社会我蜀山 第2章 清明梦1

钱荼来到这座蜀山文武学校已经快一个月了，对乡镇落后地区的吃穿住行渐渐习惯，唯一的不满就是这里并不是她梦寐以求的教学舞台。

钱荼就读于名校H师大，是即将进入最后一年的大三学生。虽然是全国有名的师范大学，但年纪轻轻的学子们对于自己以后的目标总归会有各种茫然，这时钱荼从认识的师姐那接触到了教师支边的信息，一下子就来了兴趣。作为学校随便走200米就能遇到一个熟人的社牛，钱荼一听说闭塞的乡村、贫乏的知识、充满渴望的儿童……想一想就能激起一腔鸡血，便毅然决然地准备在毕业后加入支教大军。

但是她的老爹老娘却要将她的理想扼杀在摇篮之中。

钱荼老家在西部一座省会城市，是做茶叶生意的，钱家父母经营着一家茶庄，家资颇为殷实，对于独生爱女的未来自有一番如意算盘：托人在老家安排工作，找门当户对的年轻人相亲，从此稳稳当当地生活在父母的眼皮子底下，岂不美哉？谁知女儿竟然想去支教！先不说支教后什么时候能回来，爹娘只要一想到宝贝女儿要去那些他们听都没听说过的鬼地方，就头皮发麻，立刻能构思出一部女儿遇人不淑、被人所骗、下落不明，最终客死异乡的惨剧，因此死活不在钱荼的志愿申请表上签字。

为这事，钱荼不知花了多少电话费与她爹娘交涉，差点说废了她那条三寸不烂之舌。结果便是双方各退一步：爹娘同意她在这个暑假先在本省内找一个贫困地区的学校代课，如果她在“试用期”内表现良好，自保有余，那父母就同意她去支教。

于是，钱荼就来到了这所位于洪雅县的蜀山文武学校，担任重点班的文化课老师。

其实洪雅县原本也不是钱荼的首选。

钱荼为了向父母展示自己有足够的“野外生存”能力，特意要找又偏僻又落后的地区。她在网上把本省所有市县GDP一排，然后往倒数前十名的地方的分管部门发了邮件。然而也不知道是对方觉得她不靠谱，还是那些地方不重视教育，明确回复她的学校没有几所。这其中最真挚最热情，由校长亲自来信邀请钱荼的，就是这所蜀山文武学校。

好吧，虽然是文武学校，至少还有“文”的一面。但洪雅县毕竟不是真正的穷山恶水，所以在钱荼看来，蜀山就算不上一个合格的落后地区——尤其是她带的这个重点班学生，完全没有一点“渴望走出大山”的憧憬。

不过……那也是因为他们确实不是大山里的。

叹了口气，钱荼抬头环视了一圈讲台下人数不足二十的学生。说起来，她带的这个重点班跟其他班级比，还真的很别具一格。

蜀山文武学校的学生主要来自于周边的乡镇地区，学习不好没有好出路，便找这类学校，好歹有个一技之长。可钱荼这个重点班的学生却不是来自周边，而是来自五湖四海。南抵南疆北到东三省、东达沿海西至边陲，比她大学的生源还要杂烩。第二，这个班的学生并不是全日制，他们只在每年寒暑假来，于其说是学武，倒更像是参加一个假期集训营。第三，这个班的人数很少，且不分年级，学生年龄从小学到初中不等。总之钱荼想破了头，也不知道这个重点班到底“重点”在哪里？听其他班的老师八卦，进这个班似乎还不容易，她便估摸着这个“重点班”大概就是重点赚钱的。反正这世上不缺人傻钱多的家长，想要把孩子送到穷乡僻壤来忆苦思甜。

不过钱荼好歹为人师表，不会在学生面前批判他们的父母人傻钱多，所以见大家都在乖乖写暑假作业，她便又低头看她的专业书去了。

没错，钱荼这个文化课老师在重点班里最主要的任务，就是监督学生们写假期作业。毕竟重点班的孩子只有假期才来，平时上的是正规中小学，接受国家统一义务教育。因此只有当学生做不出题找她时，钱荼才带着大家一起做几个题。

唉，真是没有百年树人的成就感！

“老师，这道题怎么做？”就在钱荼感叹自己怀才不遇时，一个声音将她从专业书里拉出来。她抬头一看杵在自己眼前的板寸头男孩子，刚抖擞起来的育才之心又掉了回去。这男孩就是她职场上的滑铁卢、教师生涯里的土木堡，提前让她体会到面对一个“朽木”，再优秀的教师也难以力缆狂澜。

“凤晓刚，你这是第几次上来了？”钱荼无奈地接过男孩子的作业簿，一看他空白的那道题，果然就紧挨着她刚替他解完的题后面。

“你这道题前面的所有题几乎都是我帮你解的，再这样下去，到底是你写作业，还是我写作业？”钱荼板起脸，无奈地给小凤同学灌了一碗心灵鸡汤，“晓刚，像你这样题题不会做可很有问题啊！你现在不认真学习，将来怎么考初中高中？你家还是偏远地区吧，大老远来这一趟不容易，就算你不是为了自己努力学习，也该对得起花那么多钱送你来的父母吧。”

凤晓刚，这名来自大西南一个苗族自治乡的小学五年级生，面对钱荼的苦口婆心，只是一个劲傻笑。然后操着一口乡土气息的普通话回答道：“宋老师，我阿爸没花钱，他只是送了很多虫子。”

得，心灵鸡汤在不开窍的榆木脑袋面前失效，钱荼只好拿起粉笔敲了敲黑板：“来来，大家抬起头来，我们看看凤晓刚这道题怎么做。”

话才起个头，底下有人不乐意了：“老师，凤小刚就是个猪兜！老让我们看他的题，完全是浪费大家的时间！”

钱荼不知道“猪兜”是什么意思，但猜到大约又是人身攻击。因为说话的这个女孩子不知道为什么，跟凤晓刚总是处处不对付。

“陈赛儿，那你上来做。”钱荼一挑眉毛，将这伶牙俐齿的小丫头叫上来做题。陈赛儿来自沿海发达经济区，与朴实无华的凤晓刚对比强烈。两人是同桌，也一样是五年级，但前者学习水平明显在凤晓刚之上。就见陈赛儿三两下解完了凤晓刚的二次元方程，末了冲对方得意一笑：“傻狍子，就只会玩虫子，你行不行啦？”

凤晓刚还在笑，却忽然不知从哪掏出条毛毛虫，手一抬就甩在陈赛儿身上：“那你看看我的虫子好不好玩啊。”

“啊！扑街啦你！”陈赛儿一声尖叫，炸毛了似的抓住自己的裙子猛抖，好不容易把毛毛虫从裙摆上抖下来。她犹自惊魂未定，再一看凤晓刚的笑脸，顿时柳眉倒竖，抓起一盒粉笔就朝他砸去。

凤晓刚像猴子一样灵活，一闪身跳下了讲台，陈赛儿追在后面，两人围着同学和课桌打起了游击战。这下孩子们可就不困了，班里立时鸡飞狗跳，加油的、叫好的，热闹的如同老北京天桥。钱荼伸手扶额，这种马戏基本每隔几天就在班上上演一次，重点班的学生们学武术不见得比普通班认真，逞勇好斗的爱好却有过之而无不及。

“坐好，坐好。”她象征性地把黑板擦在讲台上拍了几下，理所当然没人理睬。钱荼只好将目光投向讲台下第一排的一名学生——也是唯一一个还在安静写作业的男孩。

“班长，维持一下班级纪律。”命令下完，她熟练地一缩身躲到讲台下面，紧接着空中扬起一片银芒，沸反盈天的教室瞬间安静了下来。

“好好跟你们讲话不听，非要逼老师动手你们才听话是不是？每天都被你们这么闹，你们换位思考一下，老师我累不累？辛苦不辛苦？如果不是为了你们的前途着想，我犯的着这么辛苦吗？你们说！还忍不忍心破坏课堂纪律？”

片刻之后，钱荼从讲台后重新站起来，不出所料地看见大半学生被麻痹在原地。她这才慢条斯理地展开思想教育，完全无视这帮小兔崽子不能开口与他对质的事实。接着，她转头问班里唯一还好端端站着的、斯文乖巧的班长唐言：“这次是几分钟？”

“3分钟后他们就能动了。”正上初二的唐班长颇为自豪，“您不用担心，这次的麻药很轻。”

“很好。”钱荼点了点头，表扬了班长作为老师代理人的积极配合，然后手一伸，“上缴。”

唐言自豪的表情迅速垮塌，一脸委屈道：“老师，明明是你让我帮你维持班级秩序的！”

然而钱老师无赖的炉火纯青，还过河拆桥地倒打一耙：“但是我反对用暴力解决问题。”见班长满脸不甘不愿，她又强调了一句，“拿来，要不然我就告诉兰老师去。”

“兰老师”这三个字好似一个紧箍咒，一直负隅顽抗的唐言至此皱了皱眉头，终于恋恋不舍地上交了一个小口袋。钱荼接来一看，果不其然又是一袋子牛毛似的细针，心里不禁感慨万千。

钱荼很不明白现在的小孩到底都在接受什么教育？她以前没接触过武术学校，可武校学生不就是练练拳脚吗，怎么还有耍蛇的、摸骨的、跳大神的，或没事乱扔绣花针的？就比如这班长唐言，已经先后被她没收了三袋银针了，听说他家是开中药铺的，莫非唐家父母是要把自家儿子培养成针灸大师？

到底是这班里专收牛鬼神蛇，还是她太孤陋寡闻了？钱荼狠狠揉了揉太阳穴，不被人察觉地叹息一声。最后，以凤晓刚、陈赛儿两个惹事的为首，全班写检查。检讨他们无组织无纪律藐视课堂的错误，威胁统统都是一句——不写的我就告诉兰老师去。

就这样借着“兰老师”的大旗，钱荼把课堂纪律撑到下课。下课铃声一响，学生们立刻作鸟兽散，她也夹着他的专业书，踏着轻松的脚步，飘飘然地朝后山走去。

后山是教职工宿舍，而钱荼住的却是独门独户——也是老校长的家。考虑到钱荼一个年纪轻轻的小姑娘远道而来义务教课，老校长本着招贤纳士的热心，没有安排她跟一群五大三粗的武师共住宿舍，而是好意让她住在自己家。不仅包住，还包一日三餐。

于是这会儿，钱荼望见了小院子里准时的了了炊烟；闻到风中一股似有似无的鲜辣味道。这味道成功刺激了她的味蕾，让她在分泌唾液的同时小跑着奔进小院，正好遇到一个青年穿着围裙，从厨房里走出来。

“小荼师妹，回来的正好。”对方冲她笑道，温文尔雅，像初春的桃花般让人舒心。

趁着重新更新的时间，修修前文的文笔问题，2024年好~

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第2章 清明梦1