女配求生欲极强（西幻） 第10章 第 10 章

扎心了。

她摸了摸自己的脸，苦笑。谁愿意是个丑八怪呢？美人向来能轻易得到人们的善意，这是不争的事实。

星魂守护放在桌上，看上去平平无奇。

“你也出去吧。”

她行了一个屈膝礼，转身就走。

*

第二天上午，星魂守护突然悄悄的出现在图书馆大厅里，还是那个展示台，展示台上方的空气中浮现几行字，星魂守护将在图书馆大厅展示一个月，期间如果有学徒能解开星魂守护，可以任选以下奖励中的两项：第一项奖励，大魔法师格兰特收其为弟子；第二项奖励，直接毕业，授予“魔法师”头衔；第三项，可自由阅读图书馆的第三层中的所有藏书；第四项，拥有一栋独立的住房。

*

神殿少了一个学徒，但似乎谁都没有注意到。

康斯坦汀很庆幸主殿里没有什么监视摄像头之类的。

所有人的注意力都被星魂守护的奖励吸引了。4项奖励中，成为格兰特的弟子肯定是首选和必选，最实际也最实惠；直接毕业这个是相对于高年级学生来说的，对低年级学生无效；图书馆目前开放了第一层第二层，第三层？她都不知道图书馆居然还有第三层。

至于独立的住房，吸引力不算很大。

她寻思着，这确实是一个测试，但格兰特已经给她开了后门，她比别人多研究了快有三个月星魂守护上的魔法阵。

想要观摩星魂守护，必须提前登记，每个想要尝试的魔法学徒每天只能有一个小时的时间。

去登记的魔法学徒超乎康斯坦汀的想象，居然只有不到20人。8个魔法阵的难度果然很大，大多数魔法学徒水平都不够，于是只有高年级学徒才敢尝试。

魔法塔的学制是8年，从10岁到18岁，有提前毕业的，也有延迟毕业的，主要是因为入学年龄不统一，如果一个学徒17岁入学，念完8年，那就要到25岁才能有可能毕业，这种情况不多，大部分学徒在22、23岁左右就能毕业了。

几岁的年龄差，在魔法学徒来说差距不大。

神殿的学制也跟魔法塔一样，课程略有不同，但需要学习的课程都差不多，跟魔法塔没有什么区别。

在神殿待了3个月，康斯坦汀已经彻底搞明白魔法塔和影子神殿的区分，如果说影子神殿是野鸡大学的话，其实也就相当于普通大学，不至于是个垃圾学校；魔法塔则是985、211这种教育部重点关怀对象。两者都是教学与研究单位，在级别和规模上差距都不大。

影子神殿在生源质量上不如魔法塔，但总会有漏网之鱼，要论起教学质量，差距也不是太大，因为魔法师的考核是至少能绘制4个魔法阵这个硬指标，所以其实不管在哪儿学习，对普通魔法学徒来说差距不大，要说有所不同，可能就只是两边的学霸学徒了。

康斯坦汀不知道自己算不算是个“学霸”，别人只有1个月的时间，她提前了3个月。

但既然观摩星魂守护不受年级的限制，她准备好好利用起来，也去登记了。

一天24小时，先登记的可以挑选自己想要的时间，她中午去的，只能排到15名，挑了半夜12点到1点的时间段。

半夜没人，适合好好学习。

*

高年级魔法学徒查看魔法阵果然要比她快多了，有人只用了不到一周就画下8个魔法阵。

康斯坦汀还是同时画8个魔法阵。

第二次绘制魔法阵，她能够更好的全面观察魔法阵。

每个魔法阵都不一样，里面的象形文字不一样，纹路也不一样，她花了9天时间，重新画完了魔法阵。

这显然是一个重要的测试，现在大家都还在绘制魔法阵的阶段，再过几天，就该有人尝试着解开星魂守护了。

这一个月，图书馆24小时开放，画完魔法阵后，学徒们都会在图书馆查找资料，她也在图书馆待着，但小心的避开了别人，待在二楼角落里，带了一块毯子，坐在地板上，面前摊开自己的大笔记本。

之前3个月，她已经看过图书馆里所有跟魔法阵以及象形文字有关的书籍，做了摘抄，现在就不跟那些竞争者们抢书看了。

星魂守护无疑是靠魔法阵起作用的，基础魔法阵都有名字，但这8个魔法阵是教材上没有的，图书馆里有关魔法阵的书上也没有这8个魔法阵。难点就在这里，没人知道这8个魔法阵有什么作用。

先假设魔法阵互相作用，所以这是一个魔法阵组合。

那天星魂守护为什么会在她手里激活了？不明白原理，也就不明白所以然。

魔法阵还是关键，只要她懂得如何解读。

她拿起绘有魔法阵的图纸。象形文字很简单，一个字就是一个意思，水火土风**雷电——等等，水火土风是四个自然元素，云、雨都跟水有关，雷是两块带有异性电荷的云相碰撞发出的声音，闪电是云与云碰撞产生的放电现象，也都跟水有关。

将有四自然元素象形文字的图纸放在上面一行，有**雷电象形文字的图纸放在下面一行。

想了想，用纸片将象形文字盖住。

再想想，又把一些独立的魔法符号盖住。

现在留下的都是互相连接的魔法纹路。

拿起第一张图纸。

没有了象形文字和魔法符号，整个魔法阵就是很简单的弧线与直线的线路。

又接着拿起第一行的其他三张图纸。

大部分线路是相同的，但有一些线路不一样。

多年绘画养成了她立体想象一件物品的能力，她想象着这个魔法阵图案要是立体的直立而不是平铺会是什么样，看起来会是什么样子。

魔法师如何使用魔法阵她在上课的时候看过，名词解释是脑内构想魔法阵纹路，同时魔法源力从施法者身边抽取魔法元素，配合魔法咒语，在地面“烙印”魔法阵。

魔法阵的绘制需要过程，魔法师对魔法阵的绘制越熟练，魔法阵完成的时间就越短暂。魔法阵大多是“阅后即焚”式，起效后魔法纹路就无效了，有些魔法阵会在地面留下残缺的纹路。

在金属或其他材质上刻画魔法阵必须要是魔法材料，不然无法承受魔法阵的威力，需要刻画魔法阵的物品一类是魔法增幅器，比如魔杖和法杖；另一类是禁魔刑具，比如魔法师要是违反了《尼古拉斯法典》，就要用刻有魔法阵的手铐脚镣将该魔法师拘禁起来。

从星魂守护那天的表现看来，更可能是一个魔法增幅器。

测试很可能是要掌握星魂守护的使用方法。

*

“顿悟”来的很突然，感谢多年学习绘画的基础，魔法阵的纹路在她脑海里不费什么力气就“直立”了起来，一层、二层、三层，一共拆分出了三层纹路，加上象形文字和魔法符号，叠加成为一个完整的魔法阵——其实象形文字可以不用，因为只是一个标注性的名字，拿开也不影响魔法阵的效力。

她先是诧异，觉得这个原理不可能如此简单，为什么她看过的所有的魔法书上都没有提到，魔法阵原来是立体叠加的？魔法师们也从来没有提过，《魔法阵基本要素》说只能硬记，所以魔法师只掌握4个魔法阵就很了不起了。

震惊！

一项技能发展了2万多年，就该什么都搞清楚了才对，这么多代魔法师，竟然没有人试图拆分魔法阵？这到底哪里有问题？

*

魔法阵拆开之后变得非常简单，将水火土风魔法阵拆开，每个魔法阵都是三层，其中只有第一层不一样，第二层、第三层都是一样的。她将第一层分别命名，“水火土风”，这是4个基础魔法阵；

第二层、第三层魔法阵先不用管到底有什么用，继续分解“**雷电”，也都是三层魔法阵叠加，第一层不同，第二层、第三层相同。

这样她就分解出了8个基础魔法阵。

她整天想着这8个魔法阵，基本不去上课，每天就是房间——餐厅——图书馆，三点一线，别的地方她本来就不去，现在就更不可能去了。

她是唯一一个观摩星魂守护的低年级魔法学徒，那些高年级魔法学徒不跟她在一起上课，也不认为她会是什么威胁，没人理会她。

她没有朋友，没有社交，没人打搅她。在这种时候倒是很不错，她的全部时间都用来研究魔法阵。

*

到了第二周的周末，第一名挑战测试的魔法学徒开始尝试解开星魂守护。

这种事情当然不会昭告天下，挑战失败后，才在学生餐厅的大屏幕上显示出来。

说是“大屏幕”，是康斯坦汀用她熟悉的名词来进行替换称呼。

学生餐厅像《哈利·波特》电影里那样，是一个足有5层楼高的宽广大厅，所有学生都要在餐厅就餐。两边墙壁上各有一块巨大的可以显示文字的公告牌，左边墙壁是一些魔法界的新闻，比如某地出现了什么有巨大破坏力的魔法生物，造成了什么重大伤亡，死了多少人，大概相当于电视滚动新闻；右边墙壁是伊斯坦神殿内部信息，包括考试成绩都会直接公布，每天都有人当众处刑。

康斯坦汀没有魔法源力，一到考试她就缺考，格兰特不管，老师们也都当没有她这个学徒。

今天最大的校内新闻是，8年级学徒普兰·拉克切维奇尝试解开星魂守护失败，目前昏迷不醒。

写了几个震惊部小标题，放在文案上了。

作者有话说

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