去，他真的很厉害，不明觉厉。”熊猫哥转过身对楼知秋竖了个大拇指。

楼知秋一脸胃疼的表情，欲言又止，止言又欲，他很想直接叫住熊猫，但无奈只能使眼色。

终于，熊猫哥注意到他的表情，走回了几步，半蹲在桌子前，撑着肘，问他，“怎么了，你要说什么。”

楼知秋在纸上写字。

——他看得到你

熊猫哥保持这个姿势十秒钟，一声不吭，然后，直接原地消散了。

旁边小老头和女生都忍不住吭吭笑。

楼知秋无奈地在纸上点了一串点。

——你们笑得太大声了

女生才觉得有什么不对，立马噤声，不笑了，问他，“庭教怎么看得见我们？”

她做鬼有段时间了，刚被说看得见，又没想起也听得见，完全没意识到这种扰乱课堂的行为有多大胆。

楼知秋索性也没提醒她，都做鬼了，就放松点啦。

——因为他不是人。

此言一出，教室里的学生都不约而同感到冷了一瞬，甚至有人打了几个喷嚏。鬼吓鬼，怪瘆人的，同样不是人的女生懵了好一会。

“但，他，他也不是鬼啊，他是什么……”

楼知秋继续写

——理论上来说，吸血鬼

“吸血鬼也算鬼吗？不是鬼怎么能看到我们，好像我们不算一个物种吧？”

好问题，楼知秋也回答不出来，但他总得写点什么

——等我维基百科一下

啊？还能这样？

楼知秋还没来得及笑，就被点名了。

“怎么理解映射？”庭教的眼神泠泠扫过来，看不出特别的情绪，好像只是随口一问。

楼知秋心想，不愧是我，提前预习，未雨绸缪，机会都是留给有准备的人！

他答得非常完美，自然没什么问题，然而在他坐下时，庭雨疏却淡声道，“专心。”

楼知秋看着他，有一瞬间的怔忪。

不知为什么，两只鬼都感觉他情绪莫名低落下来。

老头忍不住问，“你明知道他看得见，叫我们来干什么？”

庭雨疏自然也听得见这个问题，做了鬼的似乎都喜欢大声蛐蛐。

虽然庭雨疏才跟他说了专心，但他还是在纸上写了最后一句话

——我想知道他记不记得我

庭雨疏不是很关心老头问题的答案，但他心里多少有些意外。

楼知秋小的时候很招乱七八糟的东西，他无力反抗，又缺乏与之的沟通能力，每每被抓的身上都是淤青手印，总是害怕地哭，想要自己能够抱着他，如果自己不在他身边，觉也无法安心睡着。

没想到长大以后，他却能和鬼坦然做朋友了。

按说小孩阳气衰，三岁前撞邪也不是罕见事，而楼知秋不仅五岁后还目能见灵，还极引邪祟近身，常常高烧卧病在床。楼家为他请过不少能人异士，说是这孩子左肩上少了盏阳火，阳者本卫外而为固，阴气太重，别人的冤亲债主想要借身还阳，挡不住近身，是把他当“桥”用了。

到最后都没找到一劳永逸的解决办法，家里人无法，随着情况愈演愈烈，只能决定在他七岁时暂且送他去道观里修行，庄严宝地里清净无尘，邪祟不敢靠近，等到他能够炼气聚阳抵挡阴邪，就可以下山了。

楼知秋自幼没远行过，没离开过家人看顾半分，且又整日担惊受怕，性子已被养得不成样子，听说要被送走，像什么没用麻烦的东西被清理出去，又怕又气，怨家人也怨自己，一怒之下偷跑出家门，在傍晚时分上了雪山。

当时的情景自然是羊入虎口，一山的妖魔鬼怪都闻讯而来，张牙舞爪地要蚕食这个毫无蔽体能力的羔羊。

最后他逃到一个清净之地已是筋疲力竭，无形的结界存在于此，各类妖物全都齐聚在数丈之外虎视眈眈，像在忌惮什么，却又馋得穷形尽相，只等他走出一步，就把他吞噬干净。

楼知秋当时才知道害怕，后悔却已来不及，他受了伤，天气又太冷，不知不觉便靠在神龛边昏睡过去，他身上的血沿着神龛滑落下去，汇聚在雪地里。

霎时间，他的血仿佛有了自主生气，剧烈沸腾起来，利刃一般从雪地上划过，烧得雪瞬间气化，在雪地里与极冷空气对碰，蒸腾起浓厚的雾气。

他的血汩汩流动，多路分岔翻涌，有条不紊地交替流淌下去，竟在雪地里蔓延画出了一个巨大的血阵，等到最终的两股血汇聚在一处时，血阵爆发出灿金的光芒，直至燃起熊熊火焰，不知道深埋在雪地里已被腐蚀了多少年的铃铛被浮空拉紧，铃声大响，疯狂震荡着，周遭一切妖魔均被这光芒刺得腐蚀皲裂，惨叫不止。

一片汹涌骇人的烈火之中，神龛骤然碎了干净，连带所有的结阵器具一一碎裂，这持续了不知多少年的封印大阵终于失效了。

气象瞬变，百鬼哭嚎，风雪与烈火撞色出一片燃烧的瑰丽的天幕——一只比十亿罗刹恶鬼更骇人的存在自长眠中苏醒。

楼知秋脸色青白得透明，全身的血液也几乎被榨干，他还不知道自己偶然间唤醒了什么，蜷缩在雪地里不省人事。

为了保住他的性命，庭雨疏只能将自己的血反哺回去。他抱着这个瘦骨嶙峋的孩子，眼见他越恢复生机，身上属于自己的印记便愈发清晰，停住手，一时间犯了难。

楼知秋特殊的体质在他的种族里被称作黑羊，他身上的气介于昼与夜之间的混沌，沟通人类与他们这种污秽物种的联系，不仅是一种无上至味，更能作为一种媒介，从一个世界到另一个世界。

他的封印是这孩子的鲜血破除的，血契已成，他将不惜一切保护对方，此外，他会丧失一切进食其他猎物的食欲，这孩子的血会成为他的生命之源，主宰他的**，成为他绝对无法抵挡诱惑的存在。

而他反哺了自己的血液，则会成为对方的长亲……但是不行，一旦“仪式”彻底结束，这个人类小孩将再无法回到土地上，他会脱离人类的身份，成为和自己一样的夜行生物。

他无意让这个无辜的孩子卷入这一切，即便非他本愿，却已经别无他法。

一开始庭雨疏不知道拿楼知秋怎么办，他停止了仪式，可输送过他的血液，已经进一步改变了对方的体质，无疑将会使对方的境况变得比之前更糟糕，他只能先跟在对方身边暗中守护。

“我知道你在这里……这里没有别人，我可以见你吗？”

几岁的孩子五感比成人灵敏得多，早就发现了自己的踪迹，在一次两次的遇险中隐隐察觉到他在保护自己。

楼知秋等了好一会，仍是四下寂静。

他有些沮丧，将手里的花放到青石砖上，“这是我自己种的花，希望你喜欢……”

临走之前，他又说道，小小的眉头已经初见坚韧的锋利，“我会等你出现的，不管你是什么样子，我都不会害怕你。”

花最终还是被庭雨疏收着了，小孩送的不是剪下来的花，而是一坛盆栽，栽种着一株石斛兰，被他修剪打理得很好。

楼知秋整理内务总是很勤快，在和观里的师兄姐们相熟后，已经习惯了山上简单的生活。每天清晨挑着水噔噔从青石板上风风火火跑过，又负责在伙房煮粥，之后去过早课，再在道场上和师兄姐学习练拳。

山上多闲事，他又不能独自出观，只能培养些修身养性的爱好，每日功课和杂务结束以后，楼知秋大部分时间都在花圃里度过，他送出去的那株石斛兰是他照料得最好的一株，清新淡雅的白花旁逸斜出，散发着淡淡的幽香。

在发现自己的花被收下后，楼知秋快乐得没边，他不知道庭雨疏到底什么时候在自己身边，于是养成了无人时爱自说自话的习惯。

有一段时间庭雨疏也习惯了这样的生活，每天观察、保护这个人类幼崽，在漫长枯燥的生命中也是难得的趣味，至于后来决定舍弃他就此离开，其间发生的纠葛，那都是一年之后的后话了。

“丫头，你学过这个，这个高等数学吗？”小老头趁其他人不注意，翻了下绿色的书封，百无聊赖地问。

“我好像学过……但是好像没这么难。”

“嚯，你还记得？”

“唔，有点模糊的印象。像这个无穷小、无穷大……无穷大就是趋近无限，无穷小就是分母趋近无穷大。”

“既然无穷大是正的无限，无穷小为什么不是负的无限，正负数我还是知道的。”

女生一下被问住，“老师你说的好像有点道理。”

小老头的求知欲一下燃烧了起来，和这个问题较真上，左右没有别人可以说，只能碰碰楼知秋的胳膊，“你聪明的，你来说说。”

“什么？”楼知秋正在记极限运算法则的笔记，没注意他们在聊什么。

“我说啊……”

小老头的话被台上的讲师突然打断，“今天是课程的第一天，本周内是试课阶段，在正式课前，我说下我的课上要求，只有一条。”

“如果对教学不感兴趣，可以离开或者把时间花在你们认为有意义的事情上，但不要打扰别人。”

虽然庭教没有指名道姓或者看着某一个人这样说，但小老头就是有种感觉他想说的人是自己，活了这么大年纪，又死了这么久，竟然还能生出一种窘迫尴尬的丢脸感。

小老头有些坐不住，在思考要不要跟熊猫哥一样直接遁地，但思及落荒而逃又觉得老脸一红。

正纠结间，就见庭雨疏拿了根粉笔，在黑板上划了一条横线，他的手很稳，不用借助工具，也能画得很笔直。

高数的第一节课没有什么板书的内容，空旷的黑板上线条的痕迹异常显眼。

“自然数从常数零开始，沿着数轴的方向不断增大直到无穷。从代数上理解，零作为计数基准，负数小于正数。但负数的意义在于扩展，”他在线条左侧的端点引申出去一条线，“它突破了正数无法涵盖的另一方向，实现了在这一直线水平上的无穷计数。”

“可以看出，负数未必是一个很小的数。”

“无穷小不是一个数的概念，而是一个函数概念，”他在坐标轴上随意标了一个点，在圆周画了一个小圈，“在这个去心邻域内，函数值对某一常数的无限趋近，这个极限的存在就是无穷小。”

“所以不要弄混两者。”他总结道。

有很多学生不懂他为什么突然讲这个，但仍然认真听讲，并进一步发表疑问。

庭雨疏很耐心，不管问题有多么理所当然，他都能做出解答，甚至在黑板上画出几何解释，或者举例论证。

后来问题发散到已经跑偏，超出目前本身教案的纲领，但是他也不在乎，尚且未学习的知识他用浅显的话语解释，对学生感兴趣的地方详细论证。

到高数课下的时候，第一章的教学才不到第五节，而对学生而言，前几章的知识或许都与中学所学无所差别，在大学课堂却花了这么多时间，这很令人意外，但没有人因此产生不满，眼中闪烁着求知的兴奋，甚至还有学生跃跃欲试，试图和教授继续探讨遗留的问题。

“课下有疑问发到我邮箱。”对于教学大纲的拖延推迟，庭雨疏不以为意，在对学科进行深入学习前，需要先建立对学科的理解。

已经有学生陆续出教室，一片零散的嘈杂中，他收拾着教案，说完这句话，他下意识看向楼知秋的位置，却发现对方早就在不知什么时候消失了。

怎么突然开始数学课啊！！！

作者有话说

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