洪荒：我能融合天赋 第011章【弟子仓颉，创造文字】

“仓颉你先坐。jiuzuowen”

黄浩的大手一挥，地多出一个蒲团让仓颉坐下。

仓颉琢磨着这是上仙要考察自己，拜师有戏，当即蹲坐在蒲团上，十分乖巧。

黄浩打量眼前的少年，此时的仓颉还是个小孩，眉清目秀，眼眸中时不时闪过一丝精光，他的身体还有些瘦弱，模样和前世课本上的形象相差甚远。

“我问你，为何要拜我为师？”

黄浩在确认茅屋内外没有其他人后，他问出自己的疑惑。

“因为您很强，那蛟龙灭杀了我们人族很多部落，而你能轻松就打败它，拯救我们部落只是轻而易举。”

仓颉哽咽一下；“若是我有这样的实力，那一年前我阿爹就不会在猎食中死去，您随意的出手，便关系到我们部落很多人的性命。”

黄浩没想到自己一时的谦让之语，竟然让仓颉如此在意，还勾起了对方不好的回忆。

“所以，我想要向你学道，若是有你这样强大的实力，便能庇佑我们部落，请仙人收下弟子。”

黄浩觉得现在的仓颉对力量的追求有些执着，便没有立即表态，而是反问道。

“那我问你，你觉得什么才是真正的强大？”

“真正的强大，当然是如同仙长这般，轻松灭掉妖蛟，还能独自遨游洪荒。”

黄浩摇了摇头；“不对，从境界上来讲我不过是真仙而已，虽然战斗力不止于此，但洪荒之大强者如林，贫道的实力算不上顶尖的强。”

说着，他心下暗道，但终有一日，自己会攀登绝顶的。

黄浩顿了顿又道：“而且你就算是有了我的力量，甚至比我还要强大，妖族和巫族这么多强者，要是他们要对人族下手，你能阻挡的了吗？哪怕可以，又能阻挡多少？”

当听到黄浩的话，仓颉的脸色变了又变，虽然他自幼十分聪慧，但说到底只是个十岁的孩童，还没有想的这么深。

眼见仓颉开始考虑没有立马回答，黄浩又丢出一个问题。

“你觉得妖族和巫族强大吗？”

“当然强大了，妖族虽然形态各异，但绝大多数都要比人族强大，还有各种天赋神通，甚至连圣母娘娘都属于妖族。”

“巫族是同样的，他们的肉身强大，神通也厉害，摘星拿月，不在话下。”

虽然仓颉现在只是一个部落的小孩，但是见多识广听部落里的老人，多少有点了解巫妖。

黄浩听到仓颉的回答，忍不住点了一下头，问道；“那你可知妖族强者繁衍子嗣，需要多少时间吗？”

这回黄浩没有让对方回答，而是接着自问自答。

“以我龙族举例，虽然纯血龙族成年就是人仙境界，但一条龙从蛋到成年至少需要一千年，而越是强大的生灵就越难诞生后代，一对龙族夫妇，万年时光都生不出五胎。巫族也差不多是这样。”

“但你已经快要成为人仙了，用了多久时间，现在你恐怕还没有十岁吧，而且人族繁衍的速度快，你们部落想要再增加一倍人口，二三十年就够了。”

洪荒时期灵气旺盛，人类修炼的也很快，成仙的一抓一大把，要是到了后世的末法时代，连成仙都是奢望。

“所以我认为，最终能够主宰这一洪荒世界的不是妖族更不是巫族，而是人族！只不过人族现在还太过于弱小，实力还是其次，最关键的是缺少文明的传承手段。”

听到这里仓颉已经是瞠目结舌，他从未想过这些问题，此刻黄浩的话，无疑是给他打开了一扇新世界的大门。

仓颉端坐在蒲团上，低头陷入了深思之中。

良久之后仓颉抬起头来，那坚毅的目光中多了些什么。

“仙长，小子听说巫妖两族都有他们的文字和语言，但唯独人族的语言蜕变于妖族，而文字却至今没有，妖族文字深奥难懂，所以我要创造属于人类自己的文字！”

孺子可教也，黄浩向仓颉投递赞许的目光，仓颉还在自己的想法中，没注意到黄浩的眼神，继续自顾自的说道。

“没错，我要创造人族的文字，有了文字人族便能将知识和信息传递、传承，当谁对修炼有了感悟时，可以刻在石头上供给他人参悟，当外出有危险的时候，我们也能将信息刻在树上，警告大家。”

黄浩在心中感叹道，真不愧是被后世誉为造字文祖的存在，自己稍微一点播便知道该怎么做里，这份才情放眼整个洪荒，也是顶尖的存在。

“仓颉你的想法很好，贫道这里有一些关于造字的想法可以传授给你。”

仓颉闻言，心中一喜，再次跪拜在地；“多谢上仙！”

“还叫我仙家吗？”黄浩笑笑。

仓颉当即反应过来，对黄浩行拜师大礼。

“谢师尊！”

自今日起，黄浩在部落中活动身后都会跟着一个孩童。

黄浩打算传授给仓颉的是象形字，后世的简体字虽然自成体系，但并不是无根浮萍，空中庭院。

后世的简体字，乃是蜕变于历朝历代的各种文字，黄浩直接传授简体字，恐怕仓颉会很难理解。

“文字是记录思想、交流思想或承载语言的图像或符号，最重要的是好理解，你看天上的太阳像不像一个圆形的大火球，我们便画一个圆圈是日字代表太阳。”

黄浩手持一根树枝，在泥土上画出一个圆圈，他正在教导仓颉如何造字。

仓颉看着泥巴上的圆圈点了点头，而后沉吟片刻反问道。

“不对，师尊，既然日写出来是一个圆圈，那圆怎么表示呢？”

黄浩笑笑，显然早就意料到了仓颉这一问。

“很好，现在都会举一反三了，对，形象在差不多的时候便需要改变。为了区别日和圆，我们可以在日的圆圈里面加一点或者加一横，这不就有区别了吗。”

“月也是同理，时圆时弯，圆的时候容易和日弄混，我们便取弯的时候作为代表，写一个月牙……”

黄浩教导仓颉主要是指导他的思想，关于象形字本身。

黄浩记得的不多，没法把所有字交给仓颉。

而仓颉作为造字圣人，造字本身就是他证道的手段，如果黄浩把所有的字都一股脑的传授给仓颉，反倒是害了对方。

春去秋来，暑来寒往。

十年时光转瞬即逝……

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