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“过分呢，我已经敲过门了，明明是你整天花痴！”
一个枕头砸过来，洛骂道。
“你说谁花痴呢！”
但枕头却被雷熟练的抓住，他说道。
“作文你有苗头了？”
洛摇头，脸埋在床上说道，
“没有半点灵感…真是不知道李老师干嘛要安排这样的作业，而且还说什么，如果明天不能及时交作业，就打手心…当我们是小孩子嘛…”
“可我们就是小孩子啊…”
雷坐在椅子上，仰着头说道。
“而且，李老师那么年轻，却又那么厉害，肯定经历过很多事情吧，而我们301班，如果毕业后，也肯定会被安排到一些很特殊的位置，那个时候，我们也会经历一些事情，李老师可能是想借此，看看我们对于魔法的理解，究竟是好还是坏，毕竟，以老师的角度，如果教出来一群只知道为非作歹的恶魔…那也太过于悲惨了…”
洛别过头，有气无力的说道。
“喂，你怎么也被李老师的话唠感染了…”
雷哈哈大笑，说道。
“可能这就是李老师的魅力？”
洛啧了声，说道。
“你太恶心了…”
“喂！”
“哼，笨蛋，不要跟我说话！”
……
亚瑟里恩魔法学院，
正式上课的第二天。
李轩走进教师，一天他的进来五次，课程比起李轩记忆中的忙碌而言，那可真是太轻松不过了。可这就是魔法的学习，跟正统的学习，比如数学学习，跟这些需要一步一个脚印的学习不同，
魔法是真的特别扯淡的，
也是真的存在一步登天的可能性的，
要说最鲜明的例子，就是勇者了。
勇者可是在十七八岁左右，就已经提着剑去砍魔王了，
这让在相同年龄，却只能搓出来几个小火球的见习魔法师们怎么想，但，这就是魔法的残酷性，正如魔法的力量压根就无视了物理法则一样，魔法的存在，成长，也是完全的不讲道理，什么样的奇葩状况都会发生。
可，人不能只依靠魔法活下去。
基本的生活常识，也得有人教，不过这并不是魔法学院的工作，而是普通学院的工作，世上可不是人人都是魔法师，
而对于魔法学院的学生而言，他们早在入学之前，就被强迫性的补习了很多基础常识知识。
有了常识，才能更好的学习魔法。
而魔法，又不应该局限于常识！
这句看起来颇为矛盾的话，出自《魔法通用语》的第一页，也就是前言。
说白了，魔法就跟娱乐一样，是生于现实，又高于现实的东西，所以才会让人那么着迷，欲罢不能。
再说李轩的打算。
虽然学生们有一定的日常知识基础，可人活着怎么只能靠这点东西闯荡江湖呢。
所以，李轩决定在自己深入学习包括一些比较复杂的门类后，再对学生们令增加一些这方面的知识，
毕竟魔法的世界瑰丽梦幻，但还是没人拍电影，搞动漫啊，甚至小说，都是一些个人传记，英雄史诗啥的。精彩是挺精彩的，可李轩更喜欢逗比的那种…
因此，前途路漫漫，他还的继续努力，
然后，就是作业。
走进教室！
学生们的表情各有不同。
李轩笑容满面。
“第一个问题，诚实回答，对于昨天留下的作业，没有写的人，举起手来！”
三个人举起手来。
居然没有凯恩，李轩觉得可以对这个看起来就充斥着学渣气质少年说声抱歉，是老师我以貌取人了，
“恩，作业没有写，原因呢？是没有听我上课，还是说，在明确听了我上课，我对于作业的要求后，依旧选择了无视，觉得像我这种新人教师，完全可以不放在眼里，是不是这样啊？”
李轩是笑着的
可，301的教室里回荡着学生们共同的想法。
李老师，笑起来好吓人。
“回答我！”
中间的少年张张嘴，说道，
“我…对不起老师，我真的不知道该写什么，所以…”
李轩抬手，打断了少年继续说下去，他又从怀里取出来一个小本本。
“阿尔，艾伦，伊萨，记过一次。”
同学们都看着他，看着李轩得意的洋洋手里的本子，
“知道这是什么吗？”
他们当然不知道，所以才要听李轩的解释。
“这是老师的**，知道为什么叫**吗？因为如果有谁的名字，出现在它上面三次，老师我啊…就会用光束炮十分亲切的帮他洗澡，怎么样，老师我是不是很温柔啊…”
一片的沉默，
不知道是不是错觉，
少年们发现，对于李老师的印象，越来越黑暗了。
不对，好像从第一天的时候，李老师性格上有些坏掉的地方，便已经暴露出来了。
李轩收起来小本本，拿起戒尺，这玩意儿可是他专门订购的，毕竟魔法学院的惩罚，顶多是抄字典，扣学分，
可，唯有疼痛才能加强记忆力，
“行了，过来吧！一人三下。躲一次再加三下！”
啪啪啪啪啪！！
九次清脆的响声，听的其他人头皮发麻，
尤其是凯恩，更是瞪大眼睛，
喂喂喂，伊萨居然哭了，这得是多疼…
只见伊萨眼眶通红，可又因为男孩子的倔强，所以强忍着不让自己抽泣出来，
雷更是呲牙，为以后自己的学业，感到默哀了。
李轩放下戒尺，让少年们暗暗松口气。
他们现在明白了，打手心可不是应付小孩子，而是会疼的要命的惩罚。
“好了，把作业上交，然后，我们开始正式讲，魔法快速吟唱这堂课！”
班长是一个女生，名字叫萨耶，感觉并不是很有女孩子的氛围。负责招收作业。
一沓作文放在讲台上，李轩没有去看，而是拿起粉笔在黑板上写写画画。
“看，这是一段最简单不过的前置咒文，熊熊燃烧的火焰，听从我的指引！”
“像这样，如果在它的后面加上一些特定的咒文，那么它就可以作为引线，激发出不同的效果，比如说。熊熊燃烧的火焰，听从我的指引！攻击！”
一团小火球飞出去，砸在墙壁上，墙壁上回荡着蓝色得波纹，没有受到任何伤害，这就是环绕整个教学楼的魔法防御，规模在可以防御五级魔法或以上的程度，至于临界点，推测是七级魔法的程度，
毕竟再高等的防御魔法，以这个规模施展，光是每天的维持就是不小的损耗。
“这就是最单纯的火球术，不过，你们也看到了，这小小的火球没有任何的威力，所以，我们得稍微的加长咒文，比如说，熊熊燃烧的火焰，听从我的指引！以火灵的姿态，消灭敌人！”
篮球大的火球飞射而出，无论是威力，还是速度，都比刚才大了很多。
明显的长进。
“再比如，熊熊燃烧的火焰，听从我的指引！以火灵的身姿，缠绕敌人！”
一条火焰形成的绳子脱手而出，用来抽人肯定十分酸爽。
“前置咒文跟后置咒文的搭配，就会形成各种不同的魔法释放术式，而前置咒文往往是相对固定的，比如熊熊燃烧的火焰，听从我的指引！这一句是火焰魔法，最为通用的前置咒文，哪怕是七级魔法，也可以用这句前置咒文作为吟唱引线！”
