爬坡岁月 第20章 未婚同居

农忙假的最后一天，王加根实在撑不下去了。吃过早饭，他就到双峰管理区搭长途汽车，返回了花园公社小学。

之所以当逃兵，劳累当然是主要原因——他浑身到处疼，肩膀磨破了，手起了血泡，腰如同断了一样，腿肚子抽筋。

还有一个原因，就是心里不痛快。

车水那天回到家里，已是繁星满天。吃晚饭时，加根和父亲还是喝酒解乏。也许是因为酒喝得太多的缘故，父子俩突然聊起了方红梅。

厚义说，方红梅长得不好看，而村里与加根年龄相仿的男伢找的媳妇不晓得多漂亮。又说，方红梅家里弟妹多，家庭负担重，条件那么差，是个永远也填不平的大窟窿，将来会拖累王加根。

“她年龄还比你大。俗话说，只准男大一层，不许女大一岁。你何必急着把这事定下来？在花园上班，还怕找不到一个有商品粮户口的媳妇？”王厚义如红脸关公，醉醺醺地开导儿子。

加根听完之后，非常生气，顶了父亲一句：“我的事你少管！我与方红梅之间的事情，你今后不要说三道四行不行？”

他筷子一扔，不再喝酒，也不再吃菜，气呼呼地进房间休息了。

第二天早上，加根说身体不舒服，清理好东西，吃过早饭就离开了王李村。

回到花园公社小学，他还是感觉又累又乏，食欲不振。中午勉强吃了点儿面条，下午和晚上都是在呼呼大睡中度过。

假期结束上班后，家在农村的教师谈的都是收割麦子、浇灌秧田、补棉花苗、种植蔬菜。事情大同小异，忙碌各不相同。家在花园镇的教师津津乐道的则是打麻将、抹长牌的战况，假期去哪儿玩了，看过什么电影，以及朋友聚会的红火热闹。

从通报和交谈的内容，就可以看出城镇和农村的差异。

“公社文教组从政府大院搬到桥西中学了。”消息灵通的总务主任告诉大家。

“是吗？桥西中学建好了？”

“早建好了。听说桥西中学的教师名单也确定了。暑假到位，下学期就要开始招生了。”

“我们学校的初中班搬过去之后，科任教师是不是跟着一起过去？”

“谁知道！”

……

桥西中学的建设和人员配备，牵动着花园公社几百名教师的神经，一直是大家关注的焦点和热点问题。

这所学校建在澴河岸边、花园大桥西头的一片空地上，与中南冶勘六0四队技校相邻。应该是花园公社距花园镇中心最近的学校，也是全公社条件最好的中学。除了教学办公楼以外，还有职工宿舍楼，全部是二居室或者三居室的单元房。公社文教组借桥西中学新建的机会，搭顺风车，在校园里修建了文教组的办公楼和住宅楼。自此，花园文教组就告别公社政府大院，另立门户，在桥西中学安营扎寨了。

花园公社与花园镇党政机关在同一个大院办公，而且共用一栋办公楼。那栋四层楼房位于机关大院的最北部，坐北朝南。楼梯在大楼的正中间，很自然地把楼房分成了两个部分：楼梯以西是花园公社党政机关办公场所，楼梯以东是花园镇党政机关办公场所。

因为公社和镇都冠以“花园”二字，又是平级单位，党政机关各部门的名称特别容易混淆。比方人们要找“花园文教组”，就弄不清楚是在大楼的东头还是西头，因为东头西头各有一个文教组。东头的花园镇文教组和西头的花园公社文教组都可以简称“花园文教组”。这就容易让那些办事的人、特别是第一次来办事的人找错地方。

现在花园公社文教组主动撤离，无疑也是一件好事情。

花园公社文教组的做法有以权谋私之嫌，但司空见惯，也没有谁去说三道四。教师们关心的，还是谁能够幸运地进入桥西中学。

“文教组说，要在全公社范围内挑选骨干教师，把精兵强将集中到桥西中学。打造一所标杆学校，与花园镇中学决一雌雄。”

“狗屁！说得好听。能不能进桥西中学，还不是刘福民一句话？看哪个会塞会送会拍，送得多塞得多拍得他舒服的，自然就是文教组确定的最终人选。”

“说你行，不行也行；说你不行，行也不行。书教得好坏，能力强还是不强，都不是领导说了算？”

“所以啊，大家平时都要听领导的话，不要与领导唱对台戏。历史证明，顺领导者昌，逆领导者亡。只要与领导作对的，最终都没有好果子吃，结局都很惨。”

……

七嘴八舌的议论，很快就离题十万八千里，跑到领导与群众之间的关系上了。不过，有一个观点是大家普遍认同的：能否去桥西中学教书，取决于花园公社文教组组长刘福民。

说曹操，曹操到。

这天傍晚，刘福民出人意料地骑车来到花园公社小学。他把自行车停在大礼堂大门口，径直走进宿舍找陆定国。

几个年轻教师刚吃完晚饭，准备出去打篮球，碰到刘组长，都热情地与他打招呼。刘福民哼哼鼻子予以回应，礼节性地点点头，看上去，情绪似乎不怎么好。

刘福民家住襄花大队，老婆是农民，也属于“半边儿户”。他们有一儿一女两个孩子。女儿在孝天县师范学校读书，马上就要毕业了。儿子叫刘胜兵，是花园公社小学戴帽初中班的学生。

见到陆定国，刘福民开门见山：“我来没有公干，是为私事来的。

陆定国于是讨好地问：“要不要把胜兵的班主任叫过来？”

刘福民不假思索地回答：“行。把他叫过来吧！我就是来找他的。把初中班的数学老师和英语老师也叫过来。”

`陆定国略显为难地说：“王加根和宋双清来没问题，他们都住学校。可英语老师董志芳是部队家属，住王家岗，早就放学回家了，现在赶过来有点儿难。”

“那就让王老师和宋老师过来吧！”

“好！我这去叫他们。”见刘福民气色不对，陆定国也不知出了什么事，诚惶诚恐。

很快，陆定国回来了，身后跟着王加根和宋双清。

刘福民屁股离开椅子，站起身，还从上衣口袋里掏出一盒大前门香烟，散给两个年轻教师抽。

这是破天荒的事情！

王加根和宋双清哪里敢接？两人客套地推辞，毕恭毕敬地站着，请刘组长落座。

“你们也坐啊！别站着。”刘福民说。

宿舍里只有一把椅子和一个凳子，要是他们坐了，陆定国就没地方坐。两个年轻人仍然站着，洗耳恭听。

刘福民这才进入正题：“我今天来，主要是想了解一下胜兵在学校的表现情况。”

王加根与宋双清对望了一眼，然后说，胜兵在学校表现还可以，能按时到校，上课听讲比较认真，作业也能按要求完成，就是成绩进步不太明显。

“有没有发现什么异常情况？”刘福民突然问。

异常情况？两个年轻教师再次对望，不约而同地摇了摇头。

“对了。有一天上自习课，胜兵偷看小人书，被我发现没收了。”王加根又补充说了这个情况。

“你就没问问他的小人书是从哪里来的？”刘福民反问道。

王加根有点儿莫名其妙：小人书又不是什么贵重东西或违禁物品，用得着追查其来龙去脉吗？

“你为什么不追查一下他的小人书是从哪里来的呢？”刘福民突然激动起来，“你这班主任也太不称职了！”

陆校长和两个教师面面相觑，觉得有点儿不可思议。

刘福民表现出痛心疾首的样子，悲声相告：前天搬家时，他在儿子房间的床底下，发现了一纸箱子小人书。初略数了一下，有一百二十八本。这些书都是刘胜兵买的，买书的钱则是他编造各种谎话向大人索要，甚至直接从家里偷的。

“买这一百二十八本小人书，花了多少钱暂且不论，前后延续的时间至少在半年以上。你们作为胜兵的老师，居然一点儿也没有发现！这是不是失职？”刘福民越说越激动，声音也越来越亢奋，“我们家胜兵在小学时年年都是三好生，进入初中还不到一年，就到了这种地步！我儿子在你们这儿只能是这个样子。可想而知，其他学生会是什么情况！我教了一生书，临到自己头上，才尝到了误人子弟的滋味。我不准备让胜兵继续读下去，让他回家老老实实呆着。我也没指望他有什么出息，种田总比当强盗百叉子要强！”

面对刘福民的质询，陆定国无言以对。

宋双清吓得大气都不敢出。

王加根却是一肚子怨气。

“你儿子在自家偷钱，买的东西又放在自己家里，关学校屁事？偷钱买东西都是在你们家里，你们家里人都没能发现，我们又怎么能够知道？你家教不严，怎么能够把责任推到学校老师的身上？”他本来想这样理论，又怕刘福民下不来台，只好控制情绪，没有做声。

听刘福民说不让胜兵上学，陆定国显然有点儿着急。

他说，这学期的课程快上完了，马上进入复习阶段，接下来就是期末考试。如果这个时候让刘胜兵回家，读了一年，连个成绩都没有。反正下学期就要转到桥西中学去，还是让他把这学期上完比较好。

“我考虑一下吧！”刘福民站起身来，怒气冲冲地准备离开，“无论我家胜兵读还是不读，我希望你们履行好当教师的职责，增强责任感和事业心，加强对学生的管理。不要让胜兵的悲剧，在其他学生身上重演！”

撂下这句冠冕堂皇的狠话，扬长而去。

送走刘福民，陆定国无可奈何地摇摇头，什么话也没有说，就返回了宿舍。

王加根和宋双清站在操场上议论了半天，认为刘福民太过分。自己没尽到家长的责任，却无端地指责别人。明明是家庭教育没搞好，却来找学校的麻烦。这样的文教组长真是奇葩！

王加根回到宿舍，久久不能平静。他没有想到，堂堂花园公社文教组长就这种水平！在这种人手下卖命，还能有什么指望？他对前途感到心灰意冷。

或许是因为文学作品看多了，他并不在意别人对自己的评价。表扬或者批评，恭维或者打击，他都觉得无所谓。是对是错，自己心里有杆秤就行了。走自己的路，让别人去说吧！他就想做一个我行我素的人。不过，有时他又会陷入矛盾之中，特别是想到方红梅的时候。女人往往希望过平静、安宁的生活。如果他桀骜不驯，对什么都不管不顾，方红梅势必会跟着他受苦——这又是他不愿意看到的。

唉，眼看着戴帽儿初中班就要撤销，正当桥西中学挑选教师的时候，冷不丁跑出这么一档子事情，他觉得自己太倒霉了。

这不是躺着也中枪么？灾难还不止于此。

第二天上午，王加根在教室上课的时候，突然看到方红梅出现在教室门口。他又惊又喜，赶紧从腰间取下宿舍钥匙，交给方红梅。

课间休息时，他急不可耐地跑进宿舍。这才知道，方红梅放农忙假了，准备在这里玩几天。

“你怎么不写信告诉我一声？”他用责备的口气问，“要是你早两天来，我们也在放农忙假，你就要吃闭门羹。”

“我有心灵感应。”方红梅调皮地说，“知道你不会让我吃闭门羹。”

王加根高兴地把她抱起来，转了好几个圈儿。

尔后几天，他们如同新婚燕尔的小夫妻，同进同出，耳鬓厮磨，甜甜蜜蜜。王加根准点上班。方红梅料理家务。早晨一起跑步，傍晚并肩散步，晚上一起去花园镇看电影。两人总是唱进唱出，快乐无比。只有晚上睡觉的时候，会产生点儿小矛盾。方红梅要求王加根去其他男同事那儿借宿，王加根却不愿意。

“别人都关注着我们呢！自我来这儿，你们学校的老师们都如看稀奇古怪一般盯着我，搞得我有时走路都不知道迈哪条腿。”方红梅好心相劝，“说不定现在隔壁就有人竖起耳朵听我们讲话。还是注意一点为好，毕竟我们还没结婚，免得别人闲话。”

“怕个球！我们又没做出格的事情。让他们去嚼舌根，我才不在乎呢。”加根嘴巴子翘得老高，不肯出去。

“你不在乎我在乎！唾沫星子淹死人，还是忍忍吧，我求你了。”方红梅像哄小孩子一样，双手捧着王加根的脸蛋，小鸟啄食般地在他额头上亲了一口。

王加根万分不情愿地走出房间，到涂勇那儿挤了一晚上。

第二天晚上也是这样。

第三天晚上，王加根说什么也不肯离开，非要与方红梅同床共枕，两人抱着睡一次不可。

前两个晚上，方红梅虽然狠心把王加根赶走了，但她一个人躺在床上也后悔，整夜翻来覆去，辗转反侧睡不着觉。孤枕难眠啊！如果在方湾中学也就罢了，毕竟离得那么远，想在一起也不可能。可是，现在亲爱的人就在身边，却不能相拥着过夜。这种折磨让人生不如死！见王加根又死皮赖脸地不肯走，她也就半推半就地答应他留下。

没想到，他们冒天下之大不韪，被嗅觉灵敏的陆定国捕捉到了，引来一场狂风暴雨。

算上炊事员，花园公社小学教职工正好三十人。如何把这样一个团队带好，是陆定国上任以来日思夜想的。

相比较而言，民办教师最好管理。这些人端的不是“铁饭碗”，稳定性和安全感较差。领导一句话，就有可能叫他们卷铺盖走人。通常情况下，他们不敢挑战领导的权威。

最不好管理的，是刚从师范分配来的“十大金刚”。他们刚走出校园，没工作经验，没受过夹磨，不懂人情世故，不知道职场的复杂与凶险。他们还和学生时代一样，思谋着过两年重新参加高考，没有一个愿意死心塌地教书。这些愣头小子们，初生牛犊不怕虎，遇到不满意或者认为不公平的事情，就如爆竹遇到火星，炸起来没有顾忌，经常让他这个校长下不来台。

“十大金刚”中，最让他头痛的当数王加根。

客观地讲，王加根身上的优点还挺多。他勤奋好学，无论是跟着收音机自学英语，还是业余文学创作，都能够做到踏石留印、抓铁有痕。不像涂勇那些人咋咋乎乎，高谈阔论叫得热闹，看不见实实在在的效果。文学辅助会隔三差五聚会，会员至今也没有在报刊上发表一篇作品，而不是会员的王加根却在《澴水浪》上发表了小说。

语文教学方面，王加根也有两把刷子。他上的每一节课，学生们都听得津津有味。这与他看书多、知识面宽、能够触类旁通有一定关系。另外，他的教学方法与其他语文教师也有所不同。

有人觉得语文课很简单，流程千篇一律：教师先介绍文章诞生的时代背景，再教文章中出现的生字生词，划分段落，归纳段落大意，然后是中心思想和写作特点。说白了，就是按字词句章的顺序，挖掘文章里面的好东西，让学生学习借鉴。从逻辑学的角度分类，这种授课方法应该算归纳法。

王加根恰恰相反，用的是演绎法。

他先提出思考题，让学生预习课文：在当时的历史背景下，为什么要写这篇文章？写这篇文章的目的是什么？然后，让学生以作者的身份来思考这篇文章的写法。采取什么写作手法？如何谋篇布局？如何遣词造句？他鼓励学生标新立异，与作者“不一样”。最后再把学生的构思与设想，与原文进行对照比较，分析优劣。

他认为，语文学得好不好，主要看文章写得怎么样。学习生字生词、造句、修改病句，都是为写作服务的。为了培养学生写作的兴趣，解决学生不知道写什么的问题，他鼓励写真人真事，说实话，讲真话。暂不考虑文章的主题，先把自己的真情实感表达出来再说。

他布置的作业，有大作文和小作文之分。大作文就是每两周一篇命题作文，是硬性教学任务。小作文不规定标题，题材也不限。学生耳闻目睹的现实生活，内心里泛起的一阵涟漪，都可以记录下来。体裁不限，可以是记叙文、议论文，也可以是诗歌、小说、散文之类的文学作品。标题学生自己拟定。原则上每周完成一篇，多写不限。无论是大作文，还是小作文，他都跟学生一起“下水”，并且把自己写的文章在教室里朗读，与学生们分享。

到了下学期，小作文训练提档升级，他引导学生写《童年趣事》。要求学生们单独用一个本子，作文本前面空两三页，接着开始回忆与记录小时候的事情。只要是真人真事，只要留下过深刻的印象，都可以写出来。每一件事拟定一个标题，单独成篇。结果，全班学生一下子来了兴趣，觉得有写不完的事情。标题也都很朴实：捉泥鳅、跳皮筋、偷红薯、种蔬菜、看电影、钩鱼、掏鸟窝、捕蝉、捉迷藏、拾贝壳……他让学生在前面空着的页码上编制目录，在文章的后面画上插图。这样，每人都写了一本像模像样的“书”。

在他的调教下，戴帽儿初中班的学生写作水平大幅度提高。这也是他们班在几次大型考试中取得好成绩的“秘密武器”。

作为语文教师，王加根是合格的，甚至可以算优秀，但作为班主任，他又不太称职。他心慈手软，对学生太宽容，有姑息养奸的嫌疑。从来没有看到他把迟到的学生堵在教室门口罚站，从来没有看到他把调皮捣蛋的学生带到办公室里训话，从来没有看到他对学生大声喊叫或者责骂。无论遇到什么恼火事情，他总是一脸笑容地与学生们“烙软面”。这怎么行？这哪儿能够树立班主任的威信？

还有，王加根似乎不食人间烟火。除了教书写文章，对其他的事情不闻不问，对领导不冷不热，连讨好和尊重的样子都不做。

陆定国想起舅侄女刘惠珍调座位的事情，就还耿耿于怀。怎么说我也是一校之长，是你的顶头上司呀！这点儿小事情都不肯帮忙，连我的亲戚都不关照，你让我多没面子？

这次刘福民为儿子偷钱买小人书的事来兴师问罪，王加根确实有点儿冤枉。但陆定国想起这家伙平日的傲慢，也就保持沉默，没有帮王加根说话。还有一个原因，就是几天前，陆定国收到了加根母亲写来的一封信。

白素珍在给陆定国的信中，狠狠地奏了儿子一本。她说王加根道德品质败坏，目中无人，专横跋扈，不尊重老人……自己的母亲都是这种评价，他又能够好到哪儿去？就让刘福民教训教训这小子，灭灭他的傲气和威风！免得他不知道天有多高、地有多厚。

正当陆定国幸灾乐祸的时候，方红梅来到了花园公社小学。

方红梅以往都是周末或节假日来，陆定国一直没碰到过。陆定国没有想到，王加根这小子艳福不浅，谈了这么一个如花似玉的女朋友。同事们第一次见到方红梅，都恭维王加根有板眼、好眼力。尤其听说方红梅是他同学，在方湾中学教书，大家更是羡慕和嫉妒。

方红梅要在这儿住上好几天，大家尤为关心她在哪儿睡觉的问题。大礼堂宿舍毕竟是“男性部落”，这儿没有女教师居住。

王加根会不会与他女朋友同室而居呢？

第一天中午，陆定国来到王加根的宿舍，礼节性地与方红梅打招呼，询问她怎么没有上班。得知是放农忙假了，又问怎么不帮家里干农活。

方红梅回答，她家责任田不多，全部为旱地，主要是种棉花和蔬菜，这段时间并不是太忙。方湾中学放农忙假，主要是照顾那些种水稻的农村家庭。

“哦，是这样啊！”陆定国不自然地笑着，哼哼哈哈地退出了。

其实，他关心的是这对情侣中午如何睡午觉。

王加根的宿舍里摆放着两张单人床，只有一张床上有铺盖行李，另一张床上堆放着学生的大米、咸菜和乱七八糟的物品。这张为民办教师预留的单人床一直空着，从来没有人睡过。王加根没清理那张空着的单人床，中午他和女朋友怎么休息呢？

陆定国返回宿舍，一直在思考这个问题。

这时，王加根宿舍的房门“嘭”地一声关上了。

他心里感觉很不爽：谈恋爱就谈恋爱，大白天关什么门？窗户也是关得严严实实的，想干什么？

晚上，陆定国时不时走出宿舍，查看王加根宿舍有没有灯光。

大礼堂宿舍没有顶棚，是敞开的，哪间宿舍亮着灯，哪间宿舍没亮灯，站在走道上能看得清清楚楚。平时，遇有教师的宿舍下半夜还亮着灯，陆定国就会用力拍打房门，提醒他们“忘记关灯了”。

王加根的宿舍里现在多出一个大姑娘，陆定国关心的不是他房间里亮着灯，而是担心他房间里没亮灯。如果没灯光，两人又在里面，那么问题就比较严重了。

真是那样的话，他还没有想好应该怎么做。去敲王加根宿舍的门？肯定不妥当。不闻不问吧，他又难以容忍这种伤风败俗的行为。学校的教师三天两头从外面带姑娘回，已经让他够心烦的了。如果王加根与女朋友未婚同居，这个头带坏了，将来如何得了？

第一天晚上，王加根和女朋友一起去看电影，直到晚上十点半才回来。

陆定国一直在宿舍里等到十点半。快十一点的时候，听到王加根在喊涂勇。涂勇开门后，王加根就在那儿借宿了。涂勇还与王加根打趣，说他假正经。

第二天晚上，王加根和女朋友又去看电影，又到深夜十点半才回来。之后的情形，与前一天晚上基本上一样。

第三天晚上，王加根和女朋友没有去看电影。

吃过晚饭，他们一起出去散步。从花园公社小学走到襄花公路，沿襄花公路向县师范的方向走。返回花园公社小学时，比前两天更晚，十一点钟都过了。

陆定国到底上了年纪，连续熬了三天夜，还是有点儿吃不消。在王加根和女朋友回来之前，他和衣靠在床上睡着的。

等他醒来时，整个大礼堂漆黑一片，看不见一点儿亮光。

王加根去没去涂勇那儿借宿呢？这个问题一直盘旋在他脑海里，整个晚上都没有睡好。

天蒙蒙亮，陆定国就从床上爬起来，穿过宿舍中间的过道，去敲涂勇的房门。他说身上被蚊子咬了几个胞，找涂老师借清凉油或风油精抹抹。

涂勇揉着惺忪的睡眼打开房门，在房间里找了好半天，才找到半盒清凉油，递给陆定国。

陆定国迅速环视房间，发现里面没有王加根，接过清凉油，装模作样地在手臂上抹了抹，说了声谢谢，就怏惴不快地离开了。

一整天，陆定国都被愤怒的烈火燃烧着。

好不容易熬煎到下午最后一节课，他郑重其事地通知，下班后召开全校教职工大会。

会议开始后，陆定国还是和平时批评人一样，说话时眼睛向上，不看任何人，并且直奔主题：“今天开会，就是严肃批评王加根老师未婚同居、道德品质败坏的行为。”

这话如同一颗炸弹，把办公室里所有的人都炸懵了。

王加根简单不敢相信自己的耳朵，见陆定国仍然两眼仰望星空，脸涨得通红，成了猪肝一样的颜色，生气地问：“请问陆校长，你说我道德品质败坏，没有结婚就与女朋友发生关系，你有什么证据？”

“你昨天晚上在哪儿睡觉的？”

“在我宿舍。”

“你女朋友在哪儿睡觉的？”

“也在我宿舍。”

“这不就是证据吗？孤男寡女在一个房间里过夜，肯定干了见不得人的事情。”

“你这是什么逻辑？孤男寡女在一个房间过夜就一定会干那种事情吗？”王加根咄咄逼人，“我也不跟你打嘴巴官司。这样吧，让我女朋友去医院做检查。如果她破身了，我听凭学校处置，开除都行。如果她仍然是处女，你陆定国必须向我道歉，同时向我女朋友道歉。否则，我去法院告你诽谤他人！”

王加根的话掷地有声，办公室所有的人面面相觑。

陆定国没有料到事情会发展到这一步，脸上的肌肉开始痉挛，面部表情非常难看。为了挽回颜面，他又抛出最后一根救命稻草：“你母亲对你是怎么评价的？”

“哦。我母亲给你写信了。这是我预料之中的事情。我与母亲之间有矛盾，说起来话比较长。简单地讲，她一直反对我和方红梅谈恋爱。为了拆散我们，她什么事情都做得出来。”

“算了，算了，刚才那些话全当我没说。我也管不了你们家里的是是非非，你母亲的来信我交给你。你好自为之吧。”陆定国借机找台阶下，又宣布散会，让教师们回家。

会议就这样虎头蛇尾地收场了。

回到宿舍，王加根没有把陆定国发难的事情告诉方红梅。他强作欢颜，尽量不让内心的愤怒和痛苦溢于言表，不想让方红梅因为这件事情难受。多么难得的相聚时光！他必须让心爱的人高兴而来、满意而归。

此后的两个晚上，他再也没有任性地与红梅同房，而是老老实实地去涂勇宿舍借宿。

蒙在鼓里的方红梅一如既往地扮演着“贤惠小媳妇”角色。买菜、做饭、洗衣、扫地、晾晒铺盖行李和鞋子，从早到晚忙进忙出，时不时还哼几句流行歌曲。不过，学校教师看她的眼神，明显多了一些复杂成分——这是最让王加根伤心和痛苦的。有时他难受得泪水溢满眼眶：不明内情的人们，还以为他女朋友脑子里进水了，缺根弦儿呢！

狗日的陆定国，等我女朋友走了，老子再找你算账。不给老子一个说法，老子跟你没完！

王加根趴在办公桌上，起草了一份十二页纸的发言稿，痛斥陆定国捕风捉影、以小人之心度君子之腹的卑劣行径。他准备找一次召开全校教职工大会的机会，在会上宣读。另外，他还准备起草诉状，控告陆定国诽谤他人、败坏他人名誉的犯罪行为。