异能力幼儿园 第2章 第 2 章

有人的地方就有纷争，有纷争的地方就有伤亡。

像黎桢这样的治愈系异能者，他不相信他还会存在“无用武之地”这样的说法。

何况和他说那些话的人，虽然是学校的领导，虽然在学校里尚有几分权威，但说到底是和他们差不多大的青年，还是个出了名的“爱说瞎话”“爱编鬼话”“爱看热闹”“爱搞事情”的四爱人士。

当时那人说得那么坚定自然，他真昏了头了信了他，等回过头来一想，他有足够的理由相信，那人说的那堆话绝对不是拒绝他的真正理由。

是考察？

还是有别的原因？

这群孩子确实特殊，他们从小就觉醒了异能力，通过各种渠道被送过来统一照顾，到了年龄就会直接送往专门培养异能者的学院无端学院进行学习。

但现在他们的年龄太小，也没法系统地学习异能，又从小觉醒异能，成天靠着异能胡作非为、无法无天、肆无忌惮、为非作歹，仅仅和他们相处三天，这群孩子就完全诠释了黎桢心目中调皮捣蛋小屁孩们的所有形象。

要说黎桢的异能在这里真能发挥出什么用处，那就是这群小屁孩成天在各种为非作歹中致人受伤，也经常弄伤自己，就从黎桢刚踏进小幼苗班就被当头砸了个星星炸弹来看，受伤率还特高……黎桢上任更多的是履行了校医的职务。

然而不管黎桢怎么想，现在的他还是得认命地拉着小孩子的手去郊游。

今天是无端幼儿园一年两度的集体出游活动日。

这种活动，有时候是单纯带孩子出来玩，去游乐园，儿童公园之类的地方。

有时候就会专门去一些强调动手实践的地方，比如科技馆，农场之类，带孩子去学习新知识和技能。

这次带孩子们来的地方，叫“成长小镇”，是山海市一家新出的以“必须带孩子体验的真实社会场景，提前感知成人世界”为宣传噱头的儿童社会角色体验中心。

成长小镇提供各种社会场景和角色扮演体验，孩子们可以自主模拟多种社会角色，感受不同的职场体验和社会生活。

成长小镇里的模拟场景大致可以分为三种，分别是家庭任务，如洗衣做饭等；职场体验，如消防员、警察等；还有休闲娱乐，如看剧场演出等。

总而言之，这个小镇，对孩子们来说也算是一个很不错的游玩场所。

黎桢牵着寻文来到幼儿园的大本营时，孩子们已经在这次负责人夏蝉衣的指挥下排好了队。

寻文刚刚表面附和黎桢附和得很欢，但绕来绕去，其实还是没有认错的意识，最终也根本没有承认错误。

带孩子的路本就漫漫其修远，一个问题也不是一朝一夕就能解决的，这小屁孩的自我思想明显已经根深蒂固，还深谙人性本质，是个劲敌，黎桢决定日后再慢慢对其进行改造教育。

寻文带回来了一堆花，甚至把那个奶奶的小推车都带回来了，她拿出二十二朵，把剩下的花放进了校车后，给班里的孩子和两个同行的老师一人一朵。

小孩子可能对小红花都有些情有独钟，每个孩子都很高兴地拿过花，那个开局就给黎桢送上炸弹大礼包的小酷哥宋归当场又兴奋十足地发明了一款玫瑰花型炸弹。

不过这炸弹……大约是能看出个花的轮廓。

小酷哥就很满意，给自己的新作品取了个名叫“破晓号”。

夏蝉衣一数人数，见孩子们都齐了，就开始一个一个分发门票，带孩子们入场。

黎桢跟在后面，确保每一个孩子都拿到了成长小镇专用护照和地图。

孩子们依次排完队，兴冲冲地各自结伴，四面八方地涌了进去。

夏蝉衣跟在后面，又大声强调了一遍“中午十二点必须来大门口集合啊！”，就看着孩子们跑远了。

无端幼儿园的孩子们游玩前，夏蝉衣每次都要千叮咛万嘱咐，与孩子们约法三章：

第一，绝对不要在外人面前使用异能。

第二，老师通知集合时必须准时到规定地点集合。

第三，游玩途中不能跑出规定游玩场所。

来之前，夏蝉衣给了孩子们一人一个手表，该手表装有定位，电话视频等功能，每次户外出游都要求孩子们必须带上，因为除了一些参观的集体活动需要导游带领，基本上大多数活动夏蝉衣都放任孩子们自己去玩，这个手表就是为防止孩子们走丢，用来联系的。

但黎桢完全没法信任这群孩子的组织性和纪律性。

毕竟刚刚寻文才刚下车，就直接违反了其中之一，虽然她有意识地没有让那两个女生发现她的异能，但可见，这群小屁孩其实并没有什么遵守纪律的意识。

不过能够知道规避异能的暴露应该就足够了，黎桢来之前，他们也外出游玩过不少次，也没听说出过什么事。

黎桢绕着这地方慢吞吞地走着，他虽然明面上是带着小树苗班的孩子，但作为治愈系异能者，其实是幼儿园当校医安排过来的，像这种集体活动，他要管的就是整个幼儿园的孩子。

要不怎么说异能者稀少呢，无端幼儿园这名字听着是高大上，其内装潢也足够华丽，但其实总共就两个班，共四十一个孩子。

另加包括黎桢在内的四个老师。

黎桢大致看了看，他这三天对小幼苗班里的孩子也大概混了个脸熟，其中令他印象深刻的孩子，小孩哥宋归算一个，这小孩打一见面就给他来了个□□，虽然不疼，但足以让黎桢记住他的名字。

还有一个叫言琪的女孩，长得很是甜美可人，往那一站就能引来旁人怜爱的目光，就是爱哭，而且一哭就控制不住想往天上飞的异能，班里墙上地上天花板上无死角贴满的防撞条就是为这孩子服务的。

言琪今天打扮得格外漂亮，白裙子周围装饰着亮闪闪的粉色花边，和宋归还有一个长得可可爱爱的小胖墩孟泽凑在一起，先跑去了模特体验馆参加走秀。

荷欢和她的双胞胎妹妹荷甜从来形影不离，手牵着手去了消防基地当消防员。

除了他们，孩子们或多或少都有自己的小团体，私下分散着玩得热闹，当然形单影只的也有，但不多。

他旁边就有一位。

黎桢找了个长椅坐下，就看到这个叫程绍的小孩跟了过来，坐在了他旁边。

黎桢想逗逗这小孩：“程小朋友，怎么不去玩呢？”

程绍耷拉着小脸：“没意思。”

小小年纪充的一副大人模样。

黎桢觉得程小友本人就挺有意思，笑道：“怎么会？还是可以去试试嘛，说不定直接就找到人生未来的选择了呢？”

这是这个小镇用来吸睛的宣传语。

程绍的话里带着忧愁：“我在这里找不到未来。”

黎桢：“……噢。”

谁给这小孩灌输了什么青春伤痛文学吗？

黎桢看了眼周围热闹的氛围：“难得出来玩一趟，咱也别在这干坐着嘛，要不哥哥带你到处转转？”

毕竟是一份工作，黎桢还是很希望和孩子们打好关系的。

程绍摇头：“我要看书。”

程绍取下背在身后的小熊猫书包，真从背包里掏出一本书。黎桢一看，只见这书封面光怪陆离的图案上，写着“山海经”三个字。

程绍将书摊到自己双腿上，甚至还拿出来支铅笔，翻到标有书签的一页，低头不再理会黎桢。

黎桢见他看的认真，惊奇道：“你看得懂？”

他要是没记错，山海经这本书通篇是文言文吧？

“看得懂一半。”

黎桢真心惊讶了：“这么厉害，看得懂哪些？”

这小孩小小年纪还懂得不少字嘛。

程绍说：“左边那一半。”

黎桢于是凑过去，待看清书页左边的内容，顿时说不出话来。

程绍将视线从书本移到黎桢脸上，幽黑的眼瞳无声地盯着他。

黎桢被他盯得脸色一僵，捂着胸口违心道：“哇……挺厉害的。”

“谢谢。”程小友满意点头。

黎桢：“……”

难为程小友对着一张介绍图看的这么认真，也算当得起他一声夸赞。

程绍对着图片看得是真认真，从一只妖怪的头顶一点一点往下看，还会拿铅笔圈出妖怪的细节。

黎桢陪他坐着，体验难得的休闲时光。

他们班上的一个孩子跟在夏蝉衣身后，朝他们走了过来。

这孩子先注意到了他们，阴沉沉的目光盯着黎桢，黑色的眼眸中仿佛泛着凶光，黎桢被盯得浑身一颤，似乎起了鸡皮疙瘩。

哇塞，一小屁孩眼神这么凶的吗。

这孩子黎桢也记得，是叫秋长风，这位和其他孩子都不太一样，他比别的孩子都瘦，看着就是从小营养不良的瘦弱，大夏天的穿着长衣长裤，脖子上从衣领处露出来一条明显是用利器割出来的伤疤，让人忍不住猜测衣服底下的画面。

黎桢见到他的第一眼，还以为这小孩是刚从人贩子那里被救出来的。

冒犯了冒犯了，黎桢摇摇头，给那小孩露出一个友善的笑容。

小孩撇过脸，没理他。

——好吧。

这三天，黎桢也能感受到其他孩子对这小孩微妙的情绪，除了夏蝉衣，秋长风就没和别人说过一句话，其他小孩面对他也是一副毫不理睬的态度，跟被孤立了似的……夏蝉衣一开始也有让黎桢多注意一下这个孩子。

夏蝉衣和他们打了个招呼，继续低头和秋长风说话，从他们身边走了过去。