暗恋回温 第24章 方向

【蓼蓝基地已到达】

放眼望去，一大片生长旺盛的蓼蓝，延绵至山脚处。

现在刚好十月，正是蓼蓝成熟第二次采摘的时期。

田间已有农民在采摘蓼蓝，他们将红色的花穗种子剪掉储存，最后留下叶子。

“你们好。”采摘农抬起头，红晕的脸上露出笑容。

秦深礼貌地加入到田间的采摘行列中，他挽起衣袖，麻利地帮忙摘了一筐。

我看到旁边立有一牌：寒冷酷热天气禁止下田，违者重罚。

好霸气的禁令。

【下一站蓝染工厂】

我们从基地步行数百米，就到达了工厂，原料地和加工厂一般靠得近。

一条条完整的操作链就展现在眼前。

旁边放置一筐筐蓼蓝草，师傅们将它们洗净后，全部放进大缸里，水完全没过蓝草浸泡，上方则压着大石头。

【为方便观看，系统已提速】

很快取青周期被压缩，我们看到压着兰草的缸内盛满蓝色的汁水，底下的草已经失去原有的颜色，变得腐黄不堪。

打开放水口，把蓝色汁水转移到另一口缸里，师傅们套上白布反复过滤汁水。

秦深征得同意后，让两班上去体验打靛过程。

老师傅：“开始打靛。”

“嘿呦嘿，嘿呦嘿。”师傅们嘴里念起激扬的调子，来增强他们的动力。

我们几个同学在老师傅的指导下，打靛耙猛烈击打水面，蓼蓝汁水与石灰水翻搅变成黄绿色，同时大量白色泡泡泛出。

我手臂开始酸麻，有几个已经把耙子递给其他师傅，现在还有五位女生和两位男生留下来继续打靛。

佘傅和施想都在我旁边，我比了个手势：开干。

染液又从灰绿色变为深蓝色，大海就在缸里，它在泛出蓝白色的泡泡。

唰唰唰——

等到深蓝色泡泡不再出现，新冒出的白色泡泡像浪潮退去后消失，老师傅这时才叫停我们。

打靛结束，我们抹去额头上的汗珠，静置片刻，上层半透明茶褐色液体被排出，蓝色素沉淀于缸底。

我们把缸底蓝色沉淀物拿去晒干，这些干后就成了蓝靛。

见学生们特别感兴趣，秦深给时间让我们去体验染布。

来到染缸前我微微低伏，水中倒映出模糊的身影。

青和蓝，冰和水，它们的状态不同，还可以回到最初的样子吗？

同一个人如果经过这样的改造，分离出两个人来，他们也许有相似之处但也会有差异，这样还可以变成原来的人吗？

奇怪的想法随着染布的拉出而终止，所有人都发出惊叹。

千年前的颜色活了过来，手上留下蓝色的印子证明我们来过。

——

【下一站造木工厂】

匠人把木头的树皮剥离，经过火的炙烤，木头弯曲成各种形状，最后用来制作车轮、船舶、乐器、家具等。

秦深允许我们自己参观，三十分钟后在门口集合。

“这不是刚刚的贵族女吗？”有一同学发现了她。

只见她挽起衣袖，将木轮安装在组装在大型的木械上，她比我们更早到，木械已经组装得差不多。

剩下的木头可以用来制作房屋的构建，我被那些构建所吸引。

楚姜做完木械后放下手中工具，走到我旁边，看着我组装一个小房屋模型。

楚姜声音清甜又不失温柔：“你似乎很擅长建筑，不过我从未见过这样的屋子。”

耳机翻译器发挥作用，我回头就看见她好奇的模样，我自信地说：“略懂一二，我曾参与建造过许多这样的房屋。”

她眼神一闪，饶有兴趣听我讲一些她从未听过的东西，我也询问她关于这个时代的东西。

楚姜：“这是我的联系方式，可以找我聊天。”

【楚姜，姜姓，楚国宗室之女，今年十七岁】

楚姜有事先走，她姿态优雅地告别：“有缘再见。”

我学着她也来告别：“有缘再见。”

第一次和古代人物有这样的接触，还挺奇妙的。

我身后就是木轮区，匠人正在制作木轮，许多同学们都在围观。

我望向那边，上学有这么大的轮子开去学校，踏一步就能行好几米了。

秦深从人群中走来：“这学期你还是骑自行车吗？”

我放下模型：“嗯，不过已经换成山地车了。”

秦深落下醇厚的笑：“那就好，还记得高一时你迟到被我逮到了。”

那是秦深早自习的一次巡查。

“李念，李念来了吗？”

“可能在路上吧。”

秦深走出教室，着急地给我家里打电话。

嘟——

一个也打不通。

那破自行车半路抛锚了，我推着车来的学校，差点进不了校门。

我一口气奔上六楼，就看到秦深拿着手机经过楼梯。

“老……老师好。”

“怎么才来，快去上课吧，刚刚给你家里打电话了怎么也打不通。”

“对不起老师，我下次不会迟到了。”现在也能记得，当时汗和涕泪充斥整个鼻腔的感觉。

进到教室，佘傅和谢意看着我满头大汗地样子，佘傅问到：“怎么了这是？”

我拿出书：“没事我起晚了。”

我手里揣着发冷的包子嚼了起来，头埋在书里，一口一口吞咽，回想路上车胎坏掉的倒霉事情，越吃越想哭。

这才第一个学期，就已经被班主任抓到三次。

那几天我起得格外早，在路上就碰到骑电动车的秦深。

秦深开着全黑电动车，和他本人一样沉稳，旁边挂着办公包和早餐。

他瞥见我一个劲地踩着那辆黄绿相间的小自行车：“李念。”

我咬紧牙，露出勉强的笑，脚下快踩出火花来：“老师好。”

秦深：“住的远就要起得更早，我家也远，早上六点就得出门了，勤快能克服很多困难。”

我：“好嘞老师我知道了。”

秦深一溜烟驶没影，我也继续保持专注踩着自行车，一直以来我都能判断出自行车的状态。

一听声音，二靠力度，链条卡顿声音变，车轮没气施力大。

意外不知道何时来，我骑上车总能桀骜不驯当个英雄，飞起来的感觉很爽，摔的时候也是真的惨。

鼻青脸肿成了狗熊，还是怒火中烧暴脾气的那种。

轮子越转越快，我眼前出现木轮和自行车轮子转动的画面，晕眩感让我忘了这是哪里。

内心的恐惧加剧，迟到的利剑还在头顶悬挂，现在十七岁的我能深刻感受到，来自曾经争分夺秒的压力。

匠人手中的木轮还在旋转着，秦深叫醒了我，他把我带回来了。

秦深：“同学们集合了。”

【下一站器械工厂】

工匠将铁矿石在烈火中冶炼，提取出生铁，经过反复的锻打，去除铁中杂质。

工匠师傅眼睛仔细观察炉内金属的状态，时间一点点流逝，烧红的铁也在一次次接受锻炼。

冷却后，经过磨刀石的打磨铁器会变得锋利，最后经过加工，一批批精良的武器工具就这样制成。

【最后一站水利区】

老师傅开口第一句：“天行有常，制天命而用之”。

他带我们到一处地图前，荀子命人开凿沟渠，在上面我们可以看到兰陵县的水利工程网。

这里也有兰陵县未来的蓝图，通过水利工程调节自然降水，对兰陵当地的农业生产有着极大帮助。

在那里我还看到了战国时期的陶制排水管道，以及其他水利成果。

最后老师傅带我们站到高处俯瞰整片区域，交错纵横的水网和渠道尽在眼底，农田因水的滋养而更加肥沃。

秦深感慨道：“打仗要有充足的粮食供应，靠天吃饭不能保证稳定的供给，发展农业始终离不开水利工程。”

最后四班和六班荀子见面会，也赶在吃饭前完成。

——

走出来后，秦深在路上对我们说：“畅所欲言，说说你们感受深的地方吧。”

班长周怡：“蓝染工厂，好遗憾我们的蓼蓝染法被日本偷取变成他们的技艺了。”

“把你的思路简单记到本子上，可以用到作文里。”

唐白举起手：“造木工厂，太精彩了，一根根木头可以变直也可以变各种形状，经过那个火，木头的用处变大不少。”

“你想说的是炙烤吧。”

“对对对，秦老师我就是这个意思。”

秦深引导着他说通这段话，顺便增添了一些内容，来完善他的内容逻辑。

放松的聊天更让班上的人跃跃欲试。

“打兵器我觉得才震撼，这种工艺既要有丰富的经验，也要有高超的技艺，这样才能铸造出精良武器。”

……

此刻秦深就像在修改大家的作文，只不过现在他让我们充分发挥，之后再帮助我们修改。

秦深：“有谁还记得今天水利区老师傅第一句话是什么？”

“那句制天命而用之。”

秦深：“记下来。”

秦深在描述过程中有意将我们带入到另一个世界，就像现在我们来到劝学所处的战国时代，它开拓了课本世界的另一面。

和平时一样，他要求我们速记关键内容，像运用佳的字句、知识点和盲点。

语文从不局限在小小的课本上，它是无限的。

“另外现在把荀子今天讲到的名言，都记在作文句式素材本上。”

他给我们时间去理解、整理和感悟，读通顺课文之后，便开始挑重点，分析总结第一段。

他不求速度快，只求我们记忆深刻能有感悟。

“第一段古今异义，通假字，重要句式等用不同颜色的笔在课本上记清楚，课本很重要不要乱丢。”

秦深一个个指出，我们跟着圈起，脑海里不断翻腾记下的内容。

他语重心长地说：“语文需要强大的理解和逻辑能力，需要有敏锐的感知和洞察能力，也需要有开阔的视野和胸怀，我希望你们能在其中感到快乐，并保留对这个世界最后的热爱，寻找到属于自己的天地。”

他的话还是让我有了触动，我感受到文字间的呼吸，课本只是一页纸，而秦深则是引路人，壮丽的画面就我在眼前展开。

不同于课文，我们也有自己的人生任务要完成。

完整翻译一遍以后，他缓缓开口：“今天就讲到这里，下课。”

我的面板发来系统信息。

【玩家本节课收获百分之八十，班级排名第十，专注力百分之九十，班级排名第一】

【回温值百分之八十五，生命值百分之九十】

“下课喽。”

——

午后的兰陵，夕阳将群山染红，河流向东奔流金光粼粼，有些同学们收拾好包站起身，就看到这一幕。

“快看呐，好美。”

同学们纷纷拍下照片，老师们也驻足观望，秦深的背影融入到夕阳余晖里。

我仍记起高一《沁园春·长沙》，是他第一堂语文课，都说第一堂很重要能够给学生很深的印象，所以我记到了现在。

“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头，看万山红遍，层林尽染。”

“前面声音延长，有站在湘江口江水奔腾不息的感觉，读看字的时候一定要重，有种万山耸立然后视觉受到秋天色彩冲击的感觉。”

那是我第一次跟着秦深进入另一个世界，到现在我才知道这是第三种世界。

尽管属于温核世界，但比温核世界有着更高层次的意义。

the moon世界是让人的精神产生幻觉的世界，而温核世界是由玩家的回忆和梦境构成的世界，那他作为老师带学生进入的是有方向能预见的世界。

中考完的我还是第一次这样上课，课后也不用写作业，只要上课跟着他的节奏就好。

那刻我觉得比进入其他温核世界好很多，那里不再是没有方向和令人迷茫的，秦深站在橘子洲那头问：谁愿意跟我一起进去？

带着研究的目的去探索，去欣赏，去挖掘，终有一天会有人寻到里面的珍宝，有前进的方向看得见光明，这就是我第一天上他课的感受。

而现在秦深说：“欢迎来到劝学的世界。”

我时常觉得这门课太短，秦深就像教授，讲课内容一针见血，有时又像朋友陪着我们去冒险，偶尔用幽默的态度指出并修正我们偏离的航向。

秦深站在夕阳下，我欲向前的脚步还是停止了。