教导主任的科举人生 第22章 目标

翌日。

庶子天团满载而回——人手十份九九乘法表的抄写。

两位姐姐也猫着腰进入了她的偏院，自觉地将九九乘法表的抄写拿在手上。

……

这是个相当可爱的盛夏清晨。阳光透过梧桐树的叶子轻轻泻下，在九九乘法表的纸上呈现出黄金般的色泽。

柳仲珺盯着那黄金色泽看了许久。灵感像是有了挖矿机加持的金矿般，纷纷涌出。

在众人的屏息中，她一位位地验收抄写。

有一说一，诸生虽然算科不咋地，但他们的经文科底蕴倒是不能小瞧，字也写得端端正正，或秀气或洒脱或严谨，质量与雕版印刷出来的产品无二。

九九乘法表聚少成多，五十张堆在一起足足有一厘米高。

柳仲珺看着这赏心悦目的作业堆，上辈子那种人民教师特有的成就感油然而生——这成就感让她笑得眉毛都弯了。

不过她心里在默默警告自己，这样的抄写偶尔可以用一用，长期还是得换一种方法，不然学生怕是要成为只会刷题的书呆子了。

“胡兄、孟兄、晋兄。你们算术卡片熟练掌握后，可以用24点进一步练习。方法我昨日已经交给你们了，这是我制作的卡片。”

柳仲珺将早早准备好的40张卡片拿了出来，递给了胡玉等人。

她之所以选择诸如算术卡片、24点这样的形式，是因为将游戏融入数学练习中，可以辅助学生增强学习的乐趣。

原本她想要把“J、Q、K”代表的“11、12、13”一起做给他们的，但想想还是不能打击他们的信心，先让他们熟练简单模式，再上困难模式罢。

胡玉等人不明实情，只欣喜地接过这武林秘籍3.0，再次暗叹柳仲珺宝物之多。

孟青问道：“柳同窗，不知昨日那题……那题何解？”

柳仲珺并没有直接回答，而是给了一个小小的提示，“你用其中一个1与5相除，试试看？”

话毕，已经培养起习惯的柳仲雅和柳仲卿当即找了张宣纸，用毛笔试探着。

“1除以5等于1/5……”柳仲雅嘴里嘀咕着。

见此，胡玉等人也照着拿纸演算推导起来。在同窗们的影响下，逐渐培养起不拿笔纸，不学数学的好习惯。

炎热的盛夏，安静的偏院。认真的书生，负责（腹黑）的教师。伴随着毛笔与宣纸交融的沙沙声，这是多么自然而美丽的一幅画面！

只是一盏茶有余，还是无人有头绪。柳仲珺再次提示道：“可以试着将这些数，都用5为分母的分式表达出来。”

诸生抬头，后又埋头苦算。

“我似乎有点头绪了……”孟青咬着笔头，缓缓说道。

“我还是有点不懂……”晋腾纠结道。

“我……我……我应该算出来了！”柳仲雅非常自然地举起手。

“大姐，你说说看。”柳仲珺皇帝般钦点道。

“5 *（5 – 1/5）= 24！”说完，她眼巴巴地看向柳仲珺，期望得到她的表扬。

“不错。”柳仲珺不吝啬地夸道，然后转头对其他人说，“你们也按照这样算算看罢。”

其余人羡慕地看了柳仲雅一眼，有些丧气。但还是抬笔验算起来。在验算中渐渐发觉了数学的奥秘，喜道：“5 *（5 – 1/5）= 24，当真如此！”

“算科是何等奇妙！”胡玉道。

其余人连声附和。

“算科当真非常奇妙罢？”柳仲珺笑眯眯地问道。

“当真！”庶子天团齐道。

然而，熟悉她的人都知道，她这样笑容的背后一定不怀好意。因此柳仲雅和柳仲卿的笑意和其成了明显的反比——在柳仲珺慈母般柔和的微笑中，两位姐姐脸色逐渐紧张了起来。

果然，在其余不知情人的欢呼声中，柳仲珺缓缓说道：“既然算科如此奇妙，那么为何不多体会体会——”

胡玉等人还未弄懂她的意思正期待着，柳仲雅姐妹就已经痛并快乐着地闭上了眼睛。

“我便再出一题罢——”

柳仲珺瞬间抛出了一个地雷，炸得众人内心鬼哭狼嚎，表面还不敢吱声。

“3、8、3、8。和之前一样的思路。”

3838。

这四个数字在脑海中回响，有着别样的韵味。

不过这次众人学乖了。因为他们知道只会哭的小孩老师不疼；老师只爱勤奋努力又会学习的霸霸。

于是，在短暂的沉默后，他们纷纷拿起了纸笔，开始演算起来。

柳仲珺看着诸生刻苦努力的场面，不禁露出了欣慰的笑容。

但很快，她又逐渐转入思索中。

这样的场景她再熟悉不过：恰恰一个月前，她带者高考应届生的时候，班上的学生也是这样的状态。

这一直是她非常头疼的问题。因为高考作为筛选学生的独木桥，学生当然会全力以赴去面对。这本身并无错误。只是往往学生高考前后状态差距非常大——这便是问题所在。

高考前只知道刷题、抓知识点、再刷题，没有任何目标，活活一个机器般的存在。而偏偏这样的考试机器刚刚完成考试后，就要面临填志愿和选学校、选专业的事情。

你要让一位老师教什么，就去做什么的学生，面对三百六十行眼花缭乱的选择，是何等的困难？

所以大多数学生，在并不清楚专业内涵的时候就选择了它，然后迷迷糊糊再被考试、毕业、考研、实习、工作，推着过完了一生。

柳仲珺不希望她的学生这样。

所以，在诸生忙着推导3838的组合的时候，她打断了他们。

“你们的目标是什么？”这是一个可以简单，也可以非常困难的问题。

她坐在梧桐树最低的枝丫上，非常认真地问道。

没想到这回最腼腆的胡玉同志先发言了，他说道：“我想要通过县试，取得好成绩，要超过我在青河学院的哥哥们。”

庶子的痛苦，她懂。

柳仲珺点了点头，没有共情地去安慰，而是继续问了下去，“那么县试以后呢？你的目标是什么？”

这下胡玉茫然了起来。

柳仲珺没有追问到底，而是把目光转向了其余人。

诸生沉默片刻，又一人开口。出乎意料地，竟然是第二腼腆的柳仲卿同志，她回答道：“仲珺妹妹，我没有非常明确的目标。但是我在青河书院一直有一个，让我非常不舒服的事情。我只想要解决它。”她顿了顿。

众人齐齐看向她。

此时柳仲卿的脸庞已经微微泛红。她似乎是费了很大力气和决心，才决定说出接下来的话。

“虽然距离太子殿下准许女子科举，已有十年有余。但现在书院中还是男子书生居多。就拿青河书院为例，我同窗中有男子三十余人，而女子却不足一掌之数。回到家中，虽然娘亲很支持我去书院读书，但她总是和我说，女子的最终归宿依旧是嫁人，所以读书只需通过县试就好。通过县试，当家主母就够了。”

说到这里，她的眼圈已经微微泛红。

“我不喜欢这样。”她最后说道。

柳仲雅轻轻握住了妹妹的手。

“二姐。”柳仲珺非常努力地抑制住自己的震惊，“我当真没有想到你会这样想。”

女权啊！

这是女权思想的朦胧，她能不激动吗？

不过，女权——这是当代奋斗了200多年还没有完全攻克的话题。所以就连她到这个世界一个月有余，也没有妄想以一己之力来推翻男权社会。

没想到，竟然被二姐抢先了。

她由衷地佩服她。

柳仲卿显然误会了她的沉默。眼见二姐眼眶越来越红，柳仲珺赶紧说道：“这是一个非常棒的目标——”

得到妹妹的支持，柳仲卿喜笑颜开。

“但同时，这也会是一个非常艰难的目标。姐姐你想好了吗？”

柳仲卿非常坚定的点了点头。

柳仲珺本想再多和二姐说几句，但想到女权运动的复杂性，她决定还是用实际行动说明为好。

于是当下她又将目光转向其他人。

“你们呢？”

“你们的目标是什么？难道只是通过县试吗？”

其余人皆陷入了沉默，因为他们都没有想过这件事情。

柳仲珺没有继续问下去，而是问了一个看似不相干的问题，“谁来说说，‘水、火、金、木、土、谷惟修’这句话是什么意思？”

柳仲雅的经文科是在场最好的，她早就超前背诵完了《尚书》。所以第一个举手回答道：“这句话在说，把六种生活资料：水、火、金、木、土、谷，都安排好，那么就能把人民养好。这句话的前一句‘德惟善政，政在养民’更确切地说明了这点[1]。”

柳仲珺点头道：“六种生活资料，水能灌溉，火能烹饪，金能断割，木能兴作，土能生殖，谷能养育[2]。朝廷六部，吏部掌官职，兵部掌军政，礼部主礼教，刑部掌刑法，户部主人土，工部主工程——各部分工明确，各司其职。那么，你们又是如何定位自己的呢？”

诸生屏息。这是他们在书院从来没有遇到的问题。

“你们的目标是什么？”柳仲珺又重复问道。

诸生逐渐陷入了思考。

最后，柳仲珺缓缓说道：“三百六十行，行行出状元。我想找到一个目标不难。但我认为，这个目标一定需要是你们由衷喜欢的，并且乐意为之付出的事物。找到一个这样的事物，其实是非常不易的。”

柳仲珺：尝试着温柔一点，但面对学生还是严师本性爆发肿么办QwQ

注：

1.原话来自对这句话的翻译。

2.原话来自唐初孔颖达。

作者有话说

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第22章 目标