我爸妈在年代文里当对照组[七零] 第5章 第五章

孟林看到一动没动的饭菜，心一下子软下来了。

他说道：“车间有活动，以后指不定什么情况，你跟闺女先吃，不用等我。”

刘翠犹豫了一下。

因为在她老家，女的要等男回来才能吃，不过既然她男人说了不用等，于是哎了一声，说：“那我去热热饭菜。”

孟林叫住刘翠：“先把衣服换了，不急这一时。”

刚才在路上，风乱七八糟地刮，衣服都被淋湿了。

他又让孟夏把外套脱下来。

孟夏点了下头，好奇地问：“爸，车间什么活动？”

孟林拿过毛巾给孟夏擦了擦头发，没有隐瞒地说：“工人力量的主题活动。”

孟夏一听“工人力量”四个字，立马想到了文艺汇演，于是把今天在学校发生的事情有侧重点地说了一遍。

刘翠听自己闺女受到了欺负，忍不住骂了几句：“以后那个姓张的再欺负你，我就去他们家门口闹。”

不就是说了一句羡慕吗？上来就是一脚，幸亏是踢在桌子上，这要是踢到了身上怎么办？！

她心里生气，连带着热饭的架势都雄赳赳气昂昂。

孟林沉吟了一会儿，没有像刘翠那样急躁，不紧不慢说：“闺女，你今天做的很好，当有人欺负你时，不要害怕，能还手就还手，如果对方人多势众，该低头就低头，老话说得好，好汉不吃眼前亏，保护好自己是最重要的。”

孟夏听到这些话，很开心，她使劲儿点点头。

又问：“我如果不小心把别人打伤了呢？”

孟林摸了摸孟夏的脑袋，笑道：“没事儿，爸给人赔礼道歉去，你放心大胆的打。”他因为小时候没有人护着，所以不敢还手，导致一直被欺负，他不希望这种事情发生在自己闺女身上。

刘翠把热好的馍馍端进来，附和道：“对，听你爸的，放心大胆的打，咱又不是主动欺负别人，是别人主动欺负咱。”

孟夏点头，咧嘴露出一口小白牙：“我知道了，爸妈。”

刘翠摆好饭菜，正准备出去把热好的馍馍拿进来时，孟林说他去。

“家里的白菜看着真水灵。”

刘翠笑呵呵道：“那是当然，等咱吃完一半，我再囤点，冬天吃。”她有囤东西的习惯，因为小时候她伯伯婶婶经常罚她不准吃饭，为了不饿肚子她会囤下点吃的。

现在气温低，囤多少白菜都行。

孟夏一愣：不会要吃一冬白菜吧，那不得吃吐了。

孟林早就适应了冬天吃白菜的规律，但天天吃也不行，于是说：“等过几天放假，我带你们去百货大楼买点豆瓣、辣椒油回来。”

也一块买点过冬的衣服。

*

晚饭过后。

刘翠翻着字典认通知上的字。

孟林看了一眼，没管刘翠看的什么材料。

他坐到桌子的另一头，继续翻昨天没有翻完的书，整理昨天没有整理完的资料，在看到“放手发动群众，贯彻群众路线”内容时，他眼睛亮得吓人。

原来“宝贝”就在他眼前，他却瞎了一样看不见。

原来规律已经总结出来了，他却不知道应用。

一旁，孟夏在想怎么开口说出那句“人民群众是第一位的”，好让她爸意识到车间工人的重要性，不要为了转型而转型。

稿子再好，也比不上群众的几句话。

不过刚才，她说张远瞻的事时就表达出了这个意思——人民群众的嘴巴是捂不住的，任何想跟人民群众作对的人都是找死，不知道她爸听没听明白。

虽然小说的立场站在主角那里，但如果他们一家站在人民……别说主角能奈他们如何，就是小说也拿他们没办法。

没等孟夏开口，孟林直接让孟夏回去睡觉。

并说：“明天我去送你上学。”

*

秋雨过后，梧桐叶满地。

宿舍楼门口，何大爷拿着大苕帚扫地。

“何叔。”孟林打了个招呼。

“何爷爷。”孟夏紧随其后叫道。

何大爷停下来，看向两人，笑着说：“送孩子上学啊。”

孟林点头，他拿起楼道的一把苕帚，说道：“何叔，我帮你。”说完扫起了梧桐叶。

何大爷连忙摆手，但无论怎么劝都不行，只好让孟林帮着一块干了。

当然了孟林不是全干，毕竟还得送孩子，他把宿舍门口这块地扫出来后，便把苕帚放回了原处。

这时候孟夏冒出来，朝何大爷说：“何爷爷，我觉得你就是工人的力量。”

何大爷笑的见牙不见眼，摆手说：“我可称不上工人的力量。”他一个扫地的，比不上车间那些技术工。

孟夏立马说了：“如果没有何爷爷你扫这些梧桐叶，厂里怎么会有干净的道路？”

何大爷听完后笑的更大声了。

两人跟何大爷分别后，孟林把孟夏送到教室门口，正好碰到吴老师过来，孟林首先伸出手：“吴老师。”

吴老师见状，脑海中只有一个念头：来者不善。

他谨慎回握，皮笑肉不笑地说：“孟林啊，好久不见。”

吴老师一点儿都不想跟孟林打交道，上学那会儿他就见识到了孟林心眼子的数量，按斤计算。

更气人的是孟林比他高，老话不是说心眼子多的人长不高嘛！

孟林不用猜就知道吴老师在想什么。

肯定又在掰扯上学那会儿的事，说他心眼子多，爱算计人。

老吴啊老吴，搞的你好像很单纯一样，我不是好东西，你呢，也算不上好东西，别装无辜了。

孟林笑得和煦：“确实好久不见了，有时间咱们哥俩好好吃个饭。”

吴老师歪了下嘴：“……”

谁要跟你一起吃饭？！

孟林才不管吴老师的小情绪，他拉了下孟夏：“闺女，你们吴老师上学那会儿责任意识就强，年年都评优秀干部，你在他的班级上，我十分放心。”

孟夏一愣：责任意识强？

吴老师的脸立马涨红了。

什么优秀干部？他哪评上过？明明年年申请年年没评上，所以，孟林绝对是在反讽。

吴老师若仔细听一下，便会发现孟林说的是他年年都评优秀干部，而不是年年都评上优秀干部。

但大庭广众之下，不能动怒，他忍。

孟林又说道：“但我听我闺女说，昨天发生了一些不好的事情。吴老师，我就一小小的车间工人，说实在的没什么能耐，但向领导反映一下生活上的问题，尤其是处理子女教育方面的问题，不是难事。”

吴老师咬牙切齿：这分明是威胁，是**裸的威胁！

孟夏在心里拍手叫好。

这一招软硬兼施——责任意识是软，是给吴老师台阶下，反应问题是硬，吴老师敢搞小动作就举报，无敌了。

她抬头看向她爸，觉得她爸帅炸了。

孟林最后嘱咐孟夏：“好好听课，有困难就找你们吴老师。”

“好！”

吴老师：“……”

*

四车间。

为了不影响生产，秦锐打算在工人休息的时候领学《资本论》，工人们一开始挺配合的，但越听越不耐烦。

“什么叫商品首先是一个外界的对象？难不成还有内界、里界的对象？”

“生活资料和生产资料是啥意思，咱都没听说过这些概念，更别说理解了。”

“就是就是，能不能讲得通俗一点？”

“……”

孟林一直没有出声，他看着周围工人的反应，笑的意味深长。

闻刚见大家不听秦锐指挥，急得不得了。

他觉得大家没听懂《资本论》是大家的错，和秦锐没有一点关系，于是喊了好几声“安静”，但大家没有听的。

秦锐的控场能力还是很不错的，很快让大家安静了下来。

摆在他前面的有两条道路，一条是通俗地讲解《资本论》，另一条是从长计议，再想一个工人满意、宋书记也满意的方案。

显然，他只有第二条路可走，因为他没有通俗讲解《资本论》的能力。

像刚才工人说的生活资料和生产资料的概念，他也不清楚，更别说讲清楚了。

最后，秦锐清了清嗓子说：“这样吧，每个组长带头学习《资本论》，这样的话，大家的讨论更深入，交流更彻底。”

孟林一听这话，就知道秦锐没辙了。

工人们只好各找各组，但找完了也不是学习，而是坐在一起聊天，毕竟学习哪有聊天舒服。

孟林这一组也是。

“我觉得这没什么搞头，既不能提高产量，又不能提升质量，根本没用。”

“听都听不懂，学什么呀，我看趁早换个活动得了。”

“就是，人家三车间就搞的很好，各种体育比赛，像跳绳啦，踢毽子啦，短跑啦，打排球啦，虽然不能提高产量质量，但能锻炼身体呀。”

“说的有道理。”

“……”

孟林耐心地听着大家的讨论，深入了解群众的思想走向，然后再做出判断。

不过说句公道话，学《资本论》肯定是有用的，秦锐的想法也是好的，但是犯了一个严重的错误，就是不切实际。

这点他昨天说过了，但对方不听（尤其是闻刚，总喜欢把别人的反对意见理解为对秦锐的攻击），他也没办法～

孟林勾起嘴角，笑得像个狐狸。